2023年“学思想、强党性、重实践、建新功”主题教育发言提纲(共二篇).docx

《2023年“学思想、强党性、重实践、建新功”主题教育发言提纲(共二篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年“学思想、强党性、重实践、建新功”主题教育发言提纲(共二篇).docx（5页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、2023年“学思想、强党性、重实践、建新功”主题教育发言提纲（共二篇）2023年“学思想、强党性、重实践、建新功”主题教育发言提纲习近平总书记强调，这次主题教育不划阶段、不分环节，要把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来,有机融合、一体推进。习近平总书记为此次主题教育指明了学习路径，广大党员干部要提高思想认识，坚持问题导向，树牢“解题”意识，坚持做到带着问题学理论、奔着问题去调研、对着问题作整改，年厉奋发，麋续前行，在主题教育中感悟思想伟力，在自我革新中凝聚奋进力量。下面，根据会议安排，我联系自身工作实际，围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育进行发言。不当之处，敬请大

2、家批评指正。一是带着问题学。习近平总书记强调，这次主题教育要牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求。这其中，学思想是基础，知为行之始，学为用之先，必须静下心来读原著、学原文、悟原理，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，做到常学常新，党的理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。要坚持学思用结合,正所谓“学而不思则罔，思而不学则殆”，整个学习过程要以思考为核心，以问题为导向，缺什么补什么、什么不懂学什么。只有带着问题学，才能使理论学习更有针对性、更具指导性，既有助于深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的理论内涵和重大意义，又能做到真正地知行合一。二是奔着问题去。重

3、视调查研究，是我们党长期形成的宝贵经验，是破解各种矛盾问题的利器，也是此次主题教育的重要举措。国务院总理李强在回答中外记者提问时就说至1.坐在办公室碰到的都是问题，深入基层看到的全是办法。广大党员干部要多到基层一线调查研究，以问题导向引领调研“风向”，有的放矢地“吹”向群众所需所盼，始终坚持调研为人民，涵养念兹在兹的为民情怀。调查研究贵在真实,要沉下身子、放下架子，以甘当人民群众学生的心态问需于民、问计于民，务必破除形式主义假调研，回归问题导向真调研，坚持有一是一、有二是二，真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实，从人民群众身上探寻破解难题的良方妙招，让人民群众看到实实在在的成果。三是对着问题

4、改。成其身而天下成，治其身而天下治。主题教育效果好不好，成果实不实，检视整改是关键。检视整改要以准为基础，以改为关键，以实为重点，把自己摆进去，把问题找准确，把整改落实处，不搞形式走过场，不隔着靴瘙痒，要敢于直面问题，勇于修正错误。凌空蹈虚，难成千秋之业；求真务实，方能善作善成。广大党员干部要始终坚持实事求是，拿出猛药去病、刮骨疗毒的勇气和决心，进行自我完善、自我革新。要坚持边学习、边对照、边检视、边整改，踏踏实实走好新时代党的群众路线，以为民谋利、为民尽责的成效取信于民，以整改落实成果检验主题教育成效。2023年“学思想、强党性、重实践、建新功”主题教育发言提纲当前，学习贯彻习近平新时代中国

5、特色社会主义思想主题教育在全党深入开展，对各级党组织、广大党员干部特别是领导干部而言，认真学习、全面把握、深刻领会、系统理解习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵和精神实质尤为重要，必须找准主题教育的“学”之切点，在学原著、读原文、悟原理下功夫，在知、信、行统一上见实效。突出按需施教，在“精准滴灌”上用心用力。党员是党的肌体的细胞和党的活动的主体，是支撑党和国家事业发展的基石，更是整个主题教育中的基础和重点。课程设置是否科学合理、内容安排是否精准到位，直接关系到主题教育成效的好与坏，这就要求各级党组织，特别是各级组织部门必须坚持“按需施教”的原则，干什么学什么，缺什么补什么，摒弃“上下一般

6、粗，前后一个样”的粗放做法，针对不同行业、不同岗位、不同学历等实际，以贴近时代、贴近工作、贴近干部需求为出发点和落脚点，把习近平著作选读权威教材、习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要（2023年版）辅助读物、习近平关于调查研究论述摘编等学习材料中的宝贵经验，转化为接地气、党员干部群众听得懂的“方言方语”，分类设置教育课程和内容，分层分批开展专题轮训，切实让主题教育更为精准，效果更加明显。聚力拓展延伸，在“教育方法”上求实求新。开展主题教育，不能满足于“毕其功于一役”的一贯思维，要在内容、形式丰富的基础上，推进教育方法的创新，不断增强针对性和实效性。要在坚持集中学习+自主学习、规定动作+自选

7、动作相结合前提下，充分运用新媒体、网络化等手段，结合地方特色、红色文化资源和百姓群众所需，探索建立“网上讲座”“云上课堂”“乡间小课堂”等信息化平台，用好远程教育站点、微信群等，采取“理论学习+实地观摩+指尖互动+拓展延伸”等线上、线下相辅相成的方式，整合专家教授、老师学者、老党员等宣讲力量，着力打造出形式灵活、主题突出、内涵丰富的多维课堂，不断增强主题教育吸引力、感染力，切实推动主题教育嵌入党员干部心灵，飞向房前院内、田间地头，飞入寻常百姓家。坚持实战训练，在“成果转化”上见效见绩。此次主题教育的根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。这就要求我们各级党组织、党员干部不仅要在“学”上见真功，更重要的是在“学”的基础上突出实践中怎么“做”。因此，我们不能学归学、做归做，不能把学过了当做学透了、学透了等同于做过了，要通过以举办知识竞赛、网上答题、实绩比拼、擂台比武等形式，把学习的成果转化为干工作的思路、破难题的举措和攻坚的务实行动，体现到乡村振兴、经济发展、基层治理的方方面面。同时，还要深度挖掘好的先进典型，让其“现身说法”，传经送宝，激励广大党员干部对标提质、见贤思齐，以点带面全面提升主题教育的影响力和实效度，全面营造争先进位、比学赶超的浓厚氛围，激发党员干部干事创业热情。