《动漫艺术概论》课程标准.docx
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1、动漫艺术概论课程标准一、课程说明课程名称动漫艺术概论标准简称动漫概论适用专业动漫制作技术修读学期第一学期制订时间2022.08课程代码1353010课程学时36制订时间2课程类型B类课程性质必修课程类别专业基础课先修课程无后续课程动画角色设计、二维动画基础及应用(运动规律)对应职业资格证或内容荀业美术设计师合作开发企业执笔人,合作者无审核人制(修)定日期2022年12月I二、课程定位动画概论作为动画专业的基础理论教程,目的是提供动画学习的完备理论知识和必备的艺术修养,本门课程是介绍动画的本质与特征,从动画的发展历程开始,到介绍各国动画片的概述,动画片的生产工艺流程,直至动画片的创作原理和剧本写
2、作,理论基础扎实,是理论和实践能力相结合的基础性课程,对今后动画专业学科有很强实用性和很强的实践指导意义。三、设计思路针对高职学生理论基础相对薄弱,学习动力不足的特点,确定了本课程的思路为首先在课堂上精讲课程的基本概念,重点讲解传统与现代动画片在各个创作,制作环节上的变化、发展和需要注意的问题,然后通过欣赏动画片来提高学生的审美能力,完成自己的企划书创作。这样,在老师精心为教学设计的任务的驱动下,学生通过任务驱动方式下的自主学习与协作学习、讨论学习、探究学习等方式来完成任务,在探求解决问题的途径中,学生既学到了知识,又培养了动手实践能力和与人合作能力,更重要的是提高了学生的探索创新精神,使学生
3、学会学习。在完成任务的过程中,学生始终处于主动的主体地位,教师是学生学习的组织者、服务者和导航者。四、课程培养目标完成本课程学习后能够获得的理论知识、专业能力、方法能力、社会能力。L专业能力:(1)了解理论,要求学生了解动画的分类、历史、制作方法。(2)学以致用,课程学习后要求学生能够设计动画和多媒体的短片或片段。(3)举一反三,要求学生能够通过自主学习把理论运用到设计实践和艺术创作中。2 .方法能力:(1)学会思考,要求学生不能一味模仿老师的制作效果,作品中要有自己的构思和创意;提升学生对影视视频的鉴赏能力;(2)学会提问,教学中鼓励学生敢于提问,善于提问,培养学生的创造力和想象力,养成学生
4、探究的习惯,不断提高独立解决问题的能力。3 .社会能力:(1)通过参加小组活动,经历团队配合经历,尝试解决同学之间在工作中出现的各种问题,以锻炼学生的社会能力;(2)具备主动与他人合作的精神,有将自己的见解与他人交流的愿望,敢于坚持正确观点,勇于修正错误,具有团队精神;(3)树立学生服务意识和敬业精神。五、课程内容、要求及教学设计1 .标准教学周为18周,课时为36节,每周1次课2课时。其中2次课用于复习。其中理论课时安排为30课时,实践课时(含习题课)为4课时,复习2课时2 .实践项目包括:角色临摹与设计、剧本或企划书创作。(一)课程整体设计序号学习情境知识目标专业能力方法能力社会能力学时1
5、动画概述1.了解本课程的主要内容和学习方法。2、了解动画艺术的本质、特征3、了解动画的发展历程能够正确分辨动画与绘画的区别能够在所学知识基础上,结合以往学习和生活经历,正确理解动画的概念学习养成积极思考问题、自主学习和解决问题的习惯和能力。22世界动画发展L掌握各地动画的发展历史和技法特点2、能够对动画作品进行正确地分析和思考培养学生的创造力和想象力,养成学生探究的习惯,不断提高独立解决问题的能力。通过学习理论,能够把知识运用到实际动画创作中培养学生的感知和创新能力23动画分类1、了解动画艺术的分类标准和方法2、了解动画的特征与功能能够正确区分和识别各种动画形式的艺术特点通过学习能够辨别出各类
6、动画的艺术特点培养学生积极思考问题、自主学习和解决问题的习惯和能力44动画的制作1、了解动画的具体制作手段的步骤2、形成对动画设计制作的明确认识通过学习能够尝试制作动画和多媒体的短片或片段能够构思自己的作品,形成对动画制作全面理解具备主动与他人合作的精神,有将自己的见解与他人交流的愿望,敢于坚持正确观点,勇于修正错误,具有团队精神66动画创作者的基本素养了解动画从业者需要的能力与素养理解各种专业技能与素养对于动画创作者的重要作用提升个人能力,能够设计出好的动漫作品培养学生的多方面的艺术修养,建立动画创作者应该有的综合能力和目标47根据文字进行动画角色创作练习通过实践加深学生对动画的喜爱感知动画
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