【中心组研讨发言】置身实践贯通学思用.docx
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1、【中心组研讨发言】置身实践贯通学思用习近平总书记强调:“要自觉践行新时代中国特色社会主义思想,用以改造客观世界、推动事业发展,用以观察时代、把握时代、引领时代,积极识变应变求变,解决经济社会发展和党的建设中存在的各种矛盾问题,防范化解重大风险,推动中国式现代化取得新进展新突破产开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,要置身实践学习,融入实践贯彻,用党的创新理论改造主观世界和客观世界,努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。置身实践沉浸式学习,既要静下心来全神贯注、专心致志,沉浸到阅读之中、文章之中,还要立足实践、着眼实践,结合实践思考、置身实践领悟。要
2、在阅读中进入方位,站在历史的高度,找准历史方位,才能学得更深、悟得更透、记得更牢、理解得更准。要在阅读中进入场景,在时代背景下解读,在具体岗位中思考。要在阅读中进入问题,坚持问题导向,把握问题的实质,才能更加深刻理解、准确把握。要在阅读中进入角色,既能够身在兵位胸为帅谋,学会角色代入,站在党和国家的高度来感悟,又能够立足自身工作实际,站在自身角色上去思考。紧紧围绕改革发展稳定、治党治国治军、内政外交国防的新时代实践对习近平新时代中国特色社会主义思想进行整体思考和把握。要有纵深的历史视野、宏大的世界眼光,从历史深处和世界大局中把握习近平新时代中国特色社会主义思想的时空坐标。要从整体框架上、横向维
3、度上、纵向体系上把握习近平新时代中国特色社会主义思想的内容体系。要理清关系、找准位置,把握每一个论断和观点在习近平新时代中国特色社会主义思想体系中的结构定位。纲举目张,分清主干和枝叶,更好把握历史进程与历史方位、整体与个体、个体与整体、政策与策略、主要矛盾与次要矛盾、矛盾的主要方面与次要方面。结合实践进行穿透式探究,学会用历史唯物主义、辩证唯物主义的思想方法,跟着文章的思维思路同频思考,结合实践要求同步探究,最终找到问题的实质、事物的规律、历史的必然。要深入探究贯穿其中的人民立场,将党的初心使命、根本宗旨内化于心、外化于行。要深入探究理论观点论断中蕴含的原理、道理、哲理,背后的深邃思考与内在逻
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