最美乡村教师观后感(精选15篇).docx

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1、最美乡村教师观后感最美乡村教师观后感1在上周五我有幸听了我们组两位老师的教学展示课，受益匪浅！这对我在工作上的一些症结提供了解决的思路，他们那种上课的激情值得我敬佩与学习，那种深厚的基本功也是我应该长期去磨练的，下面我想说说我自己的一点心得体味：首先，他们以身作则，以身示范是师德的体现，也为学生提供了模范，执教严谨能感染和影响学生，他们在上课中思维敏捷，学生也非常活跃富有朝气。其次，他们的展示课准备的比较充分，所以我认为认真的态度是必不可少的。比如说备课吧，备课是教学的重要的一个环节，备课的好坏直接影响一堂课的质量，备课时应勤查资料，备的课要有深度，广度，还应注意上课方法和效果，要重视课堂教学

2、的知识结构对学生的作用，重在让学生学以致用，特殊是徐萍老师在讲向量坐标运算的时候，就很注重了让学生很好的理解公式，以至于能够在后来的计算中顺利地利用公式去计算。再次，他们上课时语言精练，语调非常有亲和力，我们数学组的强大明老师就是这样的，基本功扎实的他在讲课时语速不慌不忙，有条不紊，就是一个亲切的微笑也给了回答问题的学生充分的肯定，使得学生自信，从而激发学生兴趣。我们的徐萍老师深入学生中间，以饱满的热情，真诚的微笑去对每一个学生，让学生感受到自己是行的，从而学生乐于与老师交往，主动的参预学习。他们都充分利用了现代化教育技术手段，形象地展示一些抽象的知识，使得教学内容生动。他们在教学中也注意到了

3、学生的实际，换位思量，如徐萍老师对的分析，应是对应横坐标相加，对应纵坐标相加，而不是y坐标，尽管结果一样。强大明老师在对向量的加法法则的总结中，站在学生的角度，首尾相连，首尾相接，为学生总结出了便于记忆的东西。以上是个人的一些浅薄的认识，他们的课值得我更深入地去学习。学习才干提高自己，我会珍惜机会，不断地去听课学习。最美乡村教师观后感2最近观看了最美乡村教师的感人事迹，看着那一幕幕动人的画面，聆听着他们感人的事迹，我的心灵受到了极大的震撼!我被这些最美乡村教师的事迹深深感动的落泪了。首先感动于他们对教育事业有着无比的敬业和执着。这些漂亮的乡村教师的物质生活极其匮乏，生活条件都十分艰难，将自我的

4、一切无私的奉献给了教育事业。我明白的宋玉刚，一位在西藏高原奉献了13年青春的普通的汉族乡村教师，他学说藏语，融入藏民生活，将自我的家安在了高原，成为了藏族学生爱戴的“汉族阿爸”。在应对生活的种种诱惑，他毅然选取了坚守自我的岗位，在这样的环境下教书育人，坚持一两年不艰难，难得的他用自我的青春都奉献给了农村的教育事业。其次我感动他们的无私奉献的精神和热爱孩子的心。今年45岁的刘希章从小患小儿麻痹，双下肢重度残疾，无法行走，27年拄着双拐在僻静山区任代课教师。每月仅400多元收入，自我生活艰难，却从没耽误过一节课，不让一位学生辍学。他自我身为残疾人，但他有良好的师德，有一颗热爱孩子的心，以校为家。凭

5、着对教育事业的执着，对学生的热爱，将自我的一切无私地献给了教育事.业，凭借顽强的毅力站在讲台上，给孩子们传授知识。刘老师最学生的爱是一种只讲付出，不计回报的、无私的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体味到这种爱，就会“亲其师”，从而“信其道”。还有许多可爱又可敬的乡村教师，安和利、陈银玉、韩春玲他们用自我的执着和生命诠释着漂亮，诠释着大爱，他们是最可爱的人。我们应秉承他们的精神，做真正的教育者，和他们一样，为太阳底下最光辉的事业无怨无悔地奉献自我的一辈子。最美乡村教师观后感3有一种生活，你没有经历过，就不知道其中的艰辛。有一种艰辛，你没有体味过，就不知道其中的快乐

6、。有一种快乐，你没有拥有过，就不知道其中的纯粹。当淡淡的音乐伴有视频浮现的那一刻，每一个画面都是那样的扣人心弦，令人动容。镜头中闪烁出躺在医院病床上的一位人民教师，脖子上插着管，手里还不断的写着：我在哪里?我们班的学生在哪里?就是这种令人感动落泪的画面，让人不得不思量。人世间有一种真情，这种真情就是这一位普通的人民教师在无意识间流露出对学生的关爱。就是有这些人，为了乡村的传承和一份真挚的爱，坚守在恶劣的环境中，心廿愿意的为孩子们付出自身的一切，真正做到了春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的诺言。看过最美乡村教师的视频后，我想我深有感触，因为他们的朴实、无怨无悔的坚守在自己的工作岗位上，认真的教书育

7、人，从不懈怠的品格，让我由衷钦佩。他们虽然物质上是清贫的，但精神上是富有的，他们桃李满天下，他们无愧为师者的称号。最让我深受感动的是XX老师的动人事迹。“孩子们的一节课都不能少。”XX给学生的一句承诺，这句承诺，她一守就是13年。有一天，她在三尺讲台上讲着课，一手按着肚子，痛苦难耐，为了不耽误学生们的上课时间，她忍了八节课的时间，最后终于昏倒在了讲台上被送去了医院。听着这样一个感人至深的故事发生，我哭了，为不曾经想象的环境而哭，为不曾经知晓的故事而哭。这名最美的老师，或者一辈子只做一件事，坚守在个地方；或者把青春最夸姣的记忆留给了乡村。那个被世间的喧嚣所遗忘的角落，他们用一辈子的付出，用生的爱

8、，用一辈子的无私奉献使乡村变得更漂亮。魏书生曾经说过:教育是一项可以给人以双倍精神幸福的劳动。作为一位未来的人民教师，这句话将会深深地刻在我的心里，我将会奉献出自己的青春与热血。最美乡村教师观后感4“教师是世界上最芬芳的职业，这是我看完“寻觅最美乡村教师”颁奖典礼晚会后最强烈的感受。这些教师们虽然没有豪言壮语，也没有惊天动地，但他们用淡泊名利、执着坚守、甘于奉献的精神品格和高尚情操给我们展现了一个伟大教师的形象，也是对最美乡村教师最好的诠释。其中让我最感动的是邓丽教师。湖北恩施高原小学的邓丽教师，在她来到这所学校前，这里没有女老师，7位男老师的平均年龄是52岁。邓老师20xx年从中南民族大学工

9、商学院毕业，在来到高原小学前是武汉一家知名的培训机构的老师，每天出入写字楼，月收入4000元摆布。一年后，邓丽参加了“农村教师资助行动计划”，并主动要求到海拔1800多米的高原小学任教。高原小学的老师们知识结构老化，不会说普通话，更不会教英语，学生流失比较严重，邓丽来的第一件事就是家访，说服家长把辍学的孩子送来，哪怕一个学期先看看效果。结果从那以后，高原小学的学生减少不超过1人。邓丽让孩子们的学习成绩大幅度提高，特别是英语成为了孩子们最喜欢的课程。最美教师邓丽老师去山里教那些山里娃，带领高原的学生度过了四年的课程，虽然其中有一位聋哑学生，邓老师仍然坚持教他们，邓老师创造了不少手语，尽量能让那位

10、学生看懂。其中有一句我印象是最深的，那就是：“我们永远和你在一起。这句话后来成为了全校师生的座右铭。看完“寻觅最美乡村教师”颁奖典礼晚会后，我对教师这份工作有了新的理解，那就是：不要和别人比，尽自己的能力去做，哪怕别人看不到自己的工作，有一份光，发一份热。这些乡村教师，用自己朴素的心对抗者恶劣的生存环境；用自己执着的信念引领着一批批的孩子叩响求知的大门；用自己无私的付出，成就了山里孩子的人生。正如歌曲所唱“我们眼里你最美，我们眼里你最好”清新简单的旋律、朗朗上口的歌词唱出了孩子们的心声，也唱出了我的心声，这是我对教师们的崇高敬意。最美乡村教师观后感5今天观看了“寻觅最美的乡村教师”颁奖典礼，他

11、们的感人事迹给我的内心深受震撼，在观看的整个过程中，我难以抑制激动的心情，泪流满面。一位位平庸而又伟大又淳朴的乡村教师，他们饱受了常人无法忍受的辛酸，忍受了常人无法忍受的压力一一社会压力、家庭压力等，但他们留了下来，固然，有也要感激这些老师暗地里默默支持他们的家人，这样的乡村教师默默无闻的、日复一日的、年复一年的在偏远的农村工作，不知是什么样的力量在支持着他们，是爱，是因为他们非常爱这些孩子们，他们的心里装着的全是乡村的孩子们，这些乡村老师在艰难的教学环境中，立足平庸的岗位，坚守教师的职责，不为名利、默默奉献的职业情操，关爱孩子的炽热情怀和面对困难乐观豁达、永不伏输的人生信念，深深地感染了我。

12、看着那一幕幕动人的画面，聆听着他们感人的事迹，我的心灵受到了极大的震撼。想象我们的学校，我们身边的老师们，一波又一波的离开我们的农村学校去享受都市生活，我就在想，我们学校比那些乡村学校还艰难吗？他们是不是抛弃了农村的孩子，当了农村教育的逃兵。其实乡村的学生是非常可爱、非常淳朴的，乡村的孩子从出生家长给他们灌输的思想一一走出大山，再加之艰难的自然环境、落后的生活条件，练就了孩子们有超强毅力、超强的忍耐力和吃苦耐劳的优秀品质。在今后的工作中，我们要以他们为模范，爱岗敬业，无私奉献，努力工作，甘做基础中的基础，争做基础中的塔尖。在奉献中实现自己的价值，为基础教育事业贡献自己的一份力量。最美乡村教师观

13、后感6在中国的农村，有6600万中小学生，教育和他们每一个人的命运有关，因此也和我们共同的未来有关，寻觅最美的乡村教师，激发社会对老师的关注，这对未来是更大的一种推动力。有太多的老师守望在乡村这样的背景之中为我们展现出教师这个职业的美和漂亮。乡村教师一一扮演着基础中的基础，基础中的铮铮塔尖的角色，他们占领了教师的一大部份，支撑起了民族的未来！最美乡村教师，美在他们的无私奉献，对学生的热爱，对职业的热爱，他们自己卖豆腐来赚取学生的伙食费，还有的老师又当电工又当木匠，修补桌椅，修补校舍，学习处处都有他们添砖补瓦的身影。其中，我印象最深刻的是石兰松老师的事迹举例。石兰松是一位壮族乡村教师，在湖面上坚

14、持25年撑船护送学生上下学。他记不清自己在水面上撑了多少个来回，只记得这么多年来己经撑烂了8艘木船。多年来，石兰松和孩子们都有了默契，每天早上6时，他们会准时到水库边碰头。小木船一次最多可以搭7名学生。最多的时候，石兰松要接送12个孩子，他只能来回多撑两趟。为了能准时上课，他早上5点钟就要起床，来回两个小时后才干上课。25年来，数百个孩子坐过石老师的船，从来没有一个孩子在上放学路上掉下水。他们不仅做着老师的工作，还做出了许多许多的贡献，这让我明白人生的意义到底是什么？是在平庸的位置上忙碌一辈子，还是为更多的人带来光明，我想我有了答案，被感动，要行动！我是一位师范生，在不久的将来，我将成为一位人

15、民教师，我也要像“最美乡村教师”一样奉献自己的力量！最美乡村教师观后感7有一种美是风花雪月，它是一种小美。还有一种美它有道德，传递信念，坚持和谐，这是大美。在年的开学第一课中我们看到了最美的妈妈、最美的司机等等，他们的行为是大美、是大爱！让我最喜欢的是山村女教师邓丽老师。邓丽老师在湖北恩施海拔一千八百多米的高原小学里是惟一一位年轻女教师，学校地处深山，环境恶劣，到了气候寒冷的季节孩子们洗不了澡，她和乡亲们一起动手为孩子们改造了学校的第一个洗澡间，她希翼给孩子们带来温暖，带来一个开心的童年，也希翼给他们带来改变。在一节美术课上孩子们认真地画画，还是把心目中最美的老师不是画成为了老太太就是画成为了

16、一个“男人”，她没有谴责，而是向来鼓励孩子们去观察美，用画笔把心中的美留下来，慢慢地孩子们画得越来越好，当镜头中两个学生将自己亲手制作的卡片送给她们心中最美的老师时，我不禁为之动容。在孩子们眼里的邓丽老师是一个善良、心灵美的亲人，我看到她用自己最珍贵的青春换来了大山中辍学孩子迈出探索世界的脚步！从邓丽老师身上，我想到了千千万万位默默无闻、无私奉献的老师们。他们默默坚守，不计报酬、辛劳和回报，有的还像邓丽老师一样，抛却了城市优裕舒适的生活，到偏远贫穷的基层学校手执教鞭，用他们的大美来成就孩子们无数的小美！是啊，老师们就像园丁，培养着祖国的花朵；老师们就是一支支红烛，燃烧自己为我们贡献出光和热；老师们无愧于人类灵魂工程师的称号，他们为我们搭建了知识的桥梁，他们日出而行，日落才归，传播知识，播种希望，用博大的胸襟包容、关爱着年幼无知的我们。我想用“桃李满天下，春晖遍四方”这句诗，是对老师们最好回报罢！邓丽老