幼儿园区域游戏活动设计教案.docx

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1、幼儿园区域游戏活动设计教案设计意图区域游戏是孩子们最喜爱的活动之一，为了很好的让他们在活动中提高游戏水平，我们就要根据每月的主题来创设新颖有趣的游戏内容。因此，根据本月主题“特别的”，我设计了与主题息息相关的区域活动内容，希望孩子们能通过游戏，更好的理解主题。活动目标1、幼儿自主选择喜欢的区域进行游戏，在游戏中能遵守游戏的规则，产生愉悦的情感。2、幼儿尝试在角色区、小组内分工，明确自己所扮角色的职责，知道所选区域的基本玩法。3、幼儿通过自主活动，发展交往能力、动手操作能力和创造能力。重点难点重点:幼儿知道所选区域的基本玩法。难点:幼儿尝试在角色区、小组内分工，明确自己所扮角色的职责。活动准备1

2、、角色区一旺旺超市:特别的优惠材料准备:新增各种幼儿喜欢的商品、笔、简易购物单、自制“买一送一”特别优惠惊喜卡（用表情图卡表示：“笑脸”表示再来一份，“哭脸”表示没有）；自制“特别的优惠”情景布置牌（附“买一送一”和“免费赠送”的标志）等。2、角色区一美味水果屋:特别的水果材料准备:新增榴莲、杨桃、柠檬、火龙果等特别的水果和椰子粉;酸奶、沙拉酱等;特别水果与果汁的价目表；自制“特别的水果”情景布置牌等。3、语言区一书香小屋:特别的我材料准备:新增自制小书特别的我（5-6页，包括我的名字、我的性别、我的名字有什么特别的来历、我的长相有什么特点、我的兴趣爱好等等）；自制“特别的我”情景布置牌等。4

3、、美工区一创意泥工坊:特别的花朵材料准备:新增花托泥、花杆（或一次性筷子）、花儿制作示意图；自制“特别的花朵”情景布置牌等。5、建构区一小小建筑师:特别的马路（盲道）材料准备:新增橡胶盲道板（条状和点状）若干、纸盒积木、拐杖及其它辅助材料；自制“特别的马路（盲道）”情景布置牌等。6、表演区一星光小舞台:特别的手指舞材料准备:新增木偶台、面具、手指舞的音乐、化妆品等材料；自制“特别的手指舞”情景布置牌等。活动过程1、导入活动（1）谈话:又到了我们活动区游戏的时间了，你们开心吗？(2)介绍区域内的新增材料:今天在我们的旺旺超市里新增了“买一送一”和“免费赠送”的特别优惠活动;水果屋里新增了榴莲、杨

4、桃、柠檬、火龙果等特别的水果;书香小屋里新增了你们的小书“特别的我”；今天泥工坊里是用粘土制作玫瑰花，小朋友可以去尝试一下;在建构区里新增了很多盲道板和纸盒积木;而且今天表演区的小朋友要进行手指舞表演，希望大家都要来观看喔。(3)提出游戏的要求:游戏时小声商量。不争抢，相互谦让。遵守各区游戏规则。遇到困难，不怕失败，不轻易放弃。2、幼儿自主活动(1)幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。(2)教师观察幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时的指导。鼓励幼儿大胆尝试、探索，及时捕捉幼儿的创造表现，给予肯定。(3)发现幼儿遇到困难想放弃时，给予适时指导，争取取得成功。(4)各个区域的指导要点如下：

5、角色区一旺旺超市:特别的优惠指导要点:引导扮演顾客的幼儿按需填写购物单，填写正确且清楚或者付款正确的客人可以享受“免费赠送”(可另外得到一份同等价位的商品)的特别奖励;如果买到的商品上有笑脸图卡，还可以另外得到一份一样的商品。指导扮演服务员或店长的幼儿来操作“买一送一”（有笑脸的另外再送一份一样的商品）和“免费赠送”（另外送一份同等价位的商品）的活动。角色区一美味水果屋:特别的水果指导要点:指导幼儿学习制作水果拼盘和水果沙拉，以及冲调果汁的方法。指导幼儿在游戏中学习买卖、正确使用游戏币的方法，学习基本的用餐礼仪，品尝特别的味道，体验和同伴一起分享的快乐。语言区一书香小屋:特别的我指导要点:指导

6、幼儿向同伴讲述自己制作的小书特别的我，也可以交换小书讲一讲同伴的特别之处。引导幼儿在讲述时声音要好听，说话要完整。美工区一创意泥工坊:特别的花朵指导要点:指导幼儿参照示意图用搓、压、切、摆、卷等技能做出玫瑰花，将自己做好的玫瑰花展示在花托泥上。指导幼儿尝试将自己的作品卖出去，卖得的游戏币由自己所得。建构区一小小建筑师:特别的马路（盲道）指导要点:指导幼儿运用橡胶盲道板拼搭出盲道，知道条状盲道板和点状盲道板的不同用法。在游戏中体验合作与成功的快乐。引导幼儿体验盲人走路，了解盲道的特殊意义，学习在生活中关心特殊人群。表演区一星光小舞台:特别的手指舞指导要点：指导表演的幼儿在木偶台后面，戴上面具，伸

7、出双手表演。表演时声音宏亮、动作到位。舞台主持人组织演员轮流上台表演手指舞，其他幼儿在活动场地外围坐一排欣赏表演，表演结束时知道送上热烈的掌声。3、交流分享小结(1)音乐响起，师幼共同收拾游戏材料，提醒幼儿注意游戏材料的分类。让泥工坊和建构区的幼儿将作品展示出来，供幼儿参观。增强幼儿的自信心及成功感，体验并分享自己和别人的快乐。(2)今天每个活动区的小朋友表现都很棒，我们先来听一听，超市里的小朋友有什么样的收获?再来欣赏一下泥工坊小朋友的创作。还有建构区的小朋友，请他们介绍一下自己的成果吧。表演区的小朋友们，今天有没有发现特别有意思的手指舞呢?谁来给大家表演一下。(3)小朋友在游戏中又遇到了什么新的问题？(解决问题，布置下一次活动区需要收集的材料)，希望小朋友在下一次的区域活动中能有更多的收获。活动反思通过区域活动，孩子们的游戏水平又上了一个台阶，基本上达到了活动目标。虽然孩子们画的购物单很简单，但是只要他们能看懂会操作就是成功的，在“特别的优惠”活动中的买卖交易玩得乐此不疲;对于不同气味、不同形状和不同味道的水果有着特别的情怀；了解了每个人的个体差异，知道自己与众不同，是一个独立存在的“特别的我”；懂得了要关心特殊的群体;体验到了用自己的劳动挣钱的快乐。此次游戏活动，幼儿提高了人际交往和动手操作的能力，增强了自信心及成功感，体验并分享了自己和别人的快乐。