教师招聘考试题库《言语与思维》必看知识点(二)5.docx

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1、教师招聘考试题库言语与思维必看知识点最新版（二）1、判断题创造性思维即具有发散性也具有聚合性。参考答案：正确本题解释：【答案】o解析：在创造思维中，聚合性思维虽然不如发散思维的作用大，但也起着重要作用，发散思维和聚合思维的有机结合，就构成了创造性思维。2、单选题在教学中，许多教师常常变换同类事物的非本质特征，以便学生更好的认识事物的本质属性，这种方法是化式喻较变变比比A:BC:D参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：变式一是指通过变更对象的非本质特征以突出对象的本质特征而形成的表现形式。二是指通过变更对象的本质特征以突出对象的非本质特征，从而显示概念的内涵发生了变化。3、单选题在教“鸟”概念

2、时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本质持征，这是适当地运用了A:命题B:案例C:反例D:正例参考答案：D本题解释：【答案】Do解析：正例：为支持命题而存在的例子。命题的条件和结论兼具。麻雀、燕子均是鸟类，且它们的基本特征是前肢为翼，无齿有喙。所以证明了前肢为翼，无齿有喙的是鸟的基本特征。4、填空题问题解决的思维过程分为、分析问题、提出假设和四个阶段。参考答案：发现问题验证假设5、单选题沿着多方面去探寻方法和途径的思维称为oA:分析思维B:聚合思维C:发散思维D:经验思维参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：本题考查了发散思维。6、单选题小学生的思维o:正处于具体思维与抽象思

3、维并行发展阶段B:正处于抽象思维向具体思维过渡阶段C:正处于具体思维向抽象思维过渡阶段D:完全属于具体形象思维阶段参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：小学生的思维正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段。7、多选题思维按其内容分为A:抽象思维B:形象思维C:常规思维D:动作思维参考答案：ABD本题解释：【答案】ABDo解析：本题考查思维的分类。根据思维所要解决的问题的内容可分为：动作思维，形象思维和抽象思维。匙家D 选衣术低邕 单皮艺高卷 8A B C 铅以下属于关系概念的是参考答案：C本题解释：【答案】Co思维是人脑对客观现实的概括的、间接的反映。其最基本是一题念断理命概判推单A:B:C

4、:D:参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：概念是思维形式最基本的组成单位，是构成命题、推理的要素。10、单选题“人云亦云”是思维缺乏A:独立性B:批判性C:深刻性D:灵活性参考答案：A本题解释：【答案】Ao解析：思维的独立性是指善于独立思考、发现和解决问题的思维品质。“人云亦云”指没有主见，只会随声附和。“人云亦云”反映出不能独立思考而盲从别人的见解的现象。Ik单选题要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为训练学生的A:发散思维B:推测与假设C:好奇心D:独立性参考答案：A本题解释：【答案】Ao解析：发散思维是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。12、单选题一个人的思维能根

5、据客观情况的变化而变化，体现了其思维的A:深刻性B:批判性C:灵活性D:敏捷性参考答案：C本题解释:【答案】Co解析：思维的灵活性反映了思维随机应变的程度，指善于根据具体情况的变化，机智灵活地考虑问题，应付变化13、单选题幼儿计算应用题“5个苹果吃掉3个，还剩几个”时,他的思维种类属于A:直觉行动思维B:抽象思维C:形象思维D:发散思维参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：他们在头脑中往往是利用苹果的直观形象数来数去解答问题。所以他们的思维种类属于形象思维。14、多选题概念的形成要经历以下哪几个阶段？A:抽Bc:DE-化析理别类分推辨参考答案：ABE本题解释：【答案】ABEo解析：概念形成阶

6、段一般经历三个阶段:(1)抽象化。对客观事物的属性或特征进行抽象。(2)类化。对客观事物的各种属性及其特征进行归类。(3)辨别。对客观事物属性或特征之间差异的认识。15、单选题小学生通过认识乌鸦、麻雀、燕子等，概括出“鸟”的本质特征这一思维形式是A:推理B:判断C:综合D:概念参考答案：D本题解释：【答案】Do解析：概念是人脑反映客观事物本质属性的思维形式。16、多选题思维的特点有A:直接性B：间接性C:概括性D:特殊性参考答案：BC本题解释：【答案】BCo解析：思维是人脑对客观事物的间接的、概括的反映。具有间接性和概括性的特点。17、填空题创造指为人类提供了、和有价值的社会产品的活动。参考答

7、案：新颖的首创性的18、简答题思维品质主要包括哪些方面？参考答案：【参考答案】(1)思维的深刻性。深刻性是指思维活动的抽象程度和逻辑水平，涉及思维活动的广度、深度和难度。(2)思维的灵活性。灵活性是指思维活动的灵活程度。(3)思维的敏捷性。敏捷性是指思维活动的速度，它反映了智力的敏锐程度。(4)思维的批判性。批判性是思维活动中独立发现和批判的程度。(5)思维的独创性。独创性即思维活动的创造性。1、在教学中如何促进科学概念的掌握？2、如何培养学生良好的思维品质？19、单选题发散性思维的主要特征有三个：变通性、独创性和:A:多样性B:迅速性C:流畅性D:价值性参考答案：C本题解释：【答案】Co解析

8、：发散思维的三个特征：流畅性、变通性、独创性。20、多选题思维的基本过程是A:认知B:理解C:分析D:综合参考答案：CD本题解释：【答案】CDo解析：思维的过程包括分析与综合，比较与分类，抽象和概括，系统化与具体化。其中分析与综合是思维的基本过程。21、单选题警察在侦破复杂案件的过程中，往往根据案情分析,提出多种多样的假设。这是的表现。A:形象思维B:集中性思维C:直觉性思维D:发散性思维参考答案：D本题解释：【出题思路】本题考查考生对发散性思维的运用能力。【参考答案】D【名师点睛】本题对思维的分类进行了简单的辨析，从选项可以直接排除A和C,主要区分点在B和D。思维根据探索答案的指向性，可以把

9、思维分为聚合思维和发散思维，聚合思维，也叫求同思维，是指人们解决问题时，思路集中到一个方向，从而形成唯一的、确定的答案。发散思维，也叫求异思维，是指人们解决问题时，思路朝各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。在遇到非常规问题时，人们经常会用到发散思维。本题中当案件复杂时能够多方面提出多种假设，属于发散思维。因此选Do22、单选题思维的重要特征是oA:抽象性和创造性B:深刻性和观念性C:上升性和决策性D:间接性和概括性参考答案：D本题解释：【答案】D0解析：思维是人脑对客观事物的间接的、概括的反映。具有间接性和概括性的特点。23、单选题教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的可能的答

10、案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是:发散思维B:形象思维C:抽象思维D:直觉思维参考答案：A本题解释：【答案】Ao发散思维：也叫求异思维、分散思维，是指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。这一过程是从给予的信息中产生多种信息的过程，因为发散思维使思考者不拘泥于一个途径、一个方法。例如：数学中的“一题多解”。24、填空题创造过程中的思维活动可分为、酝酿期、和验证期四个阶段。参考答案：准备期豁朗期52A B C D选粒岁岁岁岁口头语言发展的关键期是参考答案：A本题解释：【出题思路】语言发展的关键期是常考知识点，考生需要加以注

11、意。【参考答案】A【名师点睛】儿童语言发展的基本顺序是：儿童在1岁左右说出了第一个词语，此后儿童开始掌握越来越多的词语，掌握词语的顺序是先掌握名词，再掌握动词，最后掌握形容词、量词等。3岁是儿童口头语言发展的关键期。儿童开始学习句子，句子学习的顺序是单词句、电报句、完整句。这个时期如果剥夺儿童学习说话的机会，以后将很难使儿量很好地掌握说话的技能。6岁是儿童掌握书面语言的关键期。这时儿童开始上小学,学习说话和书写。关于语言发展的关键期需要记忆三个时间节点：1岁、3岁和6岁。26、多选题属于发散思维的主要特征有A:流畅性B:变通性C:探究性D:独创性参考答案：ABD本题解释：【出题思路】本题考查发

12、散思维的基本特征。【参考答案】ABD【名师点睛】发散思维的特征包括：（1）流畅性。流畅性是指在限定时间内产生观念数量的多少。在短时间内产生的观念多，流杨性大。该特征能反映个体的心智灵活、思路通达的程度。（2）灵活性。灵活性是指摒弃以往的习惯思维方法而开创不同方向的能力，也叫思维的变通性。例如让被试“举出报纸的用途”，如果回答“阅读”“学习”“获取信息”，就只是把报纸的用途局限在了“阅读材料”上，而如果回答“包东西”“折玩具”等，则范围更加广泛，变通性也就比较大。（3）独创性。独创性是指产生不寻常的反应和不落常规的能力，以及重新定义或按新的方式对所见所闻加以组织的能力。如在“曹冲称象”中，把“石

13、头”作为称象的工具就显得十分独特。27、单选题看到水稻长得不错，断定今年一定有个好收成。这属于A:感知觉B:记忆C:想象D:思维参考答案：D本题解释：【答案】Do解析：思维是人脑对客观事物的本质属性与内在联系的概括的、间接的反映。本题根据水稻长得不错这一事实推断出好收成，是思维的过程。28、单选题把通过抽象的概括而获得的概念、原理、理论返回到实际中，以加深、加宽对各种事物的认识的思维过程是oA:分析与综合B:比较C:抽象与概括D:具体化参考答案：D本题解释：【答案】Do解析：具体化是指人脑把经过抽象概括后的一般特征和规律推广到同类的具体事物中去的过程29、单选题幼儿园儿童做加减法时会用数手指的

14、方式帮助自己，这种思维类型是OA:形象思维B:分析思维C:直观动作思维D:直觉思维参考答案：C本题解释：【答案】Co直观动作思维又称实践思维，是凭借直接感知，伴随实际动作进行的思维活动。实际动作便是这种思维的支柱。幼儿的思维活动往往是在实际操作中，借助触摸、摆弄物体而产生和进行的。例如，幼儿在学习简单计数和加减法时，常常借助数手指，实际活动一停止，他们的思维便立即停下来。30、判断题语言是思维的唯一工具。参考答案：错误本题解释：【答案】o解析：语言是思维的工具，但不是思维唯一的工具31、单选题思维的过程不包括A:分析与综合B:判断与推理C：比较与抽象概括D:系统化与具体化参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：判断和推理是思维的基本形式。思维的过程包括分析、综合、比较、分类、抽象、概括、具体化与系统化等。思维的基本形式包括概念、判断、推理。32、单选题比较固执，爱钻牛角尖，这是思维缺乏的表现。A:深刻性B:批判性C:广阔性D:灵活性参考答案：D本题解释：【答案】Do解析：思维的灵活性反映了思维随机应变的程度，指善于根据具体情况的变化，机智灵活地考虑问题，应付变化。固执、爱钻牛角尖正是缺乏灵活性的表现。33、单选题创造性思维的核心是A:形象思维B:聚合思维C:直觉思维D:发散思维参考答案：D本题