课题§3二倍角的正弦、余弦、正切三.docx
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1、课题4.7.3二倍角的正弦、余弦、正切(三)教学目标(一)知识目标1.二倍角的正弦、余弦、正切公式:(1)sin2。=2sincos。(2)cos2a=cos2asin2a=2cos21=12sin2a(3)tan2a=2tana1- tan2 cr(二)能力目标(1)灵活应用和、差、倍角公式;(2)掌握和差化积与积化和差的方法(不要求记忆).(三)德育目标(1)培养学生联系变化的观点;(2)提高学生的思维能力.教学重点和角化归的二倍角公式的变形式的理解与应用.教学难点二倍角公式的变形式的灵活应用.教学方法引导学生推得二倍角公式的变形式,从而使学生加深对二倍角公式的理解与应用.(启发诱导式)教
2、具准备幻灯片三张第一张(4.7.3A):aI-COSasin2y=-2(。为任意角)a_1+coscosz22(。为任意角)a_I-COSatan22=l+cosa(r+-,左Z)第二张(4.7.3B):sinacos=-sin(a+)sin(a);2cosaSinS=sin(a+)sin(a-);2COSaCOS=-cos(a+8)COS(a-);2sinasin=-cos(a+尸)cos(a).(a、为任意角)第三张(4.7.3C):1+-sin夕-I-Sin0=2Sincos;22sin6-sin =2coscos0+cos=2cos+,- sin 22+ - cos+,- sincos
3、6-cos。=-2sin(。、夕为任意角)教学过程I.课题导入师:现在我们进一步探讨和角、差角、倍角公式的应用.先看本章开始所提问题,在章头图中,令/AOB=8,则47=asi6,6=acos,所以矩形力阅9的面积S=asin2acos=a2sin8cos=a2sin2a2当sin28=l,即28=90,6=45时,JSin2O=J=S/y不难看出,这时小两点与。点的距离都是J。,矩形的面积最大,于是问题得到2解决.II.讲授新课师:再看下面的例题I-CoSa例1求证sir?=一彳Cf分析:此等式中的。可作为上的2倍.2a证明:在倍角公式cos2=l-2sir?。中以代替2。,以上代替。,即得
4、2cos=12sin2-2.al-cosaSirT-=22师:请同学们试证下两式/八al+cosacos=22ca1-COSa(2)tan-=21+cosa生:证明:(1)在倍角公式cos2=2c=2cossin;22(2)COSOC0S69=2cos-COS-;22-st-(3)cos夕cos。=-2Sinsin22生:证明:令口2222则左边=Sin夕一sine.r0+.-1.r+-1=snL-+-J-sinL-J2222+-,+-+-=sincoscossin-sincos222222+.-+.-=2cos-sin=右边22(2)左边=CoS,+cos0r+-1r+-,=cosL+J+c
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