有创意的晚会策划方案模板7篇.docx
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1、有创意的晚会策划方案模板7篇有创意的晚会策划方案精选篇1精神风貌不经意间,我们来了,我们轻轻的来了吹着二十一世纪的号角,踩着新世纪延伸的大道,迎着新学年的晨曦,我们欢快地来了站在新学年的源头,为进一步推进学校文艺活动的蓬勃发展,丰富校园文化,活跃学习氛围,给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台,为了迎接元宵节的到来,生物系话剧团拟定主办本次晚会计划如下:主题:狂欢元宵节,喜迎新年创意构想:整个晚会围绕“狂欢元宵节喜迎新年”为主题,以歌曲演唱、小品表演、相声表演、乐器演奏、模特秀、作品展示、趣味游戏等为主要内容,充分调动起同学及学校领导、老师的积极参与,营造欢快暖烈的气氛,凸现”狂欢元宵节喜迎
2、新年”的活动主题目的:丰富我院学生的业余生活,发挥每一个人的特长,反映同学们的真实水平,体现当代大学生的团结向上、青春健康、发挥中国传统文化时间:年12月30日晚7:00至9:00(初步预定)特点:节目新颖,表现当代大学生实际生活以及需求细则:1、前期宣传工作(一周)a:宣传板制作:生物系话剧团一年元宵节晚会宣传板要求:形式不限,构思新颖,以元宵节晚会为主题b:宣传单制作:元宵节晚会传单要求:形式不限,构思新颖,以元宵节晚会为主题2、后期宣传工作(活动结束后):以文字的形式对本次活动入行回顾报道1.通知各话剧团成员递交节目名单2.所报节目参加人员3.晚会节目主持人有创意的晚会策划方案精选篇2一
3、、活动名称语言文学系“冬日恋歌,邂逅圣诞”第三届圣诞晚会二、背景圣诞节,又称耶诞节,译名为“基督弥撒”。圣诞节是一个宗教节,因为把它当作耶稣的诞辰来庆祝,故名“耶诞节”。近年来,圣诞节被越来越多的中国人,尤其是年轻人所接纳,并且被赋予“美好,希望”的内涵定义,更是渐渐成为当代大学生必过节日的一个。新时代的大学生集思广益,将西方圣诞文化赋予了新的中国式特色,圣诞节的相聚,更是展现了我们自己的青春风采。三、活动意义(一)通过文娱晚会活动,丰富我系学子课余生活,促进同学之间的合作与交流,锻炼各班团结活动能力,增进师生彼此感情。(二)通过此次活动,拿出我系特色亮点节目,与兄弟系部相互交流学习,促进我系
4、团总支学生会学生干部工作能力提升,从而更好得带领学生群体开展好各类学生活动。(三)打造系部特色文化,提升系部影响力。四、活动地点校演播厅五、活动阶段时间安排表有创意的晚会策划方案精选篇3为深入贯彻落实党的一大提出的“建设社会主义文化强国,增强全民族文化创造活力”的精神,为了进一步推进素质教育,促进学生全面和谐发展,丰富师生文化艺术生活,讴歌万中精神,展示师生风采,展现艺术成果,宣传学校形象,打造精品节目,学校决定举办万州高级中学年元旦文艺晚会。为了确保本次文艺晚会圆满成功,现将有关事宜通知如下:一、晚会主题“中国梦、我的梦”一一年万州高级中学元旦晚会二、组织机构1、组委会主任:陈联国、何大胜副
5、主任:曾宏建、康道国、王一川、杨志友、黄全安、曾跃勤成员:向东、屈祥炜、牟其明、幸奠银、姜枝国、杨智、兰前友、戴晓华、梁小飞、牟奇云、龙绍华、谭术良、周昌海、蒋继荣、文家祥2、筹委会主任:康道国副主任:屈祥炜、牟其明、龙绍华、牟奇云艺术总监:杨鸿艺术指导:胡玉林(八年级、高二)杨鸿(高一)杨琼(七年级、高二)三、节目形式建议及要求1、合唱曲目经典,人数6080,时间47分钟。2、诵读篇目经典(鼓励原创),人数60-80,可使用伴奏、伴舞、武术、书法、绘画等青少年和群众喜闻乐见的多种艺术表现形式,时间58分钟。3、舞蹈各年级紧扣晚会主题精心选材,至少精心编排一个民族舞蹈,人数在16人以上,时间4
6、7分钟。4、综艺(武术健美操戏剧小品书画器乐时装表演等)在晚会主题要求下,自选节目内容和形式,参演人员在16人以上,时间510分钟。5、节目构成:(总节目数18个)(1)、高一、高二分别出4个节目,初一、初二各出3个节目(共14个节目参评);(2)、团委学生会选送3个节目;歌曲联唱(校园歌手大赛入围歌手,由杨鸿老师负责编排节目,该节目不参评)由学校团委学生会干部组织1个节目(该节目不参评)团委学生会街舞协会选送1个节目。(该节目不参评)(3)、学校退委会选送1个节目(该节目不参评)。6、提倡高雅、原创节目,拒绝低俗及危险性强的、过于强调视觉和心理刺激的节目;每个年级的舞蹈不能超过两个。7、进度
7、要求:各年级的节目名称和形式在12月12之前报学校;(2)12月19号下午(七年级、八年级)、12月20号下午(高一、高二)节目初审;(3)12月24号下午(七年级、八年级)、12月24号晚上(高一、高二)节目复审;(4)12月25号下午16:20联排;(5)12月26号下午16:20彩排。备注:各年级各节目的编排要凝聚所有师生的集体智慧,齐心协力,分工明确,精心组织,落实到人,可以集中全年级优秀人才同台演出,也可以按照节目类型和数量合理分配到责任班级,学校按照获奖等级分别给予承办班级德育奖励量化考核分,若不按照要求积极组织排演,该年级和相应班级不得享有本年度评优选先资格。四、评奖办法及奖项设
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