职业技术学院普通话水平测试评分细则(试行).docx
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1、职业技术学院普通话水平测试评分细则(试行)根据国家普通话水平测试大纲规定的普通话水平测试评判准则和评分要求,制定本细则,旨在针对*方言特点,统一评分标准和操作规则,增强测试信度,保证测试质量。*属北方方言区,普通话水平测试设置4个测试项:读单音节字词(10分)、读多音节词语(20分)、朗读短文(30分)、命题说话(40)分,满分100分。除特别说明外,本细则所列举的“语音错误”、“语音缺陷”等项按大纲规定的“错误”、“缺陷”等项的扣分要求扣分,一、二题中应试人如读错,可读第二遍,以第二遍读音为准。一、概念解释语音错误:把甲音类(音位,下同)的音素或音节读成了乙音类的读音,叫做语音错误,其中也包
2、括发音严重偏离普通话语音规范、造成明显的听感差异的方言读音。语音缺陷:把甲音读成近似甲音或读的不准,但并没有造成音类的混淆,因而也不至于造成表义方面的问题,这样的语音失误称为语音缺陷。语音缺陷虽然不至于产生歧义,但影响语言交际,不同程度地显示着方言色彩,影响说话人的普通话语音面貌。二、评分(一)读单音节字词(100个音节,不含轻声、儿化音节),限时3.5分钟,共10分。目的:测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。评分:1 .语音错误,每个音节扣0.1分。2 .语音缺陷,每个音节扣0.05分。3 .超时1分钟以内,扣0.5分;超时1分钟以上,扣1分。(二)读多音节词语(IOO个音节),限时2
3、.5分钟,共20分。目的:测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。评分:1 .语音错误,每个音节扣0.2分。2 .语音缺陷,每个音节扣0.1分。3 .超时1分钟以内,扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟),扣1分。(三)朗读短文(400个音节),共30分,限时4分钟。目的:测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时,重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。评分要求解析:1 .每错1个音节,扣0.1分;漏读或增读1个音节,扣0.1分。2 .声母或韵母系统性语音缺陷,视程度扣0.5、1分。“声母或韵母的系统性语言缺陷”:存在个别无规律的缺
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