（2篇）2023年九年一贯制学校学生体质健康发展状况调查报告（附方案）.docx

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1、九年一贯制学校学生体质健康发展状况调查报告习近平总书记强调：全民健身是全体人民增强体魄、健康生活的基础保障，人民身体健康是全面建成小康社会的重要内涵，是每一个人成长和实现幸福生活的重要基或。中小学生的体质健康是社会各界关注的重要课题，中共中央、国务院颁布了关于加强青少年体育、增强青少年体质健康的意见，20*年中共中央、国务院颁布了*,2020年中共中央办公厅、国务院办公厅印发了*,都对中小学生体质健康水平的提升做出了具体的要求。19*20*年，教育部组织了七次全国学生体质与健康调研，其结果显示：我国中小学生在速度素质、爆发力素质、耐力素质等方面呈下降趋势；力量素质先提升后下降，整体仍呈下降趋势

2、；肥胖率与视力不良率均呈上升趋势。由此可见，我国中小学生体质健康状况并不乐观。如何通过有效手段提升中小学生体质健康，调研组对*高新区*所九年一贯制学校进行了专项调研。一、调查情况本次采取专项对口调查方式，对*商新区的8所九年一贯制公办学校的学生，20*20*年连续三年的体质健康监测数据进行了跟踪调查，样本数据涵盖身高体重、肺活量、*米跑、立定跳远、*分钟跳绳、坐位体前屈、*分钟仰卧起坐、男生引体向上、*米*往返跑、男生*米跑、女生*米跑等。针对连续三年的体质健康监测数据总分平均分、优秀率、良好率、及格率、不及格率、优良率、合格率的调查分析，得出了较为客观的结果。二、调查结果及分析（一）学生体质

3、连续三年逐年提升从*高新区*所九年一贯制公办学校（每所学校名字我们用序号代替）20*20*年的体质健康监测数据结果，可以看出*高新区九年一贯制学校学生体质优良率、合格率正在逐年提升，且20*年已超过区平均值。（二）九年一贯制学校学校学生体质状况差异性较为突出从三年数据分析看出，*高新区*所九年一贯制学校的学生体质状况差异性较为突出。20*年A*学校排在高新区*所学校的*位，位次比是*.*%；A*学校排在*位，位次比是*.*%,悬殊太大；20*年A*学校排在高新区*所学校的第*位，在短短的一学年时间里，提升了*个位次；A*学校也提高了*个位次；20*年A*学校在全区*所义务教育学校学生体质检测中

4、占*位，在20*年基础上又上升了*个位次；A*学校却降低了*个位次，说明提升学生的体质健康并不难，难的是一如既往地予以重视，才能保证学生的体质健康一年比一年好。（三）九年一贯制学校学生体质提升效果明显从数据分析可以看出*高新区九年一贯制学校学生体质提升效果较为明显，A*到A*学校通过有效手段积极促进学生体质健康水平提升，已由过去与全区水平相比差距明显，达到逐渐在优良率和合格率两项显著指标上超过区内平均值。（四）A*学校的学生体质健康跨越式提升，其做法值得研究和推广从表*、表*可以看出，A*学校学生体质出现跨越式提升，由*年全区排名绝对靠后到*年优良率提升率排名全区第一，*年在*年高提升率的基础

5、上又提升了*位，其做法值得总结研究。（五）大数据对学生体质健康研究提供了精准的技术支持*高新区为各学校学生体质健康测试数据的采集、分析专门搭建了校园体育智慧教育平台。九年一贯制学校充分借助该平台对采集的海量数据进行分门别类的分析和评价。以前各学校没办法知道本校的学生体质健康水平在区域内位次，现在借助大数据平台，学校就能精准地掌握各项详细数据，并一目了然地知道自己学校学生体质提升水平在全区的位次，还能知晓各年级、各班、每一位学生的详细数据，这为学校提升学生体质水平精准施策提供了技术支持。（六）以典型案例为例调查分析调查数据显示A*学校学生体质提升成绩尤为突出，为了更清楚地知道其在实践过程中的具体

6、做法，通过对学校领导、部门管理人员、教师、学生以及相关专家的访谈，发现该校在学生体质健康方面的具体做法有：一是高度重视，目标明确。该校每年开学前都根据上一年度学生体质健康测试的数据分析，组织相关人员找出问题和不足，针对实际情况提出具体的解决思路和行动方案。干部以预约听课的方式促进体质健康课堂教学质量的提升。每年开学初举行“体质健康水平提升行动启动仪式”，进行专项部署和安排。测试前召开段长、年级组长、体育教师专题会议，统一思想，指点方法，明确行动。艺体处加大对体育教师的培训和指导，促进教师以专业的方法引导和培养学生。积极推进群众体育运动，让每一位学生每一学期至少参加一次全民健身比赛活动，由传统的

7、少数人比赛，转变为人人都是直接参与者。二是全校师生共同参与。学校本看不落下一个学生的原则，引导全校学生积极参与体育锻炼，要求做到“六个一”，即上好每一节课，做好每一次大课间锻炼，做好每一次课外体育锻炼，坚持每天锻炼一小时（以家庭作业打卡的方式），高年级学生每次体育课至少跑步1公里，每位学生每学期至少参加一次全民健身活动或比赛；开展班级师生承诺制，引导学生积极自我监测；规范体育课堂，向40分钟锻炼要效益；积极规范大课间活动，提高俄炼质量；统一训练班级体育委员，促使其带领班级学生积极参与锻炼；开展摸底测试，以赛代练；测试时各班所有任课教师到场，分组引导，鼓励学生参加测试。三是家校协同。每周一体育教

8、师布置阶段锻炼指导计划到家长群，采取接龙的方式对学生完成情况打卡。组织召开各班家委会，强调要求，以告家长书的方式引导和要求全体家长高度重视孩子的身心健康、协调发展。为了避免“*+*二*”的现象发生，班主任和体育教师要求学生充分利用课外时间锻炼，争取家长的支持，督促孩子认真完成体育课外作业。四是整合资源，借助平台引领提升。学校积极整合资源，借助专业的科研团队力量指导学生体质健康水平提升工作，以科研数据的对比分析研究找出问题所在，并提出针对性的解决方案。五是借力课题研究，促进学生体质健康水平提升。在区教研室的指导和带领下，学校教师积极参与了区级层面的省级重点课题研究，利用“大数据支持的中小学生体质

9、健康水平提升研究以高新区运动处方为例”进行专题研究。六是借力现代信息技术，以量化的方式提升研究能力、教学能力，促进学生体质健康发展。学校充分借助国家学生体质健康网、校体通、高新区学校体育智慧管理平台等专业平台和设备，对学生体质健康状况进行及时的采集和精准分析，从而形成可视化的数据分析图表。三、调查结论与建议（一）结论20*年*月国家发布健康中国行动（20*-2030年），要求“到2022年和2030年，国家学生体质健康标准达标优良率分别达到*%及以上和*%及以上”。*省和*市要求到2030年国家学生体质健康标准达标优良率达到*%及以上。*高新区九年一贯制学校的学生体质健康优良率已提前达成并超过

10、了国家、省市提出的目标，但仍存在着发展不均衡的情况。从测试项目上看，九年一贯制学校整体保持增长趋势，速度、力量和耐力方面的项目得分低于其他，在未来的教学训练中，要重点关注学生身体素质的提升。一分钟跳绳和耐力项目增长明显，*米跑和坐位体前屈明显下滑。男子引体向上近年来虽有提升，但没有根本性改变，需要引起进一步重视，促使不断提高。（二）建议一是身体形态成绩的提升需要良好的生活习惯、合理的膳食搭配、科学的俄炼等为支撑，需要结合学生实际情况提供针对性的个性指导方案。二是身体素质、身体机能、运动能力需要坚持不懈、持之以恒地抓好学生在校学习期间的科学锻炼，并得到家长的支持，保证学生的居家锻炼时间。为了让锻

11、炼指导更科学、更有针对性，需要根据学生的实际情况制定个性化的运动方案，以此更快、更好地提升体育锻炼的效果。三是学校要借助学生连续在校9年的优势，结合学生身心发展的特点，从结构性的角度出发，在体育课程方面进行科学重构，以便更好地激发学生参与锻炼的兴趣，减少重复的、不必要的时间浪费。四是各学校多给予体育教师针对性的指导和培训，只有促进了教师的专业发展，才能在学生体质健康水平提升工作中具备源源不断的发展动力。五是课题研究一直是教育教学质量提升和学校发展的助推力，作为学校来说，专业方向的课题研究是薄弱板块，需要下大功夫将研究成果应用到实践中去。六是各学校要根据关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见

12、和关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知精神，在保证体育活动时间的同时提高体育教学质量，完善体质健康管理评价考核体系，建立完善以体质健康水平为重点的“监测一评估一反馈一干预一保障”闭环体系，健全责任机制和强化督导检查。XX乡九年一贯制学校学生体质管理实施方案根据教育部办公厅关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知（教体艺厅函202116号）、自治区教育厅印发关于促进中小学生身心健康发展的十条措施（试行）的通知（宁教基202144号）、自治区教育工委教育厅关于组织实施中小学生德智体美劳全面发展促进行动的通知（宁教工委202126号）精神，在各级政府和教育主管部门的正确领导下，我乡中小学

13、始终以“办好人民满意的教育”为宗旨，把体育卫生艺术教育工作摆在学校工作的重要位置，我们本着边查边改的原则，对我乡中小学体育卫生艺术教育工作进行了全面安排，现报告如下：一、加强领导，合理规划。1 .建立组织领导机构。我乡坚持“健康第一”的指导思想，对体育卫生工作高度重视，成立了由中心学校校长任组长的体育卫生工作领导小组，负责学校体育卫生工作的规划、管理和督导，领导小组下设办公室，负责各学校的体育卫生协调工作。组长：XX副组长；XXXX组员：XXXXXXXXXX领导小组下设办公室，办公室主任XXX（兼）2 .建立专项督导评估体制。为迎接市、县中小学体育卫生工作专项督导评估，制定了体育卫生工作实施方

14、案和体育卫生工作自评报告，同时根据实施方案和自评报告做了大量的实际工作。3 .制定规划。根据体育卫生工作规划，全乡中小学制定各方面工作的学年或学期计划，明确指导思想、工作任务、工作重点、工作思路和方法，并根据计划开展具体工作，圆满完成了制定的任务，达到了预定的各级目标。二、加强管理，落实条例、标准。1 .开足开好体育课程。各校认真贯彻落实学校体育工作条例和中小学体育与健康课程标准，开齐开好体育课时，认其制定教学计划、备课和研究教学方法，努力实现体育与健康教学的整体目标。2 .开展一小时体育课外活动。学校每学期认真制订阳光体育活动计划，对体育课外活动进行总体安排，体育场地器材管理员合理规划活动场

15、地、提前调配和准备器材，班主任和指导教师加强跟班管理和指导，体育课外活动内容丰富、指导到位、安全有序、规范高效，从时间、质量上确实保证了学生每天不少于1小时的体育锻炼。3 .开展大课间体育活动。学校根据九彩乡“大课间体育活动”实施方案确定活动内容和组织方式，学校每天上午安排2530分钟大课间体育活动。4 .建立学生阳光体育运动冬季长跑实施方案。5 .建立普及“四球”、“四操”实施方案。6 .学校开展了班级之间的各类体育比赛，如春运会、以及丰富多彩的阳光体育竞赛活动，为广大学生提供了展示青春风采的舞台。运动竞赛的组织，开创了人人有特长项目、班班有体育活动的局面。三、合理配师资，规范设施管理。1

16、.师资配备：我乡现有体育专职教师2名，本科以上学历，兼职多名，基本达到了国家学校体育卫生条件试行基本标准的体育教师配备要求。2 .体育教师岗位培训：我乡体育教师均按学校规定参加体育专业学习和培训，全体教师都能按规定完成学年继续教育学时和学分。3 .场地与器材：加强对场地与器材的管理，做到专人专管理，合理利用。同时随着办学规模的扩大以及模块选项教学的推行，体育场地和器材需求量不断增加，我乡积极筹集资金，合理规划场地设施，购置常用器材，基本满足体育教学、课余训练及运动竞赛的需要。4 .食堂管理：我乡中心学校是寄宿制学校，只有一个教师食堂，教师食堂具有卫生许可证，食堂工作人员定期体检，均有健康证。经常组织专人对食堂进行定期检查，出现问题能够及时整改。5 .安全工作：（1）我乡每学年组织在校