第三章物态变化第1节温度精品教育.ppt
《第三章物态变化第1节温度精品教育.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第三章物态变化第1节温度精品教育.ppt(18页珍藏版)》请在优知文库上搜索。
1、第1节 温 度第三章 物态变化义 务 教 育 教 科 书物理 八年级 上册实验实验1:请同学:请同学们分别把手放入们分别把手放入两杯水中,说出两杯水中,说出你的感觉有什么你的感觉有什么不同吗?不同吗?物体的冷热程度叫温度。物体的冷热程度叫温度。 温度:温度: 实验实验2:两手先分别放在冷水和热:两手先分别放在冷水和热水中一段时间,然后同时放入同水中一段时间,然后同时放入同一杯温水中,说出两手的感觉一杯温水中,说出两手的感觉。准确判断温度的高低仅凭人感觉准确判断温度的高低仅凭人感觉无法做到,需要用到温度计无法做到,需要用到温度计。 自制温度计自制温度计 在小瓶里装一些带颜色的在小瓶里装一些带颜色
2、的水。给小瓶配一个橡皮塞,水。给小瓶配一个橡皮塞,橡皮塞上插一根细玻璃管,橡皮塞上插一根细玻璃管,使橡皮塞塞住瓶口使橡皮塞塞住瓶口。将小瓶将小瓶放入热水中,观察细管中水放入热水中,观察细管中水柱的位置,然后再把小瓶放柱的位置,然后再把小瓶放入冷水中,观察水柱的位置。入冷水中,观察水柱的位置。思考思考:1 1、为什么放在热水中液面高,放到冷、为什么放在热水中液面高,放到冷水中液面低?自制温度计的工作原理是水中液面低?自制温度计的工作原理是什么?什么?液体的热胀冷缩原理液体的热胀冷缩原理。2 2、为什么要用小瓶?、为什么要用小瓶?减少减少瓶内瓶内液体液体可以可以减少对待测液体的影减少对待测液体的影
3、响,响,从而从而更准确更准确地地反映待测液体的温度反映待测液体的温度。3 3、为什么、为什么要要用细管?用细管?放大液体的体积变化效果放大液体的体积变化效果。 实验用温度计实验用温度计体温计体温计寒暑表寒暑表常常 用用 温温 度度 计计 摄氏温度摄氏温度 0 0和和100100之间分成之间分成100100等份等份, ,每一等份叫做每一等份叫做1 1摄氏度,摄氏度,记作记作11。100100001000冰水混合物沸水读出下列温度:读出下列温度:1 1、水的沸点是、水的沸点是1001002 2、水的凝固点是、水的凝固点是003 3、人的正常体温是、人的正常体温是37374 4、温度的最低值温度的最
4、低值 绝对零度是绝对零度是273.15 273.15 100摄氏度摄氏度 0摄氏度摄氏度37摄氏度摄氏度零下零下273.15273.15摄氏度摄氏度或负或负273.15273.15摄氏度摄氏度1101009080706050403020100-10-20 温度计的使用温度计的使用量程量程最低温度最低温度最高温度最高温度1 分度值分度值11020量程量程:温度计所能测:温度计所能测量的最高温度和最低量的最高温度和最低温度的温度范围。温度的温度范围。分度值分度值:每一小格代:每一小格代表的温度值表的温度值。温度计的使用方法:温度计的使用方法:使用前:使用前:(1)观察它的量程)观察它的量程。 (2
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第三 物态 变化 温度 精品 教育