英才学院《学前儿童语言教育》教学案例集02让幼儿来连词.docx
《英才学院《学前儿童语言教育》教学案例集02让幼儿来连词.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《英才学院《学前儿童语言教育》教学案例集02让幼儿来连词.docx(1页珍藏版)》请在优知文库上搜索。
案例2:由教师或小朋友提出一个字,然后让孩子说出和这个字相连的词,说的越多 越好。老师可以说:如果你能想出10个词来,你就是个聪明的孩子。以此来 激励孩子联想。如:教师说花字,孩子们可以联想说出:花篮、花环、鲜花、 花坛、花布、花手绢、花边、花蝴蝶、花盆、花架、玫瑰花照以上的玩法, 教师可以依次提出其它的字,让幼儿来连词。如:车、水、火、木、纸、树等字。 规则:1.幼儿说出的词,必须带有教师说出的字;2.因幼儿年纪小,不会分词类,所以幼儿说出的词不只限名词,使用动词也 可以。如:幼儿说浇花、种花也可以。一一思考:上述案例体现了什么语言教育的方式?这种语言教育的方式具有 何种特点?教师在其中的角色如何定位呢?
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学前儿童语言教育 英才 学院 学前 儿童 语言 教育 教学 案例 02 幼儿 连词