2023年开展主题教育集中学习研讨时的发言材料范文4篇.docx

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1、在开展主题教育集中学习研讨时的发言材料学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，我严格按照“学思想、强党性、重实践、建新功”主题教育的要求读原著、悟原理，坚持学思用贯通，知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想，锤炼党性和指导实践，真正将其内化于心，外化于行，自觉地用来指导工作，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上下功夫，扎实推进各项工作。下面，我就在学习中的点滴体会与大家汇报交流。一、坚持学以铸魂，提高思想认识，不断夯实政治信仰。思想之光照亮奋进之路，伟大实践展现思想伟力。理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的坚定源于理论上的清醒。学思想，开展理论

2、学习，接受思想洗礼，是中国共产党人的必修课，更是开展主题教育的题中应有之义。作为一名党员干部，我要以此次主题教育为契机，以奋发有为的姿态上好主题教育这一课。要主动接受精神上的洗涤，充分利用好党的二十大报告、习近平总书记系列重要讲话和党章等各类学习资料，深刻认识开展主题教育的重大政治意义、理论意义和实践意义，把思想和行动统一到习近平新时代中国特色社会主义思想，更加自觉地在思想上、政治上、行动上同习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，在常学常新中加强理论修养、在真学真信中坚定理想信念、在学思践悟中牢记初心使命，切实增强政治信念的坚定性、政治立场

3、的原则性、政治鉴别的敏锐性、政治忠诚的可靠性。上好党性锤炼课，夯实信仰之基。此次主题教育贵在强党性，要在提升党性修养上聚力固魂。加强党性修养，不是抽象的，而是具体的；不能停留在口头上，而要体现在实践中。不仅要在大是大非中坚定党性，还要在小事小节中体现党性。二、坚持学以致用，掌握要求和任务，不断增强求真务实精神。要坚持学用结合，突出实践导向，立足本职岗位，锚定奋斗目标，埋头苦干，真抓实干，将党的创新理论转化为推进社区发展的实践力量，将主题教育学习成果切实转化为攻坚克难、干事创业的强大动力。要时刻保持“本领恐慌”意识，增强学习的紧迫感，不断学习新知识、新思想，了解新事物、新业态，适应新环境、新常态

4、，把终身学习作为一种生存需求、一种自觉追求，在不断学习中拓宽视野、迭代思想、增长才干。要将学习到的新理念、新方法应用到工作实践中，要懂得“以我为主、为我所用”，对于所学的知识要去芜存菁，有鉴别、有选择地学，对自身成长发展有启迪的，更要结合自身实际学，做到“其精既在我，化为血与肉”，真正让学习更新自己，强大自己，使自己成长为可以撑起一片天的“参天大树”。要深入工作的基层一线，深入到矛盾多、情况复杂的地方去，在基层的沃土上汲取养分、获取力量，在工作中总结经验方法，在斗争中把握规律特点，不断增强斗争意识、丰富斗争经验，提升“咬定青山不放松”的耐力，练就“乱云飞渡仍从容”的定力，在与艰难困苦的斗争中练

5、就一身本领、干一番事业。要坚决摒弃这些在“舒适圈”过安稳日子的想法。设想如果人人面对困难问题都躲避，我们党如何在百年中壮大成长？正是因为大家争当“高个子”、争当先锋冲在斗争一线，才有现在的美好幸福生活。我们要跳出“舒适圈”，学会在实践锻炼中增强本领、在自我革命中成长成才，不断增强“刀在石上磨，人在事上练”的觉悟，真正做到知难不畏难，知险不惧险。三、坚持学以为民，明确措施目标，不断提高服务人民的本领。要将主题教育落到实处，需用科学理论推进具体实践、用调查研究推进理论落实落地。要坚持结果导向，将调查研究的结果作为重要的标尺准绳，用科学的方法、严谨的逻辑、实事求是的作风对调研出的问题对症下药，开出能

6、治病救人的良方，让人民的期盼得以落地生根。要时刻叩问我是谁、为了谁、依靠谁的问题，时刻保持清醒的头脑，在为民服务中争做标兵、在攻坚克难中争做尖兵，在是非曲直面前敢于斗争，坚定人民立场，在实际工作中践行“以人民为中心”的思想，勇于担当负责，积极主动作为，锤炼坚韧不拔的意志和舍我其谁的精神，在艰难面前勇立潮头，在是非面前把准方面，擦亮党员干部的“底色”。聚焦群众反映集中的共性问题，聚焦发展亟待解决的痛点难点，真正解决群众急难愁盼问题，把让群众满意的事一办到底。面对困难要敢叫板、不退缩、勇冲锋，全力把调查研究成果转化为推进工作、战胜困难的实际成效，不断为强国建设、民族复兴伟业添砖加瓦、增光添彩。凝心

7、铸魂固根本，实干笃行显担当。广大党员干部要扎实开展好主题教育，不断把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想引向深入，用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动以愚公移山的志气、滴水穿石的毅力，脚踏实地，埋头苦干，积胜步以至千里，就一定能把宏伟目标变成美好现实。在开展主题教育集中学习时的研讨发言材料下面，根据会议安排，我联系自身工作实际，围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育进行发言。不当之处，敬请大家批评指正。一是理论学习“筑根基”。理论是指导实践的灵魂，只有通过理论学习，才能获得更高的工作素质和水平。在不断的实践过程中，遇到的很多问题都是需要借鉴理论知识来解决，只有深入学习理

8、论，才能更好地解决问题。要以主题教育为载体，全面了解党的创新理论成果，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想的理论知识，根据当下实际、自身情况、工作要求做好学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的深化、内化、转化工作，全面系统掌握这一思想的基本观点、科学体系，更好领会这一思想的精髓要义，使头脑得到全方位的思想武装，从而补足精神之“钙。二是调查研究“沉下去”。李强总理说：“坐在办公室碰到的都是问题，深入基层看到的全是办法。高手在民间。”人民是历史的创造者，人民是真正的英雄，在人民面前，我们党员干部永远都是“小学生”。但是，一些干部在调研过程中，总是摆出一副高高在上的“官架子”，羞于或耻于向群

9、众请教，虽然身体到了基层，但是心没有深入群众，结果在谋划解题对策时往往“捉襟见肘、手足无措”，于是干脆“闭门造车”，结果想象而知。洋葱要一层层剥，这样才能深入内里；与群众打交道也需要拿出诚心实意，这样才能走进群众心中。作为党员干部，要经常走进群众的农家院，坐坐群众的热炕头，听一听群众的心里话，在推心置腹中与群众打成一片，并通过问计于民找到破解难点、堵点的“金点子”，真正做到集思广益、对症下药。三是真抓实干“动起来”。主题教育的目的是统一思想、凝聚力量，更好地开展具体工作。党员干部绝不能让主题教育沦为形式，搞成花拳绣腿，要将主题教育与当下工作任务结合起来，与乡村振兴战略实施、现代化发展等重点工作

10、结合起来，带头抓实抓出成效。要主动拿出抓铁有痕、踏石留印的干劲，率先投入到主题教育具体实践中，真正把实践作为最好的课堂、最优秀的训场，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，以人民的切实利益为切入点，把群众的牢骚抱怨当作问题整改的靶子，主动担起责任，做到学思用贯通、知信行统一，针对性定任务、定时间、定方法，拿出“为人民服务”的真情，以绝不拖延、绝不打折扣的态度，凝聚起民心民力，和广大人民群众一同将迷惑点疏通、困难点解决，把实事办好、把好事办实，让习近平新时代中国特色社会主义思想在具体实践中得到有效贯彻，方能不负党的叮嘱、人民的期望，无愧于新时代的召唤。党员干部在开展主题教育集中学习时的研讨发

11、言习近平总书记在学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上，指出要以主题教育为契机，加强党的创新理论武装，不断提高全党马克思主义水平，不断提高党的执政能力和领导水平。通过近期读书班学习感到，理论学习绝不能让“包装”代替“武装”，让形式大于内容。必须在学懂弄通做实上狠下功夫，以问题导向、实践导向、需求导向为指引，持续深挖“恩想富矿”，做到以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，真正“入宝山而满归”。一、坚持问题导向，学懂弄通“得其门而入”。习近平新时代中国特色社会主义思想是系统全面、逻辑严密、内涵丰富的科学理论体系。要做好思想的深化、内化、转化，需由浅入深、由表及里，一步步理解精神实质

12、、掌握精髓要义，不能“眉毛胡子一把抓”，只知其然而不知其所以然。要贯通历史、现实和未来，领悟中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，不断提升政治境界、思想境界、道德境界。要纵推认识、实践和创造，聚焦党需要怎样的干部，干部需要怎样的本领，本领怎样适应新时代要求，不断增强政治自觉、思想自觉、行动自觉。要闭环检视、整改和提升，瞄准学习“温差”、思想“偏差”、行动“落差”，对标“补差”，既交待过河的问题，又提供过河的“船”和“桥”，既带着“问号”找答案，又对标“答案”明目标，增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。二、坚持实践导向，知行合一“悟其道而出”。

13、党的创新理论不仅要在学习中深入把握，更要在实践中贯彻落实，即坚持理论联系实际。一方面，运用理论解决实际问题，把理论武装的效力转化为事业发展的动力，以实践成果增强理论学习的积极性，提高理论武装的自觉。另一方面，在干中学、学中干中学以致用、用以促学，实现认识与实践的良性循环，增强理论效能向实践效能的转化率，提高起而行之的自觉。对于广大党员干部而言，就是要深入基层、贴近群众开展调查研究，坚持实事求是、问题导向，有一是一、有二是二，全面深入细致地发现问题、反映问题。善于把脉问诊、解剖麻雀，去粗取精、去伪存真，科学严谨透彻地分析问题、解决问题。既以知促行，以马克思主义的立场、观点、方法指导实践，又以行促

14、知，把对理论的感性认识上升为理性认识，不断以学思用贯通、知信行统一，促进理论武装走深走实。三、坚持需求导向，守正创新“出入方自如”。理论的生命力在于解释实践、指导实践，并在实践的检验中创新发展。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化时代化的最新成果，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。广大党员干部要站高谋远，认清世界大势和我国所处历史方位，把自己摆进去、把思考摆进去、把职责摆进去，远近结合、上下贯通，看远一步、想深一层，不断在学习中理清脉络，寻得理论的“来处”，也思考实践的“落脚点”。要身体力行，既

15、在经验成熟、典型突出的地方，看思路、学做法，找准理论与实践的切入点，也到困难多、意见集中、工作打不开局面的地方，找准矛盾变化的规律，以继承前人又超越前人的勇气和决心，不断在自我革新、自我革命、自我否定的“纠错试错”实践中，破解发展难题，开创事业发展新局面，激活理论创新的“一池春水”。学习贯彻主题教育研讨时的发言材料习近平总书记在学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议讲话中强调，“这次主题教育不划阶段、不分环节，要把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，有机融合、一体推进”。中国共产党依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。广大党员干部找准主题教育“奋斗因子”，做到理论

16、学习“沉得下”、调查研究“摸得准”、推动发展“干得实”、检视整改“查得透”，从而让主题教育起而“实”之，入脑入心、落地生根。让理论学习“抬阶而上”，在学思践悟中找准“奋斗因子”。“刀不磨要生锈，人不学习要落后。”理论学习是党员干部思想“补钙”、头脑“充电”、能力“加油”的重要方式，切不可因“忙”而养成惰性，大兴“浅尝辄止”“一掠而过”式学习之风。理论是行动的先导，广大党员干部要以此次主题教育为契机，挤出时间学、灵活方式学、融会贯通学，用心汲取“核心教材”中的思想“原味”，在学深悟透、入脑入心上下功夫，坚持“缺什么、补什么”的原则，少说“时间紧”“事情多”，多用活“零碎时间”，做到在干中学、学中干，切实让学习主动化、常态化、持久化，从而解决“能力不足”“本领恐慌”问题。让调查研究“抬阶而上”，在躬身入局中找准“奋斗因子”。“没有调查，就没有发盲权。”正确的决策离不开调查研究，要想调查研究有成果、出实效，就必须以“一直在线”的状态深入基层找办法，不能只坐办公室看材料，搞“离线状态