镇江新区港口幼儿园大二班生活自理能力培养计划.docx
《镇江新区港口幼儿园大二班生活自理能力培养计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《镇江新区港口幼儿园大二班生活自理能力培养计划.docx(3页珍藏版)》请在优知文库上搜索。
1、镇江新区港口幼儿园大二班生活自理能力培养计划(20222023年度第一学期)新纲要指出:“幼儿的身体健康以具备基本的生活自理能力为主要的特征。”幼儿只有具备了基本的简单的生活自理能力,才能健康的成长,身体才能健康的发展。幼儿园教育指导纲要中明确指出要培养幼儿具有基本的生活自理能力。而2-5岁是幼儿生长发育的关键期。著名教育家陈鹤琴先生也提出“凡是儿童自己能做的,应当让他自己做”的教育原则。大量的信息和研究揭示:孩子不能很好地掌握基本的生活自理能力,不仅会影响孩子现在的生活,而且也会给将来的学习、生活、处事带来极大的影响。因此培养大班幼儿的生活自理能力是当前幼儿教育活动中必不可少的内容,培养大班
2、幼儿的生活自理能力应该从以下几方面入手:一、创设良好的环境,增强幼儿的生活自理意识好的生活习惯不仅关系到幼儿的身体健康,而且关系到对幼儿的自信心、意志品质、交往能力等方面的培养。为幼儿创设良好的精神环境和物质环境,才能激发他们养成良好生活习惯的愿望。例如:通过表演“别说我小”、“小猪变干净了”等故事去感染诱导,让他们在看看、听听中知道讲卫生光荣的道理;通过儿歌“我有一双小小手”让小朋友知道大家都有一双手,要学会自己的事情自己做。根据幼儿的年龄特点,结合“生活习惯”的培养内容,在区角活动中为幼儿创设能力角等,配置供幼儿练习系鞋带、穿衣服用的物品,在盥洗间的墙面上张贴“水是生命之源”的宣传画,在水
3、管旁剪贴“小水滴哭了”的儿童漫画等,教育幼儿要节约用水。二、利用多种游戏活动,培养幼儿良好的生活习惯游戏是幼儿最喜爱的一种活动,在幼儿一日活动中,我除结合教学内容对幼儿进行生活习惯的培养外,还抓住幼儿好玩的心理特点,把洗手、穿鞋、收拾玩具等内容编成不同形式的游戏,使幼儿在轻松有趣的游戏活动中,主动地去想、去动、去干,让孩子们在游戏活动中较好地掌握了一些基本技能。例如:我利用游戏教幼儿学习有序地穿脱衣服。在玩的过程中,让小朋友知道衣服各部位的名称,如衣领、衣袖、裤腿、钮扣等,并告诉小朋友穿每一部位的方法。经过反复练习,幼儿很快掌握了诀窍,这时候我再教他们自己穿衣服。三、多鼓励多表扬,培养幼儿良好
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 镇江 新区 港口 幼儿园 大二 生活 自理 能力 培养 计划