耳与听觉说课课件精品教育.ppt
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1、一、本课时教本课内容是北师大版一、本课时教本课内容是北师大版生物学生物学七年级下册第七年级下册第4 4单元第单元第1212章第章第2 2节节“感受器和感觉器官感受器和感觉器官”的第二课时的第二课时“耳和听觉耳和听觉”。 (1) (1)描述耳的结构与各部分功能;描述耳的结构与各部分功能; (2)(2)描述听觉的形成过程。描述听觉的形成过程。 (1) (1)运用阅读、拼图、查字典等方式尝试进行合作学习运用阅读、拼图、查字典等方式尝试进行合作学习; ; (2) (2)利用观察和与视觉形成对比的方法归纳、总结耳的结构和听觉的形成。利用观察和与视觉形成对比的方法归纳、总结耳的结构和听觉的形成。 (1)
2、(1) 完成完成“耳的结构耳的结构”的拼图,体验和认同生物体结构与功能相适应的生物学观点;的拼图,体验和认同生物体结构与功能相适应的生物学观点; (2) (2) 学习学习“听觉的形成听觉的形成”,认同并初步养成对耳的保健习惯。,认同并初步养成对耳的保健习惯。 二、教学目标二、教学目标(1 1)耳的结构与功能;()耳的结构与功能;(2 2)听觉的形成过程。)听觉的形成过程。 (1 1)内耳的结构及功能;)内耳的结构及功能; (2 2)听觉的形成。)听觉的形成。三、教学重难点三、教学重难点直观的实物、图像、查字典、拼图直观的实物、图像、查字典、拼图动态的情景(视频、动画等)动态的情景(视频、动画等
3、)生活中的经验生活中的经验教师情景导入教师情景导入教师指导教师指导教师指导教师指导教师引导教师引导学生思考课本学 生 阅读P84-85查字典等学 生 体验活动 课本等学 生 归纳总结 教师引导教师引导学生思考教师检查学教师检查学生生 的掌握的掌握新课导入练习学 生 完成结束教师小结教师小结耳耳 的的 构构 造造外耳外耳中耳中耳内耳内耳耳的结构和功能耳的结构和功能: :耳廓耳廓外耳道外耳道外耳外耳中耳中耳内耳内耳鼓膜鼓膜听小骨听小骨鼓室鼓室前庭前庭半规管半规管耳蜗耳蜗集音集音(与咽鼓管相连)(与咽鼓管相连)与身体平衡有关与身体平衡有关(含有听觉感受器)(含有听觉感受器)传音传音感音感音(含头部位
4、置变动感受器)(含头部位置变动感受器)内耳内耳双重双重功能功能耳耳位听神经位听神经传导冲动传导冲动振动转变振动转变成冲动成冲动传递振动传递振动传入声波传入声波收集声波收集声波声声 波波耳耳 廓廓外耳道外耳道鼓鼓 膜膜听小骨听小骨耳耳 蜗蜗产生听觉产生听觉声波转变声波转变成振动成振动听觉中枢听觉中枢(产生听觉产生听觉)外耳外耳收集、收集、中耳中耳传导声波;传导声波;内耳内耳(耳蜗内含听觉感受器)耳蜗内含听觉感受器)接受刺接受刺 激,产生神经冲动;激,产生神经冲动;位听神经传导与听觉有关位听神经传导与听觉有关的神经冲动;的神经冲动;大脑皮层听觉中枢大脑皮层听觉中枢形成形成刺激刺激 感受器感受器传入
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