《精密加工技术》课程标准.docx

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1、精密加工技术课程标准一、课程基本信息课程编码Z04100118课程类型理论实践理论+实践总学时80实践学时80学分适应对象高职院校大三学生适用专业机械专业编写教师编写时间2021.09院（部）审批审批时间二、课程定位本课程为了更好地对接中国制造：2025政策，全面提升制造业的整体技术能力和生产水平，结合产业转型升级以精细化、精密化、高端化、快速化、自动化的发展方向，以培养高素质的精密制造人才为出发点，以实际加工产品为任务，以零件的结构为载体，按照加工的工作过程设计课程内容的每一个项目。整个课程由简入繁，循序渐进地讲解数控加工的知识和方法，紧密联系实际生产的产品需求，掌握了这些案例的加工方法，可

2、以达到企业生产的基本技能要求。三、课程能力标准要求（-）知识要求（1）具备机械制图知识，能够看懂基本的工程图纸；（2）增强学生产品设计与制作相结合的意识；（3）激发学生亲自动手创作个性特色产品的兴趣；（4）正确使用高度规、卡尺、千分尺、通止规、二次元等检测工具；（5）规范使用机床，安全操作。（二）能力要求（1）能够灵活运用JDSoftSUrfMin软件各个模块和各项命令，根据尺寸绘制出图形；（2）掌握数控编程工艺及工装技术；（3）掌握各加工参数对加工效果、质量以及加工效率的处理办法；（4）能够独立操作精雕数控铳床，并根据加工要求正确加工出零件。()素质要求(1)养成安全、认真、踏实、严谨、一丝

3、不苟的工作作风；(2)通过知识教学的过程培养学生爱岗敬业与团队合作的基本素质;(3)锻炼学生独立自主地发现、分析问题、解决问题的能力；(4)培养学生的工作、学习的主动性；(5)培养学生的创新能力。四、课程主要内容课程教学能力训练项目设计表总项目(活动)子项目(活训练项目名称训练任务拟实现的能力目标训练方式手段及步骤学时1.书签书签设计与编程书签设计个性化文字图像描绘、设计与处理掌握图像矢量化与描绘的能力、曲线的正确处理方法多媒体演示，老师实际操作演示，学生自己动手练习4书签编程书签单线与区域编程训练掌握正确的编程方法和程序参数的选用多媒体演示，老师实际操作演示，学生自己动手练习、互相讨论等4书

4、签加工书签加工书签的机床加工操作掌握在机床上检杳程序和书签的加工深度调试的能力多媒体演示，老师上课讲解，机床操作教员指导，学生动手练习42.皮带头皮带头设计与编程工艺皮带头结构设计皮带头个性结构设计与曲面建模掌握皮带头规定尺寸的结构设计方法和曲面建模的能力多媒体演示，老师实际操作演示与讲解，学生自己动手练习4皮带头编程工艺皮带头工艺路线掌握皮带头的加工工艺路线多媒体演示，老师实际操作演示，学生自己动手练习、互相讨论等4皮带头加工编程训练掌握皮带头各个夹位的编程方法和程序参数的选4用皮带头加工皮带头加工皮带头的实际机床加工操作进行皮带头加工的机床实际操作多媒体演示，老师上课讲解，机床操作教员指导

5、，学生动手练习43.机床操作要领机床操作机床训练项目1L开关机床2.手轮操作练习L熟练使用精雕数控机床2 .机床操作安全教育3 .掌握工件装夹的方式4 .掌握装刀、对刀、铳面与分中的方法5 .能掌握常用G代码的运用6 .掌握工件装夹的方式机床操作PPT讲解，操作视频观看，老师上课讲解，机床操作教员指导，学生动手练习4机床训练项目23.拆装刀4.滚刀对Z值、对刀仪对刀4机床训练项目35.分中6.导入NC程序44.夹具设计与制造（用于正反面装夹与定位）夹具设计与编程夹具设计夹具的设计训练设计出一款用于正反面装夹与定位的夹具多媒体演示，老师上课讲解，学生互相讨论4夹具编程夹具的编程训练掌握夹具正反面

6、的编程方法和程序参数的选用多媒体演示，老师上课讲解，学生动手练习4夹具制造夹具加工夹具加工的机床操作掌握夹具加工的机床操作，把控加工夹具的标准机床操作教员指导，学生动手练习45.五轴加工（分度头）五轴概念和编程引入五轴加工概念五轴加工概念学习1 .了解数控机床运动轴配置及方向定义2 .多轴加工基本认识与行业应用多媒体演示，老师上课讲解，学生互相讨论并且动手练习4优势五轴编程五轴分度编程训练掌握五轴分度的编程方法和参数设置4五轴加工五轴分度加工五轴分度的机床加工训练L掌握多轴机床的结构特点与应用；2 .熟悉多轴机床的基本操作3 .完成分度头的机床加工操作多媒体演示，老师上课讲解，机床操作教员指导

7、，学生动手练习46.在线测量（检测）测头的调试与应用测头的调试测头组装与信号调试L测头接收器的安装与接线方法2 .掌握测头信号调试方法3 .掌握测头打表老师实际操作演示与讲解，机床操作教员指导，学生动手练习4测头的应用测头的基本运用L熟练掌握测头找Z值2.数量掌握MDI测头手动分中多媒体演示，机床操作教员指导，学生动手练习4在线测量编程与加工在线测量编程在线测量编程练习掌握智能工件位置补偿技术与编程老师实际操作演示与讲解，学生互相讨论并且动手练习4在线测量加工对测试件进行加工熟练掌握探测加工的机床操作机床操作教员指导，学生动手练习4五、课程考核与评价（一）课程评价本课程的教学评价体系在传统的平

8、时成绩50%+期末成绩50%的基础上作了一定的调整，在保证两部分比例的情况对各自的评价内容进行的丰富和细化，从而形成更加完备的课程评价体系。平时成绩（50%）平时成绩主要考核三大部分，第一部分是学习态度考核，主要包括学生的出勤、学习的状态；第二部分是对学生课堂训练的考核，主要考核学生运用软件进行编程工艺和速度；第三部分则是对课外作业项目的完成情况的考核，主要考核学生完成拓展项目的质量和思路。考核成绩（50%）考核考试的考核严格按照课程的能力目标来出卷，考核的题目全部为上机操作题，真正反映学生在有限的时间内进行零件编程的能力。考核的内容是学生有规定时间内完成的编程工艺要求和编程刀路设计思路报告书

9、。（二）考核要求表2学习情境或项目考核占分比重学习情境或项目占分比重（%）书签10皮带头20机床操作10夹具设计（双面定位加工）20五轴分度加工20在线测量20六、课程资源开发与利用教学参考书：包括作者、书名、出版社、出版时间与版次等内容。L教材：自编教材；2.参考书：数控雕刻机使用说明书，JDSoftSurfMi117.0软件。七、课程实施建议1、软硬件条件L可容纳200人的数控实训车间、精密检测室、五轴实训车间、全闭环车间、校内产线；2.实际加工时保证2-3名学生有一台数控机床，每位学生有一台计算机。八、师资条件1 .有相关经验的企业工作人员作为车间实训指导老师；2 .有技师、高级技师等职业资格的老师担任学生的考证指导；（二）教学方法建议1 .理论讲述结合实例加工，浅显易懂；2 .按项目实施，由简到难，后期综合训练；3 .每个项目进行考核评分或者每个项目的作品完成效果进行评分;