办公文档范本幼儿园会议管理制度.docx

《办公文档范本幼儿园会议管理制度.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《办公文档范本幼儿园会议管理制度.docx（11页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、键入公司名称键入文档标题键入文档副标题键入作者姓名18.10.18在此处键入文档的摘要。摘要通常是对文档内容的简短总结。在此处键入文档的摘要。摘要通常是对文档内容的简短总结。一、园长主持会议，全体教职工参加，每月至少召开一次全园会。二、园长总结全园性工作，布置全园工作和应了解的大事。三、教职工认真听园长安排的工作。四、按时参加全园会议，不迟到、不早退、不聊天，做好记录。一、园务会议是由园长主持，通报幼儿园阶段性工作或讨论幼儿园重大事务的会议。二、园务委员会由园长、党支部、工会、团支部、机构部门机构相关相关本次项目人及教师、必要时可邀请其他相关有关人员参与，每月召开一次。三、园务成员带头执行幼儿

2、园的各项规章规章制度规章，出色完成本职工作，积极向园务会反映教职工意见及建议，做好园内上下沟通的桥梁。四、园务会由园长主持，定期召开，必要时可临时召开。参加会议的相关有关人员在事前必须做好充分的准备按时出席会议。五、参加会议者要积极、主动地以主人翁的态度关心、参与幼儿园工作，全面、客观、如实反映群众的意见和相关要求。六、园务委员会主要议题有：1、及时贯彻上级决议研究保教工作中的问题，完善规章规章制度规章。2、通报园内工作和经费使用及审查财务预算的执行工作。3、交流评议幼儿园近期工作情况，提出改进措施。4、讨论幼儿园重要决定和工作部署。5、讨论教职工的重大奖罚事宜。6、讨论幼儿园重大人事问题。为

3、能正确处理国家、集体和个人三者的利益关系，协调幼儿园内部矛盾，支持和监督行政工作，调动广大教职工工作主动性，推进依法治教的进程，促进幼儿园各项工作的稳步发展，特制定本幼儿园教职工代表大会规章制度规章：一、教职工代表大会代表由教职工民主选举产生，并能够代表群众利益和意志。是幼儿园民主管控管理管控的基本形式，是园务公开的主要载体，是幼儿园民主政治建设的基本规章制度规章。二、教职工代表大会在幼儿园党支部的相关领导人下，正确处理国家、单位和职工的利益关系，依法行使职权。三、教职工代表大会定期（每年3-5月）召开。遇有重大事项，可按照规定的程序召开临时会议四、教职工代表大会的主要任务是。审议幼儿园重大决

4、策,监督行政相关领导人，维护教职工合法权益促进幼儿园健康发展。五、听取园长工作报告，讨论幼儿园的办学方针、发展规划、改革方案、教职工队伍建设和其他教学及管控管理管控工作的重大问题。讨论和通过园长提出的人事规章制度规章改革方案、教师聘任制方案，教师职业道德规范、工资调整、实施规章规章制度规章，教职工大会召开会议7天以前，应将会议主要文件或议案发给教职工代表讨论，并广泛征求意见。六、教职工大会表决必须获得应到会代表半数方为有效，教代会表决涉及职工切身利益的重要事项应采用无记名投票正式正式合约生效，表决一般事项可用举手表决的正式正式合约生效，不宜采用鼓掌或实名制正式正式合约生效。七、教职工大会通过的

5、决议、决定和方案，具有法律效力。未获通过的方案，经修改并提请下次教职工代会审议通过后方能实施。一、由园长、保教主任主持，各班班长参加。二、各班班长、组长汇报班组工作。三、由园长或保教主任布置工作，研究问题。一、班长主持，本班教师、保育员参加，研究本班工作。二、班长传达班长会的会议精神。三、研究本班工作，班长认真写好班会记录。一、由园长或保教主任主持，全体教师参加。二、会议有关内容：有计划地开展教科研活动，根据本园的实际情况进行专题研究。研究教改工作和常规性工作，学习有关教育理论，提高教育理论水平。三、每学期教师要根据本班特点和水平,制定个人研究专题,积极开展教育实践，相互交流，提高教育质量。一

6、、 由保教主任或保健医主持，参加相关有关人员为保育员。二、 学习有关教育、保育、工作理论，提高保育工作实操水平。三、 研究保育工作的教育，把保育渗透到教育工作的一日生活之中。一、 园长或保卫干部主持安全工作会议，参加相关有关人员为保卫小组成员及各机构部门机构相关有关人员。二、 节假日布置值班工作。三、 研究加强幼儿园安全保卫工作。伙委会会议规章制度规章一、伙委会由保健医、管控管理管控相关有关人员、财务相关有关人员、采购、炊事班长、教师、保育员、家长代表组成。二、伙委会由保健医主持，定期召开会议。三、主要议题有：1、了解近期幼儿进餐情况，提出改进措施。2、交流分析幼儿伙食质量，提出好的建议。一、家长委员会由园长、教师代表和各班家长代表组成。二、家长委员会由园长任组长，定期召开会议。三、主要议题有：1、向家长汇报幼儿园的工作计划和总结，向家长征求对计划和总结的建议。2、向家长汇报幼儿园的发展大计，并征求家长对幼儿园发展的建议。3、向家长汇报幼儿园改革动向，并积极引导家长参加幼儿园的改革。4、家长向幼儿园行使管控管理管控和监督权,积极参与幼儿园的管控管理管控。