蜜蜂学校流动生态学习中心设计说明.docx

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上传时间：2023-04-21

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蜜蜂学校（流动生态学习中心）设计说明三年级邓瑞昕我是一名3年级小学生，感到目前3-5年级的学习压力大，户外活动少，学习方式被动。所以我想设计一个让学生从被动到主动的学习中心，教是最好的学，老师和学生的身份可以互相转换，让学生有自己选择和创造的时间和空间，氛围是自由、尊重、平等、愉悦的。地址选在上海老城区公园里，因为老城区的环境陈旧，跟不上新时代，但我不想破坏原有的老建筑。所以建在公园草坪上，既保留记忆，又给陈旧的环境带来新色彩。设计灵感来源于蜜蜂，蜜蜂飞行的轨迹是流动的，学生和老师的身份是流动的，学校的空间和色彩也是流动的，从深色到浅色。蜜蜂很勤劳努力，我希望学生们努力学自己擅长和喜欢的学科。学校下层是草坪，有圆形的湖，被沙包围。上层是空中学校，中间有雨洞，让雨水落入湖中。通过旋转楼梯可以从草坪上走到空中学校。天花板和地板有大大小小的阳洞，让自然光透进来。没有门，有猫可以自由走动。学校有两个教室区域，上午在深色教室，老师和学生合作上必修课。下午在浅色教室，学生选修上感兴趣的课，或者申请教擅长的课。老师和某学科弱势的学生一起备课和上课，让科目弱的学生也有机会去当老师，以教促学。

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