学校校长学习党的二十大精神学习体会(精选3篇).docx
《学校校长学习党的二十大精神学习体会(精选3篇).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学校校长学习党的二十大精神学习体会(精选3篇).docx(8页珍藏版)》请在优知文库上搜索。
1、学校校长学习党的二十大精神学习体会二十大报告指出:“我们要办好人民满意的教育,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平”。新课程义务教育课程方案(2022年版)将“变革育人方式,突出实践”作为基本原则,强调“加强课程与生产劳动、社会实践的结合,充分发挥实践的独特育人功能工作为一名长期工作在第一线的教育者,我将以此次二十大精神学习为契机,着力从以下几方面完成好本职工作:一、凝实践之心 1.坚持党建+政策+理论+实践学习学懂悟透党的二十大精神,深刻理解党的教育方针:教育必须为社会主义现代化建设服务
2、,为人民服务,必须与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。进一步明确教育的目标,教育的途径,教育的方式,坚持立德树人,实践育人,为青少年健康成长和终身发展服务。加强对中小学生综合实践活动课程指导纲要关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见大中小学劳动教育指导纲要关于推进中小学生研学旅行的意见义务教育劳动课程标准义务教育课程实施方案等文件的学习,开展各类培训、辅导、专题讲座,规范实践程序,领悟实践要义。 2.正确认识基于教育的实践,努力转变社会,家庭对实践教育的认识“行是知之始,知是行之成”,校外实践是“课堂延伸,连接家庭,衔接社会”的一种教育。首先实践是一门
3、课程,在2001年教育部基础教育课程改革的通知中指出:从小学至高中设置综合实践活动作为必修课程。2017年教育部印发中小学生综合实践活动课程指导纲要指出综合实践活动是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程,与学科课程并列设置,是基础教育课程体系的重要组成部分。其次实践课程是跨学科跨年级的课程,实践课程融合各学科知识,有机融入德智体美劳五育。第三实践教育是“三场”教育,即“场地、场馆、场景二校外实践借助于场地、场馆、场景的设置,让学生在真实情境中完成对知识的认知,技能的掌握,提升学生的综合素养。第四实践是一种学习方式、学习途径,学生通过实践在“做中学”,“用中学”,“创中学”。第五实践是学
4、习的目标,是学生学以致用的最终表现。二、聚实践之力“团结就是力量”。综合实践活动的特点决定了该课程的开发和实施需要相关资源单位或多方面人员共同参与,各自承担不同的角色、责任和任务,以形成资源共享、优势互补的合力。我们在开展实践活动的同时,要举全社会之力,举全体教育人之力,举全体实践人之力。 1.学校内有关部门人员之间形成合力学校内部人员合作是学校实践活动开展的基本形式。不同部门在实践活动中可以发挥各自的优势与作用。 2.实践学校与外部有关单位、社区、机构或个人的合作,形成合力。学校外部的有关事业单位、社区、机构或个人可以为实践活动提供重要的资源支持或专业指导,甚至成为实践活动的主要力量。学校与
5、司法局、消防队、禁毒办、科协、文旅局等单位合作。学校与企业合作。如建立现代农业体验,共同开发科技教育或绥德县地方特色文化实践课程。学校与博物馆、文化遗址、红色纪念馆等有关单位合作,整合利用有关实践教育资源,争取社会有关领导和专业人士的支持,丰富学校的实践课程体系。学校与外部个人合作。学校与本地艺人或“非遗”传承人合作,开发非遗体验课,打造学校特色课程,传承地方优秀文化。三、创实践之路综合实践活动课程的开发是一项探索性较强的工作。在开展实践活动中,我们积极探索,借鉴有关中小学校、兄弟实践基地、企业、培训机构以及欧美青少年营地在体验性课程开发方面的经验与成果,形成绥德校外实践模式。 1.遵照“整体
6、发展,优质发展,内涵发展,多元发展”的思路,拓展“1+X”模式。着力打造绥德县中小学生综合实践学校总基地,积极与绥德县内的场馆、场地沉浸式对接,形成以郝家桥、一馆五址、石牌楼、石魂广场、赵家洼示范区、裴家弗示范区、四十铺物流园区、上河源区、兰花花种植区、泥塑馆、水土保持科技示范园等场地场馆为代表X基地。 2.积极探索“综合实践教育+”、“劳动实践教育+”、“研学实践教育+”,为绥德县校外实践模式实施奠定基础。经历了“从无到有,从有到精,从精到册的学材编写过程J在课程的挖掘、内容的锁定、素材的准备、操作的展示等方面下足功夫。设置考察探究、设计制作、职业体验、社会服务四大类课程,着力打造“绥德之魂
7、、绥德之根、绥德之韵、绥德之行”,构建“知绥行德”实践课程课程体系。一一3.加快融合教与研,打造绥德校外实践“基地舰队”。学校联合地方有关专业人员建立专业教师孵化基地,力争培育出更多更专业的综合实践教育、劳动实践教育和研学实践教育教师。落红不是无情物,化作春泥更护花。今后我要以“四有”好老师的标准严格要求自己,用实际行动践行二十大精神,完成一个共产党员,一名人民教师的初心使命。校长学习党的二十大精神心得体会党的二十大报告用一整个篇章阐述了教育、科技和人才的基础性战略性支撑作用,为我们全面办好人民满意学校提供了根本遵循、思想指引和行动指南。作为教育战线的一名基层干部,聆听了总书记的报告后,既深受
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学校 校长 学习 二十大 精神 学习体会 精选