《毽球》教学大纲.docx
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1、建球教学大纲一、课程基本信息课程编号:130102A/3A/4A课程名称:键球英文名称:Shuttecock课程编号:130102A/3A/4A课程性质:必修课程类别:通识教育课程课程总学时:32课程总学分:1适用专业:全院大一、二非体育专业开课系部:体育系二、课程的教学目的(-)教学指导思想全面贯彻国家的教育方针,促进学生身心健康发展。以国务院发布实施的学校体育工作条例、国家教育部颁布的全国普通高等学校体育课程教学指导纲要、教育部、国家体育总局联合颁布的学生体质健康标准为指导思想。(二)课程目标1 .掌握健球运动的基本理论知识和技术,培养学生树立终身体育观念,全面发展学生的身体素质。2 .在
2、初步掌握基本技术与战术的基础上,提高学生的基本技术、战术的应用能力,以适应比赛的需要,培养学生在比赛中协同作战的意识及临场裁判能力。3 .大力推广健球这项民族传统体育运动,学会欣赏犍球运动,丰富校园文化。三、课程的基本要求本课程通过犍球教学,使学生了解健球运动,掌握其基本技术、战术和裁判法,达到增强体质,娱乐身心的目的,培养爱国主义和集体主义精神,为终身体育奠定良好基础,从而推广和普及健球运动,使德球尽快国际化,弘扬我国民族文化。本课程主要讲授健球运动的基本理论知识、技术、技能和竞赛规则,介绍健球运动在国际和国内发展的最新动态与发展趋势。四、授课内容(一)理论部分体育的产生与发展;我国体育的过
3、去和现在;当代体育的现状和发展趋势;体育的健身功能与增强体质;体育的审美功能与完善个性、完美性格;体育的社会综合教育功能与素质培养;高等学校体育的地位、目的与任务;体育的娱乐功能与健美、文化,科学的现代生活方式的形式等。理球运动概述、简史、特点和作用、内容分类、竞赛规则、裁判方法、竞赛组织工作、图解知识;箧球练习和训练时的注意事项;健球运动的文化特点及健身作用与实用价值等。(二)实践部分L体能发展与本专项有关的身体素质,特别是柔韧性和灵敏性;动作速度和位移速度的练习;摆腿动作速度、移动速度;压腿与踢腿;快速起跳与踢腿、摆腿等。4 .技能健球基本技术:准备姿势与移动步法;起球技术(脚内侧起球、脚
4、外侧起球、脚背起球、腿部起球、胸部起球);进攻技术(正面前踏攻球、外摆倒勾攻球);发球技术(正脚背发球,侧身外脚背发球);封网技术(单人封网、双人封网)。健球基本战术:阵容配备(阵容配备的意义、要求和形式,主攻型配备和二传助攻型配备的特点);进攻战术的组织形式(四种组织形式的作用与特点);接发球站位阵形(接发球站位的依据与配合,二一三角站位,边一二站位的方法与配备);防守进攻球的站位与配备(不封网防守阵形的站位与配备,一封二防阵形的站位与配备)犍球的竞赛及裁判工作:健球的竞赛工作(竞赛制度、组织、编排方法及成绩计算方法);健球的裁判工作(主要竞赛规则,裁判员的哨言和手势,裁判员之间的配合)。五
5、、学时分配时学大学体育H大学体育In大学体育IV总学时理论2226基本技术18181854基本战术44412身体素质44412心肺功能测试2226考核2226总学时32323296六、考核方式与成绩评定大学体育II1 .成绩评定分值结构(I)课堂考勤:满分30分(2)课堂成绩:满分70分2 .考核内容与评分标准(1)平时成绩(30分)从学生上课出勤情况与学习态度两方面进行综合评分。学习态度指学生课堂表现是否积极、认真以及学习进步程度情况;每旷课一次扣6分,请假一次扣3分,以辅导员签字和系办公室盖章的请假条为准,迟到和早退一次各扣2分,扣满30分为止。每学期缺课累计超过该门课程学期总学时数三分之
6、一者,不得参加该课程考试,该课程成绩以0分记。(2)技术部分(70分)1 .脚内侧或正脚背发球学生站在发球区,每发一个球到对面场地得2分,十个球共20分。技术评定10分,教师根据学生发球质量(力量、球飞行速度、高低、落点)给予评定。2 .连续踢、触球受试者在半个球场上采用脚内侧、脚背、大腿或胸部连续踢、触球,计数个数确定成绩,球落地考试结束,计数满分20分。技术评定10分,教师根据学生踢球高度(头部以上)、踢触球合理性和规范性给予评定。个数小于2578101112141617181920分数0810111213141.)1617181920大学体育In1 .成绩评定分值结构(1)课堂考勤:满分
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