社会历史的主体.pptx
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1、第十一课第十一课 寻觅社会的真谛寻觅社会的真谛通过通过创造创造要要 求求树立树立坚持坚持意意 义义人民群众是历史的创造者人民群众是历史的创造者(原理)(原理)一一 请学生阅读课本请学生阅读课本P92至至P95页,自主构建知识体系(请在导学案上页,自主构建知识体系(请在导学案上完成!)完成!)三 从不同角度分析坚持群众路线的哲学依据物质( )意识,要求我们做到一切从( ),实事求是;意识对物质具有反作用,( )的意识能够促进事物的发展。 矛盾的( )和( )的辩证关系原理。从群众中来,到群众中来,遵循了从( )到一般,再从一般到( )的认识顺序。实践和认识的辩证关系原理。从群众中来,到群众中去,
2、是从( )到认识,再从认识到( )的过程。 人民群众是历史的创造者,是社会历史的主体,要求我们坚持 ( )和( )。正确的价值判断和价值选择要自觉站在( )的立场上。人的价值在于创造价值,在于对社会的( )和( )。“从群众中来,到群众中去”有利于个人和社会的统一中实现人生价值。 决定实际出发正确特殊性普遍性个别个别实践实践群众观点群众路线最广大人民责任贡献真题演练 2018年3月2日,大型纪录片电影厉害了,我的国在全国影院上映以来,以票房口碑双走高的趋势,迅速燃爆国内各大院线,实现了主旋律电影的历史性突破。 影片呈现“顶天立地”的特色,“顶天”即战略性的强国战略,“立地”即人民的美好生活,充
3、分阐述了国家的强大是为了让人民过上美好生活的内在逻辑。影片展现了中国桥,中国路,中国车,中国网等超级工程和众多国之重器。在滚滚而来的时代洪流中,国家每一项重大成就的取得,都凝聚了全国人民的磅礴力量;而每一个不同工种的背后,都有无数默默付出的身影在为祖国的更好发展注入自己的力量。影片不讲大道理,用事实数据说话,采取百姓自拍和剧组拍摄同步推进的“众筹拍摄”创新手段,使这部记录影片的影像始终呈现出一种客观的“在场性”与渐进的“现实感”,将时政内容与社会思想表达完美对接。影片以“强国为民”的内在逻辑,“大国”“小家”的有机结合,抒情写意的画面音乐,富有温度的人物故事,延续了主旋律大片热潮,正符合人民对
4、美好生活向往的诉求,激活国人内心深处的精神力量,助力爱国主义的进一步弘扬,召唤我们每一个人,不忘初心,用奋斗书写无悔人生。厉害了,我的国用中国的辉煌成就,底气十足地告诉人们:今日中国,正前所未有地厉害了,我的国走进世界舞台的中心,前所未有地接近实现中华民族伟大复兴的梦想。这正是厉害了,我的国的大格局所在。 结合材料,运用社会历史的主体的知识,说明了厉害了,我的国的创作是如何发挥人民群众的主体作用的。解析 解答本题要围绕“发挥人民群众的主体作用”,依据材料中“凝聚了全国人民的磅礴力量”“人民对美好生活向往的诉求,激活国人内心深处的精神力量”等信息,运用哲学原理,从。具体分析如下:审设问明方向设问
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