高职《英美文化》课程标准.docx

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1、高职英美文化课程标准1、课程说明课程编码（）承担单位（）制定（）制定日期（）审核（）审核日期（）批准（）批准日期（）（1）课程性质：英美文化是一门集英国美国的背景知识和英语语言知识为一体的英语教育专业的核心课程和限选课程。（2）课程任务：本课程为英语教育专业的教师等岗位开设，主要任务是为英语教育岗位的学生提供一个英语主要国家的社会文化大背景，促进英语各门课程之间的互动和交融，从而培养学生对英语语言、文学及文化的理解能力。同时培养学生在今后的教学中对英美国家的社会与文化内容的教学能力，要求学生掌握英美文化教学方面的基本技能。（3）课程衔接：在课程设置上，前导课程有英语精读与泛读，英语语法，视听说

2、，英语教学论等，后续课程有英语写作，英语翻译等。2、学习目标（一）总目标拓宽学生的人文学科知识，扩大知识面，对英美国家不同文化如历史、地理、政治、宗教、教育、休闲和文学等有较全面的了解；增强学生理解更高难度英语文章的能力；同时通过阅读帮助学生扩大词汇量，加快阅读速度；重培养学生独立思考，分析问题和创新能力，提高思想道德素质，文化素质，提高学生对文化差异的敏感性、宽容性和处理文化差异的灵活性，培养学生跨文化交际的能力；并对今后英语国家文化问题的研究打下基础。（二）分目标1、知识和技能目标（1）了解和掌握一定的社会与文化方面的词汇量（2）全面了解英国的社会和文化等背景知识（3）掌握收集、整理相关英

3、语资料的方法。2、能力目标（1）能够理解更高难度英语文章的能力。（2）能够对不同的社会与文化现象进行比较与分析。（3）能够有效进行跨文化交际。（4）初步具有理解英美国家社会与文化问题的能力。3、情感态度目标（1）能够认识到英美国家的文化是构成英语教师专业素质的必要组成部分。（2）能够认识到世界各地文化具有差异性，应对文化差异具有一定的敏感性、宽容性和处理文化差异的灵活性（3）具有不断深化学习以完善自身素质结构的意识与态度。3、课程设计全课程英国美国各分八个部分。分别介绍英美国家的概况，涉及面覆盖了历史、地理、政治、宗教、教育、休闲、文学等方面。本课程课堂学习与课外学习相结合，有关题目的学习充分

4、利用课文、词汇、中文讲解、注释、练习等为载体，利用多媒体教学还选配了丰富的图形资料、音响视频等素材。通过本课程的学习使学习者扩大词汇量、增强阅读理解能力，达到提高英语总体水平的目的；帮助学生学习英美国情，使学生对相关知识点的理解从文字发展到形象，从单纯抽象的思维上升到感性与理性的结合，从而使学生能够较好地理解掌握英美国家的基本文化现象，同时掌握一定的英美文化的学习和教授的方法。本课程为纯理论专业课，教学过程中以讲解为主，同时把学生分成若干小组，使学生个体学习与小组讨论相结合，考核个人和考核小组相结合。课程中还设计了两个实践环节即结合英国戏剧的学习使学生以小组为单位进行戏剧表演，结合美国名著文学

5、电影的赏析,使学生给电影配音。表1学习领域的内容与学时分配（上学期）序号内容名称学习目标及任务学时1Chapter1,HistoryPartone：historyofBritainUnderstandingof:1. theBeginningofBritain2. FeudalBritain3. theBeginningoftheModernWorld4. BritainintheTwoWorldWars42Chapter2,Geographypartone:theUKUnderstandingof1.theLand22.MainCitiesandTouristAttra(3.Chapter3

6、.PoliticsPartone:politicalsystemotheUKUnderstandingof1.theGovernment1.BritishParties44Chapter4.ReligionPartoneBritishReligionUnderstandingof1.ReligionReligionandBritishSociety25Chapter5EducationPartone:BritishEducationUnderstandingof1.PrimaryEducation2.SecondaryEducation3.HighEducation26Chapter6Leis

7、ureLifePartoneBritishLeisureLifUnderstandingof1. MassMedia2. Sports3. Holidays27Chapter7.LiteraturePartoneBritishLiterature1. EarlyWriting2. TheGoldenAgeofEnglishDrama3. TheRisingandDevelopmentofEnglishNovel4. TheTwentiethCenturyLiterature48英国电影欣赏及戏剧表演Seeafilm,understandtheculture;readit,actapieceof

8、theplay69Review4表1学习领域的内容与学时分配（下学期）序号序内容名称学习目标及任务学时号1Chapter1,HistoryParttwo:historyoftheUSUnderstandingof1. ColonizationofNorthAmerica2. TheBirthoftheUSA3. TheAmericanCivilWar4. TheUSAintheTwoWorldWar.42Chapter2,Geographyparttwo:theUSAUnderstandingof2. theLand3. MainCitiesandTouristAttractions23Cha

9、pter3.PoliticsParttwo:politicalsystemotheUsUnderstandingof1. TheConstitution2. Thegovernment3. Politicalparties44Chapter4.ReligionParttwo:AmericanReligionUnderstandingof1. Religion2. BeliefsandValues25Chapter5EducationParttwo:AmericanEducatioUnderstandingof1. ElementaryEducation2. SecondaryEducation

10、3. HomeSchooling4. HighEducation26Chapter6leisurelifeParttwo:Americanleisure1. MassMedia2. Sports3. Holidays27Chapter7.LiteratureParttwoAmericanLiteratur1. theColonialPeriod2. AmericanRomanticism3. TheAgeofRealism4. Post-WorIdWarILiterature48美国电影欣赏及戏剧表演SeeanAmericanfilm,andsoundtracktheplay69Review4

11、2课程总体设计序号序号名称课程总体设计内容课程设计理念英美文4各章节1 .备好课程和所用资料工具2 .课前给学生发放电子版内容要点和参考素材，布置预先阅读课文3 .上课热身和理清本课线索和知识要点4 .教师课堂讲解并设计个人和小组任务3.组织课堂竞赛及考核6、提供和介绍相关背景资料和电影等。1 .一方面要求学生严格按学习计划来自主学习，另一方面要结合学生的学习计划精心安排导学内容。2 .教师要讲清重点、突破难点，介绍方法，注重导学。教师的面授既要考虑知识的系统性，又要突出重点。3 .针对每节课程的学习主题，用于引导学生自主学习和协作学习。4 .介绍与本课程教学相关的影视教学资料。内容主要涉及到

12、英美国家的城市、地理、政体、历史教育、文学艺术等方面，如伦敦、英国政体、伊丽莎白一世哈姆雷特美国首都华盛顿、哥伦布发现新大陆、红字白鲸爱国者飘等等。学生通过收看这些影视教学资料，一方面扩大视野，另一方面也加深了自己知识的理解记忆。5、充分利用现代化教学手段。利用现代化的教学手段，尽可能向学生提供和介绍与课文有关的背景资料，指导学生查工具书，进行网上阅读，以拓宽学生的知识面，提高教学效果。6、掌握基础知识，培养运用能力正确处理文化知识和实际运用英语能力的关系。7.教师讲解与学生任务相结合，课堂教学与课堂管理相结合。4、教学设计英美文化（上学期）对英国文学进行了具体学习情境的实施设计。例如，英国文

13、学通过观赏哈姆雷特电影，进行英国莎士比亚戏剧表演，使学生更深的理解英国人的文化和内心世界，能够用语言、动作表达特定人物的内心世界。英美文化（下学期）对美国文学进行了具体学习情境的实施设计。例如美国文学部分要求学生观看菲茨杰拉德的小说了不起的盖茨比改编的电影，深入理解美国迷茫的一代的共同思想特征，理解电影主人公的人生经历和悲剧结局，要求学生选取片段进行配音，力求用声音塑造形象。表3学习情境设计（上学期）序号名称学习情境设计内容课程设计理念课时数1英国电影厅戏剧表演1 .观看一部莎剧改编的电影2 .阅读这部莎剧3 .选取片段进行精读和理解4、选取片断设计戏剧人物动作、道具体会人物心理活动，通过表演

14、莎士比亚戏剧更深的理解英国人的文化和内心世界。6表3学习情境设计（下学期）序号名称学习情境设计内容课程设计理念学时美国电影欣赏与戏剧表演美国名著电影了不起的盖茨比配音1、深入理解迷茫的一代的共同特征2、理解主人公的人生经历和悲剧结局63、选取片段进行配音，力求用声音塑造形象。5、课程考核考核方式：平时成绩分为两部分，第一部分主要包括学生出勤、课堂表现、课外作业占20%；第二部分情境表演占10%。平时综合考察总共占综合成绩30乐其权重30%。；期末成绩主要以闭卷形式出题，考试内容包括课文中所涉及的知识点，课堂的重点、难点、疑点、奇点、比较点、对照点、亮点、精彩点都可能成为命题，题型包括判断正误、选择、填空、名词解释、问题解答、图表说明、学习心得等等。期末成绩占综合成绩70%,其权重为70%o6、课程资源（1）硬件要求：多媒体教室包括投影仪、电脑。（2）师资队伍：要求任课教师具有高校教师资格证书。具有英语专业或相关专业的学历、学位，熟悉主要英语国家-尤其是英国的政治、经济、历史、文化、教育、地理等方面的总体情况。（3）本课程教学使用的教材与教学参考资料主教材：赵春荣主编英美概况.北京语言大学出版社2014.参考教材：王恩铭主编，英语国家概况.上海外语教育出版社.2008.