柴油发动机电控系统检测与修复课程教学实施条件.docx

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1、柴油发动机电控系统检测与修复课程教学实施条件（1）教学团队标准1）教学团队组成与职责柴油发动机电控系统检测与修复课程教学团队由1名主讲教师、2-3名指导教师、1名兼职教师组成。主讲教师完成课程的教学活动设计，组织课程教学活动，指导学生理论知识和实践技能的学习；指导教师协助主讲教师组织教学活动，指导学生理论知识和实践技能的学习；外聘教师负责指导实践教学、专业知识专题讲座及新知识、新维修工艺的培训等。教学团队要有团队意识和合作精神。2）教学团队职称结构主讲教师需是双师型教师，具有副高级以上职称；指导教师需是双师型教师,具有中级以上职称。3）教学团队知识结构教学团队具有扎实和深厚的发动机电控系统理论

2、知识，主讲教师讲授发动机构造与维修课程三年以上；教学团队具有丰富的柴油发动机电控系统检修实践经验；有柴油发动机电控维修能力；能正确使用汽车检测设备和仪器，对发动机电控系统性能做出准确判断，对常见故障做出正确诊断；教学团队有具有很强科技开发服务能力；掌握教育科学理论，懂得教育规律；掌握现代教育技术。4）教学团队能力结构以行动为导向的新课程教学设计能力及教学监控能力；按行动导向的课堂组织管理能力；选择和运用多种教学方法及教学媒体的能力；掌握现代信息检索技术，提高获取信息的能力，能对大量的信息资源进行鉴别、判断、选择符合特定教育教学工作需要的信息；协调各种关系的能力。5）外聘企业技术骨干担任兼职教师

3、的条件外聘教师是在大、中型企业聘请2名既有一定理论水平又有丰富实践经验的工程技术人员或管理骨干担任课程的主讲教师，逐步提高他们在课程建设中的参与程度和作用。在企业需是技术骨干或业务骨干，需是技术总监或服务总监或高级工程师，择优选聘；外聘教师要具有较高的师德修养，懂得教学规律；外聘教师应遵守学校教学管理制度；外聘教师应参与专业建设和课程建设。（2）教学硬件设施及配备标准1）汽车发动机构造与维修理实一体化教室标准理论与实践一体化教学是将专业理论教学与实践教学融为一体，利用先进的教学设施和生产设备，运用多媒体、计算机网络、实物教具、工作台、生产设备等，实现了专业理论知识传授和实践操作技能训练的统一。

4、汽车发动机构造与维修理实一体化教室能实现一下功能：可组织按行动导向的课程教学活动，实现理一实一体化教学；可实现多媒体教学；可实现原理教学与实物现场有机结合；可在工作台上对发动机零部件进行测试与修复；可利用计算机、网络、光盘、维修手册、教材等收集相关信息；学生可在小组内讨论，制定工作计划并能完成作业单；汽车发动机构造与维修理-实一体化教室所需设备（1个教学班）如表7-7所JO2）汽车发动机实训室标准汽车发动机实训室是理实一体化教学的组成部分，也是课堂教学的主要场所，同时还能满足对外培训任务，具体功能如下：能熟悉发动机各部分结构及其相互位置关系。能实现发动机拆装。能初步诊断普通发动机故障，并能维修

5、。熟悉电控发动机的各项性能参数，会使用检测设备进行检测、具有初步故障诊断能力。柴油发动机电控系统检测与修复课程所需设备如表7-23所示。柴油发动机电控系统检测与修复课程所需设备明细表表7-23序号设备名称单位数量各注1SDI发动机实脸台台82电控泵喷嘴式发动机台43电控共轨式柴油发动机实脸台系统台44常用拆装工具套85故障诊断仪个86常用工具车台87专用工具套2大众、丰田系列8常用测量工具套89数字万用表个810示波器台411高温计个212废气分析仪台113柴油机喷油器测试仪台114共轨系统测试仪台115电控轴向压缩式分配泵个8供静态拆装使用16各种传感器个10供理论学习使用17供油泵个8供野

6、态拆装使用3）模拟实训室汽车发动机模拟实训室是理-实一体化教学的组成部分，也是课堂教学的主要场所，同时还能满足对外培训任务，具体功能如下：能够进行理论学习；能进行模拟拆装操作；能进行模拟故障诊断；能进行相关信息收集；能进行模拟测试。4）汽车发动机模拟仿真实训室所需设备如下：台式电脑85台；仿真软件。（3）教学资源1）教材教材按行动导向的教学过程构建整体框架，以描述完成本学习领域相应职业工作任务所需的理论知识、工作流程、完成任务的标准为重点，层次包括子学习领域、学习情境、学习任务。2）维修手册维修手册为学生实操提供有效帮助，学生要参考维修手册制定工作计划，完成学习任务。本教学资源收集大量常见车型

7、维修资料。3）公司资料包括汽车制造商和专业出版社出版的信息资料。4）网络课程网络课程可以实现学生的远程学习和资源有限共享，学习过程具有交互性、共享性、开放性、协作性和自主性。上网资源主要包括：课程标准、教学实施方案、教学课件、教学录像、实训工单及作业单、网上测试、网上辅导、文献资料、文本素材、图片素材、视频素材、动画素材等。5）实训指导书本实训指导书按新的课程体系编写，为学生实操提供指导性的操作步骤和故障分析思路。6）互联网可在互联网上查找一些制造商提供的维修资料，也可使用汽车维修资源网站提供的收费资源。7）专业杂志专业杂志提供汽车行业的最新发展情况。本教学资源提供各种知名汽车类杂志供师生随时查阅相关信息。8）实训仿真软件和电子教程软件实训仿真软件以提高教学效率和降低教学成本为目的，能够实现本学习领域包含所有工作任务相关知识点的学习、技能点的模拟实训及考核，知识点的学习主要通过三维动画来展示发动机的结构原理；技能点实训功能可方便、快捷地实现人机交互，进行零部件模拟检测、故障模拟诊断、仪器使用等；技能考核功能可通过人工设置典型故障,在软件上进行技能考核，考核结束后能当场给出成绩。9）作业单作业单需学生边学习边填写，可提高学生自主学习的兴趣和目的性。包括安全生产、环境保护、选用工具、操作步骤、检测结果、原因分析等；工作单与企业工作单相同。工作单包含全部工作任务。