第一节全集小学段晓明精品教育.ppt
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1、字母能表示什么?教学目标教学目标知识与能力知识与能力1 1在观察、实践、思考的过程中形成对字母表示数的一般概念。在观察、实践、思考的过程中形成对字母表示数的一般概念。 2 2体会用字母表示数的特点和意义。体会用字母表示数的特点和意义。 3通过用字母表示一些具体的数学量,初步培养抽象思维的能通过用字母表示一些具体的数学量,初步培养抽象思维的能力和符号逻辑。力和符号逻辑。 过程与方法过程与方法 在实践的过程中,体会到用一个一般的量来表示具体数值在实践的过程中,体会到用一个一般的量来表示具体数值的必要性。通过自主学习式和研究式学习,在教室的帮助下,的必要性。通过自主学习式和研究式学习,在教室的帮助下
2、,初步形成代数的思维方法。初步形成代数的思维方法。 情感、态度与价值观情感、态度与价值观1 1通过实践、观察、思考、归纳等环节,总结规律,培养自通过实践、观察、思考、归纳等环节,总结规律,培养自主学习的能力主学习的能力 2体会简单的数学思想是如何运用到具体情况中的。体会简单的数学思想是如何运用到具体情况中的。 3 3在与其他同学的交流和讨论中,培养既合作又竞争的意识。在与其他同学的交流和讨论中,培养既合作又竞争的意识。童年儿歌童年儿歌数青蛙数青蛙 一只青蛙,一张嘴,两只眼睛,四一只青蛙,一张嘴,两只眼睛,四条腿;两只青蛙,两张嘴,条腿;两只青蛙,两张嘴,1 1 只青蛙,只青蛙,1 1 张嘴,张
3、嘴, 2 2 只眼睛,只眼睛, 4 4 条腿;条腿;2 2 只青蛙,只青蛙, 张嘴,张嘴, 只眼睛,只眼睛, 条腿条腿;3 只青蛙,只青蛙, 张嘴,张嘴, 只眼睛,只眼睛, 条腿条腿;10 只青蛙,只青蛙, 张嘴,张嘴, 只眼睛,只眼睛, 条腿条腿;100 只青蛙,只青蛙, 张嘴,张嘴, 只眼睛,只眼睛, 条腿;条腿; 只青蛙,只青蛙, 张嘴,张嘴, 只眼睛,只眼睛, 条腿条腿。2 2483 36 61212100100400400200200101020204040nn2n4n(1)按上图的方式搭一个正方形需要)按上图的方式搭一个正方形需要4根火柴棒。搭根火柴棒。搭2个正方形需要个正方形需要
4、_根火柴棒,搭根火柴棒,搭3个正方形需要个正方形需要_根火柴棒。根火柴棒。(2)搭)搭10个这样的正方形需要多少根火柴棒?个这样的正方形需要多少根火柴棒?(3)搭)搭100个这样的正方形需要多少根火柴棒?个这样的正方形需要多少根火柴棒?71031根根301根根 (4)如果用如果用x表示所搭正方形的个数,那么搭表示所搭正方形的个数,那么搭x这这样的正方形需要多少根火柴棒?与同伴进行交流。样的正方形需要多少根火柴棒?与同伴进行交流。小明小小彬彬议一议:做一做做一做先观察,然后用字母表示运算律:先观察,然后用字母表示运算律:(1) 2 + 3 = 3 + 2,( -3) +(- 5) =(-5) +
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