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1、实验初中学生考试制度考试管理1.改革考试形式,实行考试考查相结合的评价办法。2 .听从监考老师的指导,严肃认真参加考试。3 .考前准备充分,按时进入试场,按规定入座,迟到半小时者取消考试资格。4 .进入试场只准携带必需的文具用品。不准携带任何书籍、笔记、纸条。5 .答卷前,必须先在试卷指定的地方正确清楚地写上班级、姓名等。6 .签卷字迹要清楚,用蓝色或黑色墨水的钢笔书写,也可用蓝油或黑油圆珠笔书写。7 .卷面不清,可举手询问,不得私下谈论、喧哗。8 .考试进行半小时后方可交卷,交卷后应远离试场,不得在试场周围逗留和交谈。考试终场时间一到,应立即停止答卷,并有秩序地离开试场,一律不得将试卷带出试
2、场。9 .端正考试态度,诚实、守纪,不搞任何形式的舞弊,努力考出最佳水平。10 .如有违反考试规则者,根据情节轻重分别给予口头批评,扣分、取消考试成绩等处理,直至纪律处分。11 .成绩评定实行等级制:即优秀、良好、及格、待及格。12 .考试后要认真进行自我分析,总结学习中的经验与不足,并修订好下阶段的学习计划。学校校舍安全管理制度一、对所有校舍、财产进行登记造册,核定基本价格,建立固定资产台帐。常用流动财产要建立清册,由学校管理人员和责任人各执一份,以备核查。二、教职工工作变动时,学校领导工作调整时,必须严格清交财务财产,认真办理交接手续,丢失损坏财产照价理赔。三、定期对校舍、财产进行安全检查
3、,发现问题及时处理。四、学校财产每学期清查一次,凡人为损坏或丢失的,由相关责任人负责理赔。五、对学校重要的设备、财产要落实专人管理,明确责任,建立定期检查制度。六、对校园设施,学校教师要共同关心爱护,发现损坏行为,要及时制止并报告。节假日必须安排专人值班、保护校产。七、校舍、财产使用都要严格遵守使用制度,自觉维护校舍、财产安全,学校任何人不得损公肥私,对化公为私的行为要严肃处理。八、重大突发事件,学校重要财产按预案抢、撤保护,尽量减少财产损失。九、学校领导要及时对安全隐患排查情况进行核实,对隐患的排查情况进行督办,并在学校安全会上通报。中学教师管理制度为加强教师教育教学工作管理,提升教师队伍综
4、合素质,保证学校教育工作有序进行,全面提高学校教学质量,特制定教师管理制度。一、学习制度。准时参加学校政治、业务学习,认真做好学习记录。经常读书看报,每学期阅读一本教育专著,做好读书笔记。每学期参加课改实验或专题培训一次,撰写理论学习笔记,撰写一份教研、教改实验报告或教学经验总结、研究论文。二、研讨制度。建立教研、教改成果的检查、研讨、评估、交流制度。教研组每学期要有教研活动计划、教改课题,各学科至少召开一次专题研讨交流会;教研组积极承担各级教研课题,每周要有教研活动,每学期至少要完成一项校级科研课题。教师每学期至少上一次公开课或教改实验课,主动更新教育观念,改进教学方法;教师每学期至少要参与
5、一次校外教研活动,评课和研讨时要注意听取他人意见、汲取他人精华、发表自己见解。三、请假制度。严格执行请假管理制度,坚持做到有事先请假、无事不请假、小事少请假。教职工每日考勤由办公室负责,实行签到制。请假时须按有关程序到办公室办理登记手续,工作时间凭出门证出校门。半天以内的病假或事假,由值班主任或主管副校长审批;1-3天以内的公假或私假,应经校长同意;3天以上报审批。教师请假应及时调课,并告知教务处同意备案,假后上班时主动销假,并在规定时间内为学生补上课。四、办公制度。认真执行坐班制度,上班时间上做到“四准二准时到校、准时进教室、准时上课、准时下课。办公期间杜绝玩游戏,严禁吸烟、喝酒、下棋、打牌
6、,做与工作无关或影响他人办公的事。轮流值日,保持办公室的整洁;相互尊重,维护人际关系和谐。五、课程制度。严格按照国家和教育行政部门颁发的课程计划组织教育教学活动。严肃教学纪律,严格执行课程计划,不经教务处批准,不得随意调换课程、随意授课,改变授课计划;不得随意增减课程和授课时数;不得搞突击教学提前结束新课;不得随意停课、放假,不按时完成教学任务。六、集会制度。周一晨会或学校集会时,由团委出面组织,全体教师均应主动参加,主管副校长应提前到操场维持秩序,组织好师生列队参加,做到准时、文明、整齐、安静和安全。教研组长和班主任应根据集会时提出的要求,结合师生思想动态,及时进行强调引导、提出具体要求。七
7、、上课制度。建立和维护正常的教育教学秩序,向课堂教学要质量。教师上课必须做到“五不不上无准备的课,不坐着上课,不歧视后进生,不将学生赶出教室,不在上课时接打手机、听音乐;力求“四多工多采用直观教学,多面向全体学生教学,多给学生思考的时空,多让学生合作探究、互动学习。八、听课制度。建立随堂听课、定期听课制度,养成专心听课、认真做好听课和评课记录的良好习惯。听课后要及时参加评课、议课,同授课教师沟通交流。九、备课制度。教师每学期第一周围绕学科课程标准、班级学生实际和学校教学工作计划,制定本学期所任学科教学计划,上报教务处备查。提倡教师集体备课,交流教学经验。教师课前必须精心备课,做到备课标、备教材
8、、备教法、备学生、备学法。教案一般应包括教学课题、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程等,尤其是教学目标和教学过程的设计要备详实。教学目标设计要体现“知识与能力工“过程与方法,“情感态度价值观”的三维目标;教学过程设计包括组织活动设计、认知活动设计、情境活动设计和评价活动设计,设计要有利于学生知、情、意、行的和谐发展。教案每周一由教研组长签字,每月底交教务处检查一次,并做好检查记录。十、作业布置。要精心设计作业,不允许搞题海作业。少布置机械重复的作业,多布置实践性、发展性、自选性的作业。学生作业量要适当,书面作业应控制在一小时以内。毕业年级学生的各科作业也要适量,最多不超过二小时。教师应督
9、促教育学生独立、认真、按时完成作业,养成复习、预习、自习的良好习惯。十一、作业批改。语文、英语、数学科作业当天批改,其他学科作业按次批改。作业每次批改都应注明批改日期,使用统一的修改符号,批注提倡短语加等级。学生作业中的错误之处应明确打错,并让学生在下次作业前更正。应要求学生使用统一规格的作业本,按规定的格式完成,字迹要工整,少写错别字,按时按量完成。学生作业应及时批改,及时反馈,必要时采取面批面改形式。高年级作业批改可把教师批改与学生互动批改有机结合。十二、家校联系。班主任和科任教师每学期对每位学生至少进行一次家访,或同家长亲自面谈一次学生的学习和表现。各班主任应健全学生家长联系簿,有家庭住
10、址、联系电话,遇到学生旷课或发生突发事件,应及时与家长联系,该紧急处理的及时处理,该向校领导报告的要及时报告。学生发生突发事件时不得隐匿不报。教师不得辱骂、贬损、嘲讽学生,不得体罚和变相体罚学生。班主任在学期结束前要对学生的在校表现写出实事求是的评语,评语应以鼓励为主。十三、质量管理。强化教学过程管理和质量考评工作。教学工作的每个环节都要有明确具体的规范化要求和质量标准,有检查、指导、评估措施,要以新生入学定员人数为基数考评班级、年级的及格率、优秀率和平均分。建立各班学生考试成绩和各科教师教学成绩考核数据库,对入学成绩、抽考成绩和会考成绩全面科学地进行教学质量分析,采取考试成绩几何描述的方法,
11、实施教学质量增值评价,客观、公正的评价教师的教学质量。十四、考核奖惩。教师绩效工资是学校分配中活的部分,由学校建立岗位绩效工资分配制度,在核定的绩效工资总量内,按照规范的程序和要求,自主分配,以体现教职工的责任、成绩和贡献。严格落实教师工作量、教学质量、教研成果、公开教学活动、竞赛活动辅导、业务培训和教学能力等为主要内容的绩效工资分配办法,细化量化考核细则,用数据和事实考核教师绩效工资分配,把“干多干少”和“干好干坏”区别开来,按照考核结果兑现教师绩效工资奖惩。学校教师管理制度一、教案(60分)要求:教案数量足,一课一案,项目齐全;书写认真,内容详实;过程体现双边活动和分层施教;作业体现分层布
12、置。常规教学案教后记不少于教案数的l2o精品教学案都要有教后记(平时教案40分,精品教学案20分)扣分标准:平时教学案缺一份减1分,精品教学案缺一份减2分,教后记缺一份减2分。教学案质量占分值的l2o二、作业布置与批改(20分)要求:作业批改次数足,书面作业不少于周课时数减一;批改记录书写认真,内容详实,有错误记录;对错题有分析,有错题学生的记录。扣分标准:批改次数、批改记录少一次各减1分。批改质量占10分。三、听课记录(20分)要求:听课达到规定课时数以上(35岁以下听20节以上,35岁以上听15节以上);记录认真条理,并有听课评析。扣分标准:听课节数、听后评价少一次各减1分。记录质量占10
13、分。四、单元测试(20分)要求:语文、数学、英语每学期6次,物理、化学4次,政治、历史、地理、生物2次。要求按计划测试,及时批改,将成绩填入合作学习成绩册,并有平均分、及格率、优秀率统计,并及时交分管领导检查。扣分标准:语文、数学、英语少布置一次,各扣3分,物理、化学扣5分;政治、历史、地理、生物扣10分。五、学生成长手册(20分)要求:数量齐全,按要求至少与所教班级所有学生对话一次,从字里行间中能体现出教师对学生尊重、关爱、鼓励、平等、融洽的关系。扣分标准:与学生沟通次数不足的,按比例扣分。六、教师专业成长手册(40分)要求:态度端正,书写认真,按时撰写相关内容,真实记录自己的教育教学情况及思考,反映出教师的工作进步和专业成长。扣分标准:填写栏目及内容各占20分。缺少栏目按比例扣分;书写及内容酌情扣分。七、远程研修学习(20分)要求:按时出勤参加研修,及时完成并提交作业,多发表评论、参与讨论和交流。作业被专家或研修组长推荐占10分。扣分标准:考勤每缺一次扣3分,作业量不达标扣10分。