开展亲子活动的方案设计7篇.docx
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1、开展亲子活动的方案设计7篇亲子活动的方案设计【篇1】活动目标:1、能利用桌子进行翻越障碍物爬的技能练习,发展幼儿的平衡能力。2、能积极探索各种体育器材的摆放方式及玩法,增进创造性运动思维。3、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力活动准备:1、大海绵垫子若干2、蓝猫音乐一段3、轮胎、梅花桩、桌子、拱形洞、常见农作物、小背包活动过程:一、开始部分幼儿做飞行员开飞机入场,做准备活动。二、基本部分1、探索桌子的玩法(1)探索在桌子上的各种爬的方法(2)幼儿交流玩法(3)幼儿讨论商议后进行动作练习2、玩轮胎亲子活动的方案设计【篇2】活动目标:1、有用绳子进行体育活动的兴趣,能创造性地探索绳子
2、的多种玩法,有初步的求异求新意识。2、有与同伴互相合作玩耍的意识,培养团结协作精神。3、培养幼儿动作的协调性,灵活性。4、培养幼儿关爱动物、保护动物的意识。活动准备:幼儿跳绳每人一根,各种玩具动物若干,音乐带,贴地彩纸。场景设置:设置一条5米宽的河流。活动过程:1、幼儿随着老师在音乐声中轻松进入活动室。2、准备活动:幼儿跟着教师在音乐声中轻松运动。3、适时集中幼儿,教师出示跳绳,启发小朋友想一想:跳绳除了可以跳以外的其他各种不同的玩法。适时,教师给予提示。对幼儿的各种不同玩法予以充分的肯定和鼓励。4、让幼儿自由玩耍,大胆探索各种不同玩法,启发幼儿与同伴合作探索更多新的玩法。教师巡视,发现有新玩
3、法及时肯定,并可让幼儿集体学习。5、以接到电话,小动物遇险,幼儿营救为由引出游戏“营救小动物”。6、讲解玩法,明确游戏规则。鼓励幼儿大胆参加游戏,启发幼儿利用绳子变成各种营救工具。如:小桥、船、石碳、飞机等通过小河到达河岸,救出小动物。7、结束:教师以“送小动物回家”为由,在音乐声中带幼儿离开活动室。亲子活动的方案设计【篇3】活动目的1.通过精心设计的亲子活动,指导和帮助家长更新家庭教育观念,指导和帮助家长重视言传身教,以自身良好的品德修养、行为习惯影响子女,努力建立民主、平等、和谐的家庭关系,积极进行学习型家庭的创建实践,做到:真正形成家庭、学校教育的合力。2 .创设环境,通过孩子对社会生活
4、的模仿,学会与他人协作,使他们的合作交往能力得到充分发展,同时感受成长中的快乐。3 .家长和孩子一起游戏,相互影响、相互促进,共同提高,增进亲情。活动主题我在快乐中成长。指导对象二年级(2)班学生以及学生家长。活动内容与说明1.我最棒(说明:孩子进行穿衣服、整理书包比赛。此项为必选项目,10人为一个小组,分5个小组,每个小组前5名为优胜者,得分100分。后5名得分50分。)2.过河(说明:家长和孩子参加,家长和孩子在呼啦圈内向前跳,两组同时进行,先到目的地者为胜得分IOO分,第二名得分为50分。)3.同心协力(说明:家长和孩子一起参加,家长蒙着眼睛背小孩走向讲台,由小孩拿械子,再返回原处。两组
5、同时进行。快、准者为胜,得分100分。否则得50分。)4我做你猜(说明:小孩根据屏幕的提示做动作,家长猜相应的字或者词(家长背向屏幕),共猜两个,每猜对一个得50分。满分100分。)5.小作坊:学生与家长合作用准备好的材料,制作出有特色的小制作。(此项是必选项目,不评分。)活动准备1 .丰富生活经验。利用课外活动的时间与学生交流:你们平常在家里是自己穿衣服吗?你会整理自己的书包吗?你是怎样做的?2 .带学生参观中高年级的体育课,组织学生有目的地观察,知道通过合作,小组才能获得游戏的胜利。3 .积累表示人物动作、表情或动物名称的词语,并且请家长指导动作演示。4 .丰富游戏材料。a家长和幼儿共同收
6、集废旧材料,如:饮料瓶、蛋糕盒、衬衫盒、旧挂历、彩色塑料袋等。学生在家长的指导下完成小制作。b老师准备呼啦圈、穰子以及活动的课件等。5 .布置活动环境。将教室打扮成乐园,与当前的主题活动互动,使快乐成为教室里活动的风景线。活动过程:一、明确游戏内容及规则,家长与孩子选择游戏“我最棒”和“小作坊”是每个同学都要参加的活动,在另外三个活动中再选一个;在“过河”和“同心协力”这两个活动中,你们将会和自己的家长共同努力达到目标,享受到合作的乐趣;“我做你猜”这个活动可以充分展示你的才华,也能看出你和父母的默契。现在你想参加哪个游戏?为什么?二、我最棒师:当你的朋友进行“穿衣服、整理书包”比赛时,你能为
7、他们做些什么呢?生:我要为他们加油。我会分享他们成功的喜悦师:如果在比赛中没有获得胜利,那怎么办?生:我会鼓励他不要气馁,以后多加练习(第一个小组的十个同学走到活动场地的中间,排好队,铃响,比赛开始,只见他们在快节奏的音乐声中,迅速地拿起外衣穿起来,接着整理书包背起来,动作麻利。周围是同学们和家长的加油声、欢呼声,气氛非常热闹。第二组、第三组)结束语:孩子自立自强,自己能做的事自己做,从小事做起,培养孩子独立的品质是学校和家庭共同的任务。三、过河、同心协力师:你们知道要顺利完成任务的关键是什么吗?由家长指导学生具体做法,达成共识。(合作、同心协力)师:老师想请一位同学一起来玩第一轮比赛。谁愿意
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