计算机平面设计专业实践教学计划.docx
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1、计算机平面设计专业实践教学计划一、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具有同等学历者,学制3年。二、培养目标与就业方向(一)培养目标本专业培养德、智、体全面发展,具有一定的计算机基础知识和较强的岗位实践技能,能够熟练运用计算机知识解决计算机网络应用、计算机图形图像制作及互联网站点的建设和维护等方面的实际问题,能够利用所掌握的信息技术和图形图像技术从事图形图像处理实际工作的高级应用型人才。(二)就业方向本专业毕业生主要面向企事业单位从事广告设计与制作、产品结构和外观设计等工作。三、知识与技能要求(一)知识要求1 .图形图像专业的学生必须具备的知识要素,可分为文化基础知识、专业知识和专业互补性知识
2、。2 .具有必备的文化基础知识,主要包括语文、政治、体育、职业道德等基础知识。3 .掌握素描、色彩、速写、记忆想象画基础知识。4 .掌握图形图像概论、图像鉴赏基本知识。5 .掌握图形图像设计技能和卡通造型知识。6 .了解目前国内外图形图像设计市场方面的知识。(二)技能要求7 、掌握计算机系统的基本理论、基本知识;8 、掌握艺术设计的基本理论和基本技能,具备艺术设计的基本素质;9 、掌握计算机图形设计、图像处理的基本方法和基本技能;4、了解与计算机有关的法规;5、掌握文献检索的基本方法,具有获取信息的能力。四、课程设置及教学要求(一)理论教学文化基础课1、职业生涯规划本课程是中等职业学校学生必修
3、的一门德育课程,旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是:使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求,树立正确的职业理想;掌握职业道德基本规范以及职业道德行为养成的途径,陶冶高尚的职业道德情操;形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念;学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法;增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。2、职业道德与法律本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程,旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是:使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识,初步做到知法、懂法
4、、增强法律意识,树立法制观念,提高辨别是非的能力;以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为做斗争的实践能力,形成具有较高法律素质的公民。3、经济政治与社会本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是:依据马克思主义经济和政治学说的基本观点,以邓小平理论为指导,对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象,提高参与社会经济、政治活动的能力,为在今后的职业活动中,积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。4、哲学与人生本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程,旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是:通过
5、课堂教学和社会实践等多种方式,使学生了解和掌握与社会实践、人生实践和职业实践密切相关哲学基本知识;引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象;初步树立正确的世界观、人生观和价值观,为将来从事社会实践打下基础。5、语文在初中语文的基础上,进一步加强现代文和文言文阅读训练,加强写作和口语交际训练,提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动,是学生进一步巩固和发展规律必需的语文知识,并结合专业的实际需要补充有关软件文档的阅读与写作能力。6、数学在初中数学的基础上,进一步学习数学的基础知识。必学的内容:集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、
6、任意角的三角函数、数列与十列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与初步统计。通过教学,提高学生的数学素养,培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想象、数形结合、逻辑思维和简单实际应用等能力。为学习专业课打下基础。7、英语在初中英语的基础上,巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法;培养学生听、说、读、写的基本技能和应用英语进行交际的能力;使学生能听懂简单对话和短文,能围绕日常话题进行初步交际,能读懂简单应用文,能模拟套写语篇及简单应用文;提高学生自主学习和继续学习的能力,并为学习专业英语打下基础。8、计算机应用基础在初中相关课程的基础上,进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统
7、的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用,掌握计算机操作的基本技能,具有文字处理能力,数据处理能力,信息获取、整理、加工能力,网上交互能力,为以后的学习和工作打下基础。9、体育与健康在初中相关课程的基础上,进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法,养成自觉锻炼的习惯;培养自主锻炼,自我保健,自我评价和自我调控的意识,全面提高身心素质和社会适应能力,为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。10、音乐欣赏本课程以聆听音乐为主,通过欣赏中外不同题材、体裁、风格的优秀音乐作品、民族民间音乐作品,引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价
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