（共三篇）教师“思想要提升我该懂什么？”“三抓三促”行动交流学习心得体会.docx

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1、教师“思想要提升，我该懂什么？”“三抓三促”行动交流学习心得体会当前，“三抓三促”行动是对学校教师队伍建设和检验学校教育工作的磨刀石，对于教师作风转变、能力提升、成绩检验至关重要。作为一名小学毕业班的班主任，面对的都是些十二、三岁的学生，刚刚进入少年期，针对这一特殊性群体，我将立足本职工作，以实际行动推动“三抓三促”行动落地见效。一、亲近学生，关爱学生，树立良好的师生关系。爱能感动一切，爱是无价之宝。作为班主任我接近孩子、体贴和关心他们，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他们的亲近和爱。二、干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定。小干部对班集体有着“

2、以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手J所以慎重地选拔和培养干部队伍。三、以强化常规训练与有益的活动带动教育教学工作,良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，用小学生守则和小学生日常行为规范扎实有效地加强常规训练。总之，小学毕业班班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，为了孩子的明天、祖国的未来。我将在实践中不断完善自我，不断的提高自身的文化素质。教育工作者学习“三抓三促”行动进行时心得体会感想迈进新时代，扬帆新征程。新的征程是一场充满光荣和梦想的远征，没有捷径，唯有实干。作为一名教育工作者，我将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面学习、深刻领会其精神要义，

3、把“三抓三促”行动落实到具体工作中，进一步创新工作能力，提升工作水平。始终牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，坚定理想信念，政治理论与业务知识两手抓。在教育教学工作中改进教学方法，提高教学质量，把培养德智体美劳全面发展的学生当做自己工作的重中之重；在学区办公室工作中,切实把“三抓三促”行动与成县创建教育振兴示范县、学校综合服务等各项工作紧密融合在一起，聚焦岗位职责，严格落实上级部署，充分发挥“桥梁、纽带”作用，力争干出成效、干出特色、干出亮点。小学校长学习【“三抓三促”行动进行时】心得体会小学教育集团作为市小学教育的排头兵，在三抓三促”活动中，应当主动找到学校中心工作的提升点，做到外塑形象、

4、内提素质，压实各项工作的落实，以全面提升教育教学水平和办学声誉为目的，擦亮*“品牌”，增强*“气质”,立德树人，担负起新化人的育人使命。作为小学教育集团负责人，我将以三个优化为路径，凝心聚力，培根育魂，携梦如花，以素心见星辰，担当使命，立德树人。即：优化学校基础设施建设，让*的师生享受优质的教育条件；优化学校文化系统，让*师生具有独特的文化自信（优化学校价值体系、涵养教师队伍的“响石”品质、培养“雪松”精神品质的学生）；优化家校合育新路径，让*的家长形成幸福的家教体验。教师学习“三抓三促”进行时体会感想作为一名人民教师，我将学习“三抓三促”行动相关精神，并应用到日常工作和实际教学中去，我们会遇到对学习充满热情的学生，同样也会遇到对学习充满厌倦的学生。这就要求我们要在管理与教学中不断修炼一项技能，就是要激发学生的学习动力。由于学生间存在差异，部分学生学习基础相对薄弱，我们需要针对学生学习情况，制定相应的教学方案，实现因材施教。帮助学生逐渐克服学习过程中存在的不足情况，提高学生学习信心，有效激发学生学习动力。