班主任管理制度.docx

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1、班主任管理制度一、基本要求1 .全面贯彻党的教育方针，认真履行教师法规定的各项义务，自觉遵守教师职业道德规范，严格执行校规校纪和各项规章制度。2 .在政治思想、道德品质、文明修养、治学态度和作风纪律等方面严格要求自己，为学生树立良好的榜样，用高尚的品质和良好的思想道德风范影响和教育学生。3 .热爱学生、热心班主任工作，紧贴“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”的育人宗旨，具有高度的责任感和事业心。4 .熟悉学生身心成长和教育规律，与学生平等相待，工作深入耐心细致。具有一定学识水平、组织管理能力和社会工作能力。二、基本职责1 .熟悉工作对象，及时了解情况。班主任应熟悉自己的工作对象。每学期

2、应有计划地与每位学生交谈12次，了解学生的思想、学习、生活和健康等情况，并作好谈话记录。平时应深入教室、宿舍，跟学生打成一片，做学生的知心朋友，指导帮助学生解决学习、生活困难等问题。2 .深入细致做好德育教育工作。帮助学生确立正确的世界观和人生观，培养良好的道德品质，班主任应通过多种途径与学生共同学习交流，并组织学生参加各种健康的集会和社会活动，上好班会课，开好主题班会，指导团支部开展各种活动。3 .组织和领导好班团干部。班团干部是由班级学生推选和班主任综合考核任命组成，是班级各项工作和活动的具体实施者。班主任应做好选拔、指导和使用学生干部工作,培养学生自我教育、自我管理和自我服务的能力。4

3、.密切与科任教师的联系。班主任应主动跟科任教师联系，了解和研究课堂纪律、学习等情况，采取各种形式教育学生明确学习目的、端正学习态度、改进学习方法，努力搞好学习。5 .加强与学生家长联系。班主任应热情接待来访家长，主动向家长宣传教育方针和学校有关规定，全面介绍学生成长情况，以取得家长对学校工作的共识和支持，平时应主动通过书信、电话等方式跟家长取得联系。6 .进行劳动教育。班主任应认真对学生进行劳动教育，培养学生劳动观念，端正劳动态度，做好劳动相关的组织工作，认真完成劳动任务。培养学生的卫生意识，做好本班整洁区的卫生保洁工作。7 .教育督促学生做好两操，积极参加体育锻炼，增强体质。8 .教育督促学

4、生遵纪守法，认真执行学生行为规范和学籍管理规定等学校规章制度。9 .评定学生操行，做好毕业鉴定。结合青少年学生身心发展规律，实事求是，力求全面、公正、具体、明确，具有启发性和教育性地做好每学期一次的操行评定（评语、评分）及学生毕业时的毕业鉴定。10 .做好学生奖学金评定、学生奖励与处分等工作。班主任应根据学校的有关规定，做好本班学生奖学金评定和三好学生、优秀学生干部及各项积极分子的评选工作；如实提供情况，协助学校做好学费缴交及减、缓、免工作；对班级中犯错误的学生，要及时教育，并与学生管理与就业科配合,共同做好转化工作。11 .加强班级工作的计划性，做到期初有计划，期末有总结。班主任应依据学校学

5、期、学年的总体计划，结合本班实际，制订班级的工作计划。每学期末应及时总结本学期工作情况，查摆问题，寻找解决的办法，不断提高班主任工作的能力。12 .按时参加班主任例会，落实请示汇报制度。班主任按时参加班主任例会，及时了解校办公会议精神，接受工作任务，并通过汇报交流班级情况，相互沟通，促进工作。13 .班主任外出学习、出差、因病、因事请假须到学生管理与就业科报告，以便安排临时班主任管理班级。14 .及时上交各种应交材料。三、工作准则“十要十不要”1 .要服从学校的安排，及时完成布置的各项任务，不得我行我素，擅自组织外出活动，做有损集体利益的事情;2 .要自觉加强政治理论学习，关心国家大事，增强政

6、治的敏锐性，不得丧失原则立场，做不利于改革发展稳定的事；3 .要恪守教师的职业道德规范，在学生中树立良好的师表形象，发现不良倾向要及时干预，积极引导，不得体罚和变相体罚学生。4 .要与学生建立平等、民主、相互尊重的关系，关心爱护学生，与学生交朋友，尊重学生人格，不要嘲笑、挖苦、讽刺学生。5 .要强化关注全体学生的意识，既要发挥班团干部的积极作用，又要充分调动同学的积极性，不要忽视、漠视个体差异学生。6 .要敢于暴露班级的缺点、短处并积极主动地加以处理，不要隐瞒、存在侥幸心理。7 .要定期召开会议，扎扎实实工作，以制度为依据严格管理，努力培养良好的班风，不要时紧时松，工作情绪化，工作停留在表面上

7、。8 .实习班级的班主任每半个月要与各实习队取得联系,加强督促指导，不要有松口气的思想。9 .要讲究工作方法，尊重学生的主体地位，发挥教师的主导作用，着重培养、发展学生能力，不要包办代替。10 .要树立良好形象，言而有据，解疑释惑要言之有理。自觉维护学校利益，维护学校形象，不要自由主义，不要急于表态。四、聘用在全校教职工中选聘班主任。根据教工个人申请或工作需要，经学生管理与就业科处务会议讨论，提出初选名单,报学校研究审定后给予聘用。五、工作考核及奖励1 .周考核。根据班级上报的班级情况周报、出操考勤周报和好人好事周报，每周进行考核。2 .月考核。根据班级目标管理考核标准，每月进行考核，并按考核评比的总分排序，分等级发放班主任津贴和奖金。 班主任基本津贴。凡是月评比总分达到70分者为达标，可以领取每月100元班主任基本津贴。 班主任奖金（实习班的班主任不参评）。按月评比总分第一名60元，其余的评比名次排列（分女生班和男生班两组分发），级差为3元。 、学期考核。根据“班主任目标责任书”的要求，上交班主任工作手册，进行学期考核。 、被评为全国、省、市优秀班集体的班级，班主任分别奖励2000元、IoOO元和500元。