(本科)货币银行学测试题及答案.docx
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1、2.货币制度3.实际利率4.信用工具5.金融创新三、简要回答下列各题:(共30分)1.什么是通货膨胀?如何治理?(8分)教学中心:专业:层次:姓名:学号:20032004学年第一学期期末考试总分题号一二三四五六七A核分人题分负责人得分货币银行学试题一、判断正误,正确划号,错误划X号(每题1.5分,共15分)装订L金属货币制度下,货币可以自由铸造与流通。()线2.为了实施扩张的货币政策,可以调低法定存款准备金率。()3利用自有资本进行的投资行为也会受到利率变动的影响。()4,已知法定存款准备金率为6%,备付金率为4%,现金漏损率为5%,则货币乘数为5。()5 .物价水平下降是判断通货紧缩现象的标
2、志之一。()6 .弗里德曼认为,货币政策很重要,因此主张实施“单一规则”的货币政策。()7 .分析金融市场的透明性,可利用市场的“广度”和“深度”两项指标来衡量。()8 .采用负缺口管理法的前提是预期利率呈上升趋势。()9 .信用的发生以授信人对受信人的偿还承诺信任为前提。()10 .由于外汇汇率波动而引起的应收资产与应付债务价值变化的风险称为会计风险。()二、解释下列概念:(每题4分,共20分)L货币均衡4.防范外汇风险的方法有哪些?(8)四、论述下列各题:(共35分)L货币政策一般性政策工具有哪些?比较各项工具的优点与缺陷。(17)答:2.简述凯恩斯学派关于货币需求动机的观点。(7分)3.
3、利率机制可以发挥哪些作用?(7分)2 .阐述金融市场的质量及其衡量标准。(18分)3 .什么是通货膨胀?如何治理?(8分)答,通货泛指一切在流通领域内可当作流通手段和支付手段转手的货币。通货膨胀是商品和劳务的货币价格总水平持续明显上涨的过程。(1)通货膨胀不是指一次性或短期的价格总水平的上升,而是一个持续的过程。2)通货膨胀不是指个别商品价格的上涨,而是指价格总水平的上上涨。(3)通货膨胀是价格总水平的明显上升。(4)通货膨胀不只指公开形式的物价上涨。治理对策:(1)财政政策和货币政策。财政政策。货币政策。(2)收入政策。(3)供给管理政策。(4)结构调整。4 .简述凯恩斯学派关于货币需求动机
4、的观点。(7分)答:货币需求是指在一定时期内,社会各阶层(个人、企业单位、政府)愿以货币形式持有财产的需要,或社会各阶层对执行流通手段、支付手段和价值储微手段的货币需求。凯恩斯货币需求理论最显著的特点是注重对货币需求的各种动机的分析,他将人们保有货币的动机分为:(1)交易动机。凯恩斯将交易需求看作是收入的稳定函数。(2)预防动机。凯恩斯认为,预防动机的货币需求主要取决于收入水平,而对利率变化则不很敏感。把这两种货币需求函数合二为一以下式表示:Ml=Ll(Y)(3)投机动机。其货币需求的大小决定于三个因素:当前利率水平、投机者心目中的正常利率水平和投机者对利率变化趋势的预期。公式表示即是:M2=
5、L2(r)货币总需求函数是:M=Ml+M2=Ll(Y)+L2(r)5 .利率机制可以发挥哪些作用?(7分)答:试卷B参考答案教学中心:专业:一、判断题1.X层次:姓一2.名:学3.74.号:5.6.7乂优8.X9.10.X二、解释下列概念1 .货币均衡:货币均衡是指货币供给与货币需求大致相等的一种状态。它有两个层次的含义:一是简单货币均衡,即货币市场中货币供给与货币需求的对等;二是总需求均衡下的货币均衡,即社会总供给与总需求大致相当条件下的货币供求均衡。2 .货币制度:货币制度,简称“币制”,是国家保障本国货币流通的正常与稳定,对货币流通有关各因素所作的系统的法律规定的总和。3 .实际利率:实
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