基层考评机制实践思考经验做法.docx
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1、基层考评机制实践思考经验做法近年来,*省*县着眼全面提升基层党组织和党员干部管理的制度化、规范化、精细化水平,结合推进党支部建设标准化工作,在全县农村建立推行基层党组织堡垒指数、党员先锋指数、乡村干部服务指数“三项指数”考评机制,切实激发了基层活力,增强了党员意识,提升了服务水平,为新时期加强农村基层党组织和党员干部日常管理提供了有益探索。一、背景动因建立完善基层党建工作考核评价体系,构建与新形势下基层党建工作相适应、与现代管理制度相配套的基层党组织和党员干部管理模式和制度,既是加强和改进党的建设的内在要求,又是开展党支部建设标准化的重要举措,更是以考核评价为动力,发挥基层党组织政治优势,引导
2、和促进基层各项事业科学发展的迫切要求。当前,随着农村经济社会深刻变革,特别是农村改革发展进入新的阶段,农村基层党组织和党员、乡村干部管理还存在方式粗放单一,行为没有准则、衡量没有标准,日常管理难、考核评价难、作用发挥难等问题短板,尤其是农村党员考核评价难更是农村党员教育管理的一大难题,针对党员党性意识方面的考核主要还是依靠定性评价等较为笼统的方式,没有统一、具体、可度量的“标尺”。*县在深入调研、先行试点、总结规范的基础上,围绕“考什么、怎么考”,健全规范基层党组织堡垒指数、党员先锋指数、乡村干部服务指数“三项指数”考评机制,强化考评结果运用,着力画出“标准像”,确立“参照系”、规范“度量衡”
3、、亮起“监督牌”,不仅为全县农村基层党组织和党员干部管理考评提供了新的思路理念,也在全县上下形成了争先竞位、比学赶超的良好氛围,有力地推动了脱贫攻坚和全面小康建设进程。二、探索实践一是分类因岗定制,确保考评内容的针对性。为使“三项指数”考评考有所依、评有所据,县委组织部在制定片区化管理制度、划分党员责任区、开展无职党员设岗定责的基础上,根据不同类型党组织和不同岗位党员干部的工作职能、特点、性质和要求,分类确定考评内容和考评重点,既体现了工作要求的差异性,又反映了工作目标的统一性。其中,党组织堡垒指数考评内容按照村、社区实际确定,主要包括深化实施“驻村代办、强基为民”工程、“党群连心线”工程和“
4、筑扶贫堡垒、做致富先锋”活动,落实三会一课”等党内基本制度,加强班子建设、党员队伍建设、基层党内民主政治建设、活动场所建设、集体经济建设等方面的情况;党员先锋指数考评内容参照从业岗位、年龄结构、身体状况确定,主要包括推进“两学一做”学习教育常态化制度化、参加党内组织生活、缴纳党费、完成党组织交办任务、落实党员片区化(网格化)管理和党员固定活动日等制度、带头落实精准扶贫目标任务等方面的情况;乡村干部服务指数考评内容依据机关干部、驻村(社区)干部、村(社区)干部、选派到村任职干部等不同岗位确定,主要包括落实惠农政策、参加理论和业务学习、履行岗位职责、遵守党纪法规等方面的情况。同时,根据工作需要,由
5、乡镇党委定期对考评内容进行调整细化,确保其针对性和有效性。二是分层量化细化,提升考评指标的精准性。根据“三项指数”考评内容和重点,统一制定堡垒指数、双包一访责任书和先锋指数任务书,对每项指数再分解细化为若干个具体的评价要素,赋予不同评分权重,力求“精准画像”,使考核更加具体化、精准化。村、社区党组织堡垒指数包括基础项、先锋项和扣分项三部分,其中基础项为60分,先锋项和扣分项最高均为40分,具体由乡镇党委根据全县农村(社区)基层党组织建设目标管理责任书和堡垒指数责任书,结合年度工作重点和阶段性任务,制定考评细则,量化评分标准。党员先锋指数紧扣党员履行基本义务、遵守社会公德、推动扶贫开发、发挥模范
6、作用等情况,具体细化为17项考评指标,其中基本项为60分、优秀项为30分、先锋项为10分、扣分项为40分。乡村干部服务指数重点围绕保障精准扶贫、服务基层群众、促进社会发展细化量化为16项考评指标,分乡镇干部、村社区干部、各级选派到村任职干部三类,按照基本项、加分项和扣分项三个部分进行客观、全面、准确地评价。通过细化量化指标,真正把“三项指数”考评由“软约束”转化为“硬杠杠”。三是分级组织实施,注重考评方式的科学性。立足增强“三项指数”考评的精准性和科学性,提出了服务大局、结合实际、动态管理、群众参与、公开公正的总体要求和考评原则,采取平时与年度、定性与定量相结合的方式进行,其中党组织堡垒指数考
7、评采取季度考评、党组织自评、乡镇领导班子成员评价和党员群众满意度测评等方式进行;党员先锋指数考评由党员所在党支部进行每月量化考核、分析评比、综合评定,积分管理以年度为周期;乡村干部服务指数考评由乡镇党委采取每月考核、季度排名、年度考评的方式进行,达到定性评价与定量考核、顺向了解与逆向评价、共性考核与岗位职能考核并重。同时,建立“三项指数”考评结果定期公示和反馈制度,广泛接受党员群众监督。建立考评纪实档案,将组织考评、民主测评、个人自评等情况分类记载,并定期进行整理汇总,在定量测评得分的基础上,对“三项指数”考核评价等次进行综合研判,有效克服了以往干部考核中“关门划分数”、“一锤定等次”的弊端,
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