有效沟通培训课件.pptx
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1、有效沟通使工作变得更简单前 言前 言前言:沟通很重要p美国著名学府普林斯顿大学对一万份人事档案进行分析,结果发现:“智慧”、“专业技术”和“经验”只占成功因素的25,其余75决定于 。p哈佛大学就业指导小组1995年调查结果显示,在5000名被解职的男女中,因 而导致工作不称职者占82。良好的人际沟通人际沟通不良目 录1什么是沟通沟通的定义沟通的原理沟通的形态沟通的类型有效沟通重要性2沟通的障碍信息发出者信息接收者沟通渠道3方法及实用技巧有效沟通的方法口头的实用技巧工作中的实用技巧1.什么是沟通1 1 什么是沟通什么是沟通是什么?2 2 沟通的障碍沟通的障碍3 3 方法及技巧方法及技巧1.1.
2、1 沟通的定义 沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈传递和反馈的过程,以求思想达成一致达成一致或感情通畅通畅。1.什么是沟通1.1.2 沟通的目的1.什么是沟通说明事物、传递信息,让人了解,让人接受;获取信息,了解别人,为正确的决策做出保障;交流情感、改善关系;统一思想,营造团队精神,提升工作士气。为了设定的目标,把信息、思想和情感在个人或群体间传递并达成共同协议的过程。1.1.3 沟通的要素 1.什么是沟通 沟通的要素要素包括沟通的内容内容、沟通的方法方法、沟通的动作动作。55%38%7%就其影响力来说,沟通的内容占7%7%,影响最小;沟通的方法占38%38%,居于两者之间;
3、沟通的动作占55%55%,影响最大;动作方法内容1.2 沟通的形态 1.什么是沟通沟通的四种基本形态沟通的四种基本形态倾听倾听听听阅读阅读读读说话说话说说书写书写写写1.3 沟通的原理 1.什么是沟通渠道发送(编码)接收(解码)发送(反馈)接收(解码) 沟通过程中,除去沟通双方之外,主要的变量就是:信息发送信息发送、接收接收和沟通渠道沟通渠道。因此,沟通是否有效、有效沟通的障碍、有效沟通的方法,将围绕着这三个变量来展开。沟通是表达和接受的双重过程。1.4 沟通的类型 1.什么是沟通语言沟通语言沟通是指用语言符号进行的信息交流,包括口语和书面语的沟通。非语言沟通非语言沟通是指用非语言符号进行的信
4、息交流,主要有神态、表情、姿势、手势等。1.4 沟通的类型 1.什么是沟通单向沟通单向沟通是指一方是传递者,而另外一方是接受者,如报告,演讲、发布命令等。双向沟通双向沟通是指双方互为信息的传递者和接受者,如讨论、谈判或谈话等。1.4 沟通的类型 1.什么是沟通 会议沟通会议沟通是一种成本较高的沟通方式,沟通的时间一般比较长,常用于解决较重大、较复杂的问题。 个别交谈个别交谈是简便、及时的私下沟通方法,既是彼此关心或建立感情的渠道,也是探讨和研究问题的重要方式。1.4 沟通的类型 1.什么是沟通 正式沟通正式沟通是指通过组织机构规定的途径所进行的沟通。如会议,谈话等。 非正式沟通非正式沟通指在正
5、式渠道之外的沟通活动,如各种各样的社会交往活动。1.4 沟通的类型 1.什么是沟通司令司令军长甲军长甲军长乙军长乙师师长长甲甲师师长长乙乙师师长长丙丙师师长长丁丁 上行沟通上行沟通是指下级向上级反映情况或汇报工作的沟通。 下行沟通下行沟通指上级把政策目标、制度规则等向下级传达的沟通。 平行沟通平行沟通指组织或群体中的同级机构或同级成员之间的沟通。1.5 有效沟通的定义1.什么是沟通 所谓有效沟通有效沟通,是通过听、说、读、写等思维的载体,通过演讲、会见、对话、讨论、信件、动作等方式,选择适当的沟通渠道准确准确、恰当恰当地表达出来,使双方思想达成一致一致或感情通畅通畅。听懂了吗?嗯,懂了!1.5
6、 有效沟通的重要性1.什么是沟通无效沟通无效沟通造成的影响:1、事业受损;2、家庭不睦;3、产生错误,浪费时间;4、自尊和自信降低;5、团队合作性差;6、身心疲惫。1.5 有效沟通的重要性1.什么是沟通管理就是沟通管理就是沟通管理就是沟通、沟通再沟通。杰克韦尔奇 很多时候,我们抱怨下属或同事工作不利,问题往往不是出在水平上而是出在沟通上。研究表明:研究表明:我们工作中我们工作中7070的错的错误是由于无效沟通所误是由于无效沟通所造成的。造成的。企业管理过去是沟通,现在是沟通,将来还是沟通。松下幸之助1.5 有效沟通的重要性1.什么是沟通有效沟通成就人生有效沟通成就人生 沟通无处不在,无时不有无
7、处不在,无时不有。 沟通是成就一生的首要能力首要能力。1 1 什么是沟通什么是沟通2 2 沟通的障碍沟通的障碍3 3 方法及技巧方法及技巧为什么?2.沟通的障碍2.1 沟通漏斗原理2.沟通的障碍信息发出者信息接收者2.1组织内信息的传递及流失2.沟通的障碍职位总经理原始信息流失率副总总监经理主管员工100%66%34%56%44%40%60%30%70%20%80%2.2 从信息发送者角度2.沟通的障碍2.2.1 语言表达能力不佳或欠缺观点不明,模棱两可逻辑混乱,没有条理词不达意,表述不清咬文嚼字,过于啰嗦不善言辞,口齿不清 一位大学教授工作调动至外地。一个学生来信说:“老师,您从我们学校离开
8、后,害得我们痛失良师,大家都深深地怀念您。” 教授看了又气又好笑,什么“痛失良师啊!后来,教授回信给这个学生,告诉他:”我现在过得很好,还是音容宛在!”2.2 从信息发送者角度2.沟通的障碍2.2.2 不懂得说话的技巧或艺术 某人请客,见还有人没来,就说:“该来的怎么还没来?”已经来了的一些人自感不受欢迎,便拂袖而去。请客者又说:“不该走的怎么又走了?”于是,其他没走的人也都走了。2.2 从信息发送者角度2.沟通的障碍2.2.3 未能充分传达自己的信息麦克走进餐馆,点了一份汤,服务员马上给他端了上来。 服务员刚走开,麦克就嚷嚷起来:“对不起,这汤我没法喝。”服务员重新给他上了一个汤,他还是说:
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