数字电子技术基础实验指导书.docx

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1、数字电子技术基础实验指导书实验一实验设备认识及门电路一、目的：1、掌握门电路逻辑功能测试方法；2、熟悉示波器及数字电路学习机的使用方法;3、熟悉TTL器件与CMoS器件的使用特点。二、实验原理门电路的静态特性。三、实验设备与器件设备1、电路学习机一台2、万用表两快器件一片（四2输入与非门）一片（六反向器）一片（四2输入或者非门）1、 74LS002、 74LS043、 CD4001四、实验内容与步骤1、测试74LS04的电压传输特性。按图11连好线路。调节电位器，使Vl在0+3V间变化,记录相应的输入电压Vl与输入电压V。的值。至少记录五组数据，画出电压传输特性。V1(V)00.50.911.

2、21.5Vo(V)2、测试四二输入与非门74LS00的输入负载特性。测试电路如图12所示。请用万用表测试，将匕与V。随Rl变化的值填入表1一1中，画出曲线。表IRi100300IK4,7K5.IK6.IKIOKViVo3、测试与非门的逻辑功能。测量74LS00二输入与非门的真值表：将测量结果填入表12中。表1274LS00CD4001输入输出输入输出ABY电压(V)ABY电压(V)LLLLLHLHHLHLHHHH4、测量CD4001二输入或者非门的真值表，将测量结果填入表1-2中。注意CMOS电路的使用特点：应先加入电源电压，再接入输入信号；断电时则相反，应先测输入信号，再断电源电压。另外，C

3、MOS电路的多余输入端不得悬空。五、预习要求1、阅读实验指导书，熟悉学习机的结构；2、熟悉所有器件(74LS00,74LS04,CD4001)的引脚结构；3、TTL电路与CMOS电路的使用注意事项。图I图1一2实验二组合电路试验一一、实验目的1、学习并掌握小规模芯片（SSI）实现各类组合逻辑电路的方法;2、学习用仪器检测故障，排除故障。二、实验原理用门电路设计组合逻辑电路的方法。三、实验内容及要求1、用TTL与非门与反向器实现“用三个开关操纵一个灯的电路J要求改变任一开关状态都能操纵灯由亮到灭或者由灭到亮。试用双四输入与非门74LS20与六反向器74LS04与开关实现。测试其功能。2、用CMO

4、S与非门实现“推断输入者与受血者的血型符合规定的电路”，测试其功能。要求如下:人类由四种基本血型一A、B、AB、O型。输血者与受血者的血型务必符合下述原则；O型血能够输给任意血型的人，但。型血的人只能同意O型血；AB型血只能输给AB型血的人,但AB血型的人能够同意所有血型的血；A型血能给A型与AB型血的人；而A型血的人能够同意A型与O型血；B型血能给B型与AB型血的人，而B型血的人能够同意B型与O型血。试设计一个检验输血者与受血者血型是否符合上述规定的逻辑电路，假如输血者的血型符合规定电路，输出高电平（提示：电路只需要四个输入端，它们构成一组二进制数码，每组数码代表一对输血与受血的血型对）。约

5、定“00”代表“0”型“01”代表“A”型“10”代表“B”型“11”代表“AB”型3、TTL与非门与反向器实现一组逻辑电路，其功能自行选定。四、实验设备及器件1、数字电路学习机2、74LS201台三片（双四输入与非门）3、74LS04一片（六反向器）4、CD40U两片（四二输入与非门）五、预习要求1、自行设计电路,画出接线图（用指定器件设计）。2、制定测试逻辑功能方案，画出必要的表格。实验三组合电路实验二一、实验目的1、学习掌握用中规模芯片（MSl）实现各类组合逻辑电路的方法；2、学习芯片使能端的功能、用法。二、实验原理用集成译码器与数据选择器设计组合逻辑电路的方法。三、实验内容及要求1、用

6、3-8线译码器74LS138与与非门实现两个二位二进制数乘法运算电路，测试其功能。2、用四选一数据选择74LS153与与非门实现全减器的电路，测试其功能。3、自己选择一组合电路。可用译码器、数据选择器或者四位加法器及必要电路实现。四、实验设备及器件1、数字电路学习机2、74LS138一台两片（3-8线译码器）3、74LS00一片（四二输入与非门）4、74LS153一片（双四选一数据选择器）5、74LS04一片（六反向器）6、74LS283一片（四位二进制全加器）7、74LS20三片（双4输入与非门）五、预习要求1、提早预习实验内容及有关知识；2、自行设计电路。列写必要的真值表、表达式，画出接线

7、图。实验四时序电路实验一、实验目的1、掌握边沿JKFF的功能、动作特点；2、掌握用边沿JKFF设计同步时序电路的方法；3、熟悉集成计数器的逻辑功能与各操纵端的作用，弄清同步清零与异步清零的区别;4、熟悉集成计数器的级联扩展；4、掌握用中规模集成电路计数器设计与实现任意进制计数器的方法。二、实验原理同步时序逻辑电路的设计方法。三、实验内容及要求1、用双J-K负边沿触发器74LS112实现同步时序电路。其逻辑功能为：同步十进制减去计数器，能自启动，有进位输出，测试其功能（使用8421码）2、用同步十进制计数器74160实现36进制计数器，要求分别使用异步清除瓦;端，同步置位诟端与进位C端，测试其功

8、能。3、自选一个时序电路，自行设计。四、实验设备及器件1、数字电路实验逻辑箱2、 74LS1123、 74LS204、 74LS045、 74LS006、 74160一台两片（双JK负边沿触发器）两片（双四输入与非门）一片（六反向器）一片（四二输入与非门）二片（同步十进制计数器芯片）五、预习要求1、提早预习实验内容及有关知识；2、课前按实验内容完成题目设计：画出实验电路图。（要紧设计过程要填写在实验报告中）3、制定验证方案。实验五综合实验一、实验目的数字电子技术综合实验是针对数字电子技术基础课程要求，通过独立完成一个较复杂的设计题目训练学生综合运用数字电路基本知识设计、调试电路的能力。二、实验

9、原理组合逻辑电路时序逻辑电路的设计方法。三、实验内容及要求设计题目：（一）、设计一个4人抢答逻辑电路。具体要求如下：1 .每个参赛者操纵一个按钮，按动按钮发出抢答信号。2 .竞赛主持人另有一个按钮，用于将电路复位。3 .竞赛开始后，先按动按钮者将对应的一个发光二极管点亮，如今其他3人按动按钮对电路不起作用。4 .有人抢答时蜂鸣器发出2秒钟、100HZ的音响（蜂鸣器可由IOoHZ的矩形脉冲直接驱动）（二）、设计一个广5号的呼叫系统。具体要求如下：1.I号优先级最高，优先级依次递减，5号最低2 .用数码管显示呼叫信号的号码，没有信号呼叫时显示“0”；有多个信号呼叫时显示优先级最高的呼叫号。3 .凡有呼叫就发出间歇2秒的呼叫声，直至有应答信号为止。（三）、设计一个三位数字显示可操纵计时器。要求如下：1 .计时范围为09分59秒，精确到秒；2 .能实现开机自动清零与手动清零；3 .用三位数码管显示计时时间；4 .可随时启动与停止计时，显示当时的计时值。四、预习要求从上述三个题目中任选一个，设计电路；列出所用元件清单；制定实验方案；记录实验结果。也可自选一个题目，经教师同意后进行设计。五、报告要求有全面设计步骤，逻辑图，实验结果分析。