教师信息化教学能力提升培训服务询价文件.docx

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1、教师信息化教学能力提升培训服务询价文件项目编号：项目名称:采购单位:2021年5月一、投标须知某某市某某州职业教育中心根据学校教学需要，现对某某市某某州职业教育中心教师信息化教学能力提升培训服务采取询价采购方式进行采购.欢迎具备相关资质和供货能力的投标人参与投标报价。序号条款名称编列内容1采购人名称：某某市某某州职业教育中心地址：联系人：电话：2项目名称教师信息化教学能力提升培训服务3采购数量及配置要求附后4交货期按合同签订日期后15日内。5报价范围本项目报价为一次性报价，即在投标有效期内投标价格固定不变。投标报价包括生产产品的原件料、运输费、安装、人工工资、售后服务费、税费及一切其它费用（交

2、钥匙工程，即总承包的一口价）.6产品验收成交人供应的设备安装调试（耗材、服务）到位，由采购单位组织有关部门的同志参加验收，供应的设备（耗材、服务）按照招标参数要求进行验收，并出据验收报告.7付款方式本次学校所采购的设备（耗材、服务）验收合格后，一次性付清货款。8评标原则采用最低评标价法进行评标。即在满足询价文件和设备（耗材）配置参数要求的前提下，最低价中标。9无效投标本项目最高限价38某某元。超过最高限价的投标报价,投标文件及投标文件中投标产品未完全满足询价文件要求。符合专业条件的供应商或者对询价文件作实质响应的投标人不足三家的；出现影响采购公正的违法、违规行为的。10投标人资质条件1、投标人

3、具有独立承担民事责任的能力；2、营业执照（具备相应的经营范围）；3、组织机构代码证；4、税务登记证（国税、地税）；5、法定代表人身份证明书或法定代表人授权委托书及有效身份证原件；11开标时间开标（投标截止）时间：2021年5月28日北京时间09：00时（投标文件递交开始时间2021年5月28日08：30时）；12开标地点某某市某某州职业教育中心勤政楼四楼会议室13响应文件份数1 .响应文件一式二份,其中正本一份，副本一份，副本可为正本的复印件,应与正本一致，如出现不一致情况以正本为准.2 .响应文件采用粘胶合并装订成册（每份响应文件一册，不得采用活页夹装订），响应文件的封面上注明采购项目编号及

4、名称（若分包采购，含分包号和分包名称），单位名称及地址,右上角注明“正本”或“副本”字样.3 .响应文件的正本、副本均采用信封分别密封.信封上注明项目名称、供应商名称、“正本”、“副本”、字样信封的封口应加盖供应商公章或法人授权代表签字。*响应文件不满足上述要求按废标处理.14投标文件的组成投标函,投标报价表，法定代表人授权委托书,投标资质复印件盖鲜章附后（详见投标文件格式）。15投标方式投标文件实行密封报价,开标后投标授权代理人现场递交.二,投标文件格式（一）投标函某某市某某州职业教育中心；我方收到你校采购项目询价文件,经详细研究，决定参加该项目的投标。1、愿意按照询价文件中的一切要求,提供

5、投标项目的设备采购,投标总价为人民币大写:2.人民币小写RMB：2、我方现提交的投标文件为：投标文件正本一份，副本一份。3、如果我方投标文件被接受，我方将履行询价文件中规定的各项要求，按中华人民共和国政府采购法中华人民共和国招投标法和合同约定条款承担我方的责任。4、我方愿意提供招标采购单位在询价文件中要求的所有资料，并对其真实性负责投标人（公章）：地址：传真:电话：网址：年月日（二）项目报价明细表（或预算表,或清单报价表）（三）投标人法定代表人授权委托书（格式）项目名称：日期：致:（招标采购单位名称）（投标人名称）是中华人民共和国合法企业，法定地址O（投标人法定代表人姓名）特授权（被授权人姓名

6、及身份证代码）代表我单位全权办理对上述项目的投标、谈判、签约等具体工作，并签署全部有关的文件、协议及合同。我单位对被授权人的签名负全部责任。在撤消授权的书面通知以前，本授权书一直有效。被授权人签署的所有文件（在授权书有效期内签署的）不因授权的撤消而失效。被授权人签名：投标人法定代表人签名：职务：职务：（附身份证复印件）（附身份证复印件）投标人公章：（四）附有效的资格证明文件附件：一、培训内容及方式（一）培训内容1序号培训内容培训形式1学校领导及专家组建校赛评比委员会，对学校遴选出来的作品进行现场评比工作.专家点评作品.现场2专家对遴选出来的作品进行重点指导.现场（二）培训内容2培训模块培训内容

7、培训形式应赛培训文案材料培训：1 .专家到校培训，针对选取的参赛作品的课程体系重构、教学设计、PPT、人才培养方案、课程标准、教学实施报告的撰写技巧、特色提炼，课程思政元素融入、信息化教学设计及关键点配套资源设计等内容；2 .专家远程培训多次:文案材料的修订交流及审定。专家现场及远程技术服务：LPPT课件优化（含教学实施报告说课课件及教学片段课件）；专家现场及远程2 .2-5段课堂视频拍摄与制作；3 .作品的文案材料的排版与美化，包含：教案、教学实施报告、人才培养方案、课程标准。(三)培训步骤与方法培训模块培训内容墙JiI形式顶层设计L培训对象：学校推选7-8个参赛作品，作品组的教师作为专家培

8、训对象。2.培训方式：对教师前期已规划制作的参赛作品内容进行论证；其中包括：课程体系重构：主要针对参赛作品教学内容的逻辑性，创新性等进行重新梳理规划；教学策略指导：教学方法、教学实施及教学评价的设计；教学实施指导：课前、课中、课后教学实施设计.专家现场及远程应赛培训L培训对象：主要参赛作品教师。2.培训方式：(1)根据大赛要求，对参赛作品的人才培养方案、课程标准、教学实施报告的撰写技巧，特色提炼等进行培训，对初稿进行提炼完善。(2)16课时的教案撰写，一对一进行提供培训.(3)2-5段课堂实录视频的选择及制作，一对一培训。(4)技术人员协助进行文案材料的排版及美化设计；培训时间：专家到校集中培

9、训,2次,期间兼远程辅导。专家现场及远程资源建设技术培训1 .课程资源开发设计：12或16课时关键点配套资源开发设计.(1)对作品的课时内容关键点配套资源开发规划、制订资源开发方案。(2)对资源质量进行审核,验收.2 .课程资源制作：脚本设计、视频拍摄和后期制作、PPT课件打磨提升。(1)组建团队：企业组建项目专家团队，明确资源建设参与各方的角色定位和职责划分，以便保障资源建设工作的顺利进行。学校和企业分别指定项目负责人，负责项目的推进、实施和管理。学校教师在专家指导下,进行教学设计,编写课程教案，收集图片、案例、试题等。(2)教学资源开发角本设计企业技术人员指导教师完成视频、微课等的内容角本

10、设计与撰专家现场及远程写；资源开发与制作企业与学校教师共同商讨资源开发设计方案。罗列各专业的教学资源清单,确定课程资源开发的内容、呈现形式（文字、视频、音频、动画等）；确定课程资源的开发方式。由企业技术人员对学校教师进行课程资源开发培训，了解课程资源开发的标准和规范,了解教学资源库建设的方式、方法和技巧O企业拍摄专业技术人员到校进行课程课堂实录（部分课程）、后期制作、完成初片,教师进行审核，最终完成资源制作.强化训练,沉着应赛1 .培训对象：重点作品备赛教师。2 .培训方式：对比赛现场说课、模拟授课、现场答辩的策略与技巧等进行实践演练培训。培训时间：市赛前安排1天集训。专家现场二、培训团队要求

11、（一）培训专家要求教育部职业教育的课程专家，主编过国家规划教材、教育部规划教材等10部以上，获国家级教学成果二等奖以上。全国职业学校信息化教学大赛一等奖获得者，教育部职业教育信息化教学指导委员会，曾担任全国职业院校信息化教学大赛执委会评判组成员。多年担任全国职业院校信息化教学大赛、教学能力比赛评审专家，担任过全国十多个省的省级教学大赛评委及十多省代表队集训的指导专家，在指导教师应用信息技术开展教学方面具有丰富的实战经验并取得突出的成效。团队专家至少3人。（二）技术支持保障公司拥有专业的大赛技术服务团队，负责课堂视频、课程资源的开发设计、脚本撰写、视频拍摄和后期制作、PPT课件美化、文案材料美化等技术服务以及课程资源平台的安装及资源上传和后期维护工作。近2年来对多所院校教师进行教师信息化教学能力提升培训I,得到了众多院校领导和教师的肯定。某某市某某州职业教育中心