辅修双学位非师范本科音乐学院音乐辅修专业培养方案2022.docx
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1、辅修双学位非师范本科音乐学院音乐辅修专业培养方案(2022)一、培养目标我校音乐学院辅修专业始于1978年,成为全国最早开办非专业学生兼学音乐专业的院校。四十多年来,从专科到本科学历,又到“普通高校音乐教育”方向艺术硕士研究生的培养,使得音乐辅修的交叉学科性质有了清晰的教学目标和发展方向,即以音乐为核心和载体,注重音乐对创造性思维与智力的开发,鼓励跨学科研究,培养音乐与艺术、音乐与人文、音乐与科学的交叉学科高素质创新人才。音乐辅修专业为非音乐专业的学生较为全面地学习音乐提供了独立的、系统的音乐课程。通过音乐学辅修专业的学习,可以掌握一定音乐学理论,了解中外音乐史发展历程,了解优秀的音乐文化遗产
2、,了解音乐学科的科学性及在人类文化史中的地位与作用。学习过程中,在拓展相关学科知识面的同时,加强学科之间的内在联系,开拓学术视野,提高审美能力和思辨能力,培养创新意识。课程中还注重音乐技能的培养,提升演奏、演唱水平。在音乐实践活动中,培养并提高沟通能力、策划能力、组织能力、协作能力、创编能力、表演能力和研究能力。二、修读要求1 .音乐学辅修专业面向我校全日制非音乐专业学生,拟招收20人:1)热爱音乐,对音乐文化感兴趣;2)希望提升艺术文化修养,学有余力;3)对交叉学科研究感兴趣。2 .学分要求:1)结业:20学分,毕业审核合格,由学校颁发辅修结业证书;2)辅修专科:28学分,毕业审核合格,由学
3、校颁发辅修专科证书。3)辅修双学位:38学分(含毕业论文3学分),毕业审核合格,由学校颁发辅修专科证书。辅修学士学位应与主修学士学位归属不同本科专业大类,对没有取得主修学士学位的不得授予辅修学士学位。根据国务院学位办的要求,2022年开始辅修学士学位在主修学士学位证书中予以注明,不单独发放学位证书。学位证书上的专业名称以毕业时教育部相关规定为准。师资队伍音乐学院辅修专业现有师资队伍为12人,授课教师教学与主研方向:指挥、声乐、器乐、音乐工程、中外音乐史、音乐美学、音乐心理学等,其中教授1人,副教授4人,讲师7人,博士学位6人。授课教师承担多项国家、教育部、北京市级课题项目,参加或举办多次国内外
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