音乐教学培训心得体会大全.docx
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1、音乐教学培训心得体会大全总结,是对过去必需时期的工作、学习或思想状况进展回忆、分析,并做出客观评价的书面材料。下面我给大家带来音乐教学培训心得体会大全,盼望能帮助到大家!音乐教学培训心得体会大全1辛苦着、奔波着,同时也收获着,新的学年即将起先,我们在制定壮丽蓝图的同时也不要遗忘回忆上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己,取得更大的进步。下面我就把本年度的工作做简要的汇报总结。一、思想政治方面作为一名老师,我能全面贯彻执行党的教化方针,留意造就自己良好的师德,关怀和疼惜每一位学生,做他们学习和生活中的良师益友,时时到处为人师表;在思想政治上,时刻能以党员的标准来严格要求自己,关怀集体,以校为家。响应学
2、校号召,踊跃参与学校组织的各项活动,留意政治理论的学习。,抓住每一个学习的时机提高自己的业务水平。时刻以一名骨干老师来严格要求自己。二、师德方面在德育工作方面,我认为,什么样的教化,出什么样的人才。在教化改革的潮流中,我认为:教书育人首先是育人,然后才是教书。作为音乐老师首先是老师,然后才是音乐。而音乐教化是通过音乐的手段去塑造人、造就人、造就人的教化。所以音乐是手段,育人才是目的。关怀、酷爱,做孩子们的好挚友。记得有一位老老师曾经对我说过:虽然你面对的是四、五十个孩子,他们的实力水平凹凸不等,但在家长的眼中他们却是唯一的,是完备的,我们不要在心里就给划分出等级,那样做对他们是不公允的。说我们
3、老师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活,没有方法去精确地衡量!我认同她的话,所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵,课堂上严格要求,课下每一个孩子都是我的挚友,二十年年的努力换来的是孩子们快乐的笑脸,我常常听孩子们说:老师,假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!听到孩子这样的话我全部的付出都值得!三、教化教学方面本学年期,我担当三到六年级的音乐课教学任务。在教化教学工作上,我利用学科特有的力气来教化学生的思想,敬重学生的人格,让学生独立,让学生表现自己的才华,赐予他们充分的表现欲。课堂上严格要求,留意学生学习习惯、学习方法的造就和踊跃性的调动,坚持以审美教化为核心,留意造就学生对音乐的爱好
4、,留意以学生为主体,让学生在快乐的音乐实践活动中,主动地去发觉、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在必需根底上缔造音乐。音乐真正成为他们的挚友,让每个学生都爱好音乐,宠爱音乐。本学期,我还充分利用农远资源,让它运用在每个班级中。效果特殊的好,我也从中学到了许多东西。在下个学期里,我会更加有效的利用这个新资源,让它有效的表达在我的课堂中。同时,我谨慎依据新课程标准和学生实际状况备教案。新课程标准竭力倡议学校的教化教学活动应当以生为本,把关注学生的个体开展作为根本的教化目标,把学习还给学生。低年级的孩子无论在生理还是心理上都不同程度的带有幼儿的特征,音乐的爱好应侧重激发和造就。同时我还留意
5、学生学习习惯、学习方法的造就和踊跃性的调动,坚持以审美教化为核心,留意造就学生对音乐的爱好,留意以学生为主体,让学生在快乐的音乐实践活动中,主动地去发觉、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在必需根底上缔造音乐。老师必需擅长走进学生的情感世界,把自己当作学生的挚友,与学生同等相处,感受他们的喜怒哀乐,并让美的音乐去触动他们的心弦,让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的挚友,让每个学生都爱好音乐,宠爱音乐。在课堂活动中,我会创设同等、民主、愉悦的环境,能够在课堂中点燃学生的求知火焰。但是,有时候学生音乐课上总是乱糟糟的,课后我进展了反思,确定是我的评价语言没有用在点子上,过于
6、频繁反而失去了他的威力,我担当这几个班个班的音乐教学,每个班的状况都不一样,没有备好学生。盼望在今后的教学中自己能有所改良。我常常利用休息时间去收集各种音乐文化资料,多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。此外,我还很留意自身的学习。踊跃参与组里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教化、文化等方面的报刊、杂志。四、个人学习为了提高自己的教学相识水平,适应新形势下的教化工作,我谨慎地参与县里组织的培训活动,谨慎记录学习内容。脚踏实地,大胆创新是我教书育人的座右铭。本年度我接着领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的工作,谨慎备课、上好每一节常规课。我克制各种困难,踊跃学习
7、各种音乐教化理论,以适应当前教化的形式。总之,本学年里我尽心竭力干好自己的本职工作,做到上课谨慎,勤勤恳恳,脚踏实地的工作。在今后的工作中我会再接再厉,扬长避短,不断学习,我将好好努力争取做到最好。音乐教学培训心得体会大全2时间飞逝,转瞬工作已有一学期了,现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补缺乏,精益求精。一、课堂教学坚持以审美教化为核心,留意造就学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。留意以学生为主体,让学生在快乐的音乐实践活动(听、看、唱,探讨、联想、想象及律动)中,主动地去发觉、去探究,去感受音乐、理解音乐、
8、表现音乐,并在必需根底上缔造音乐。缺乏之处是侧重了情感、爱好的造就,稍稍忽视了对学生乐理学问的传授。终归三者是相互作用、相互促进的。驾驭了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。二、课堂管理为了使学生能轻松、快乐地上音乐课,多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的指责与订正。缺乏之处是对于学生的一些扰乱课堂的行为指责力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正相识到自己的错误而有恃无恐。因此,今后应特殊留意赏罚清晰、把握尺度。还有,幽默力气运用不够。三、教学探究与取得的成果1、教学
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