教师招聘考试题库《言语与思维》必考知识点(二)4.docx

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1、教师招聘考试题库言语与思维必考知识点最新版（二）1、单选题教鸟概念时，以麻雀、鸡、蝙蝠为例是为学生提供ABCD比变正概较式例括参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本质持征，是正例；用蝙蝠来说明“会飞”是鸟概念的无关特征，是反例。2、单选题下列能够促进创造力发展的是A:发散思维B:聚合思维C:具体形象思维D:抽象逻辑思维参考答案：A本题解释：【答案】Ao解析：发散思维是沿着不同的方向去探求多种答案的思维形式。对同一个问题只有从多个角度、不同方向去探索，才可能发现新奇独特的内容，因此，发散思维能够促进创造力发展。3、单选题把通过抽象的概括而获得的

2、概念、原理、理论返回到实际中，以加深、加宽对各种事物的认识的思维过程是OA:分析与综合B:比较C:抽象与概括D:具体化参考答案：D本题解释：【答案】Do解析：具体化是指人脑把经过抽象概括后的一般特征和规律推广到同类的具体事物中去的过程人脑反映事物本质属性的思维形式是A:4、单选题推理B:规则C:判断D:概念参考答案：D本题解释：【答案】Do解析：概念是人脑反映客观事物本质属性的思维形式。5、单选题教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是:发散思维B:形象思维C:抽象思维D:直觉思维参考答案：

3、A本题解释：【答案】Ao发散思维：也叫求异思维、分散思维，是指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。这一过程是从给予的信息中产生多种信息的过程，因为发散思维使思考者不拘泥于一个途径、一个方法。例如：数学中的“一题多解”。6、单选题“好职工”这个概念结合各种属性，如“工作努力，业绩好”、“热爱集体、关心同事”等等。“好职工”这个概念是一个:合取概念B:析取概念C:关系概念D:自然概念参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：析取概念是根据不同的标准，由单个或多个属性的结合形成的。7、单选题要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为训练学生的A:发散思维B:推测与假

4、设C：好奇心D:独立性参考答案：A本题解释：【答案】A0解析：发散思维是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。8、单选题一个人的思维能根据客观情况的变化而变化，体现了其思维的性性性性刻判尚捷深批灵敏参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：思维的灵活性反映了思维随机应变的程度，指善于根据具体情况的变化，机智灵活地考虑问题，应付变化9、填空题创造过程中的思维活动可分为、酝酿期、和验证期四个阶段。参考答案：准备期豁朗期人的认识过程的核心是A:10、单选题感觉B:知觉C:记忆D:思维参考答案：D本题解释：【答案】Do解析：思维是认识的高级阶段，是感知觉的进一步深化,在人的认识过程中处于核心地位。11、

5、单选题幼儿计算应用题“5个苹果吃掉3个，还剩几个”时，他的思维种类属于OA:直觉行动思维B:抽象思维C:形象思维D:发散思维参考答案：C本题解释：【出题思路】本题考查考生对各阶段个体思维发展水平的掌握。【参考答案】C【名师点睛】人的思维根据发展程度的差别可以分为三种类型。这三种类型分别是，直观动作思维，具体形象思维和抽象逻辑思维。他们的发展顺序是这样的。02岁主要是直观动作思维，儿童的思维要借助于动作来进行。36岁属于完全的具体形象思维，这个阶段，个体的思维必须借助于形象才能进行，离开了具体的形象，个体无法理解抽象的公式和概念。612岁属于具体形象思维向抽象逻辑思维变化的阶段。这个阶段两种思维

6、在个体的思维体系中并存，前期，具体形象思维占优势，后期，抽象逻辑思维占优势。形象本题中幼儿不能直接采用算术题的形式进行直接计算，而是用苹果来进行运算，在进行运算时使用了苹果这个表象，属于形象思维。12、多选题创造性思维的过程包括A:准备期B:酝酿期C:豁朗期D:验证期参考答案：ABCD本题解释：【答案】ABCDo解析：英国心理学家华莱士认为任何创造过程都包括准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段和验证阶段四个阶段13、单选题我们到一个地方去办事，会事先在头脑中想出可能到达的道路，经过分析与比较，最后选择一条短而方便的路。这样的思维是A:直观动作思维B:形象思维C:逻辑思维D:直觉思维参考答案：B本题解释

7、：【答案】Bo解析：形象思维是用人脑中的表象进行的思维。14、单选题医生根据病人的体温、血压、心电图等检查资料确诊病患，这属于下列哪种思维特性？A:间接性B:概括性C:预见性D:抽象性参考答案：A本题解释：【答案】Ao解析：思维的间接性是指人们借助于一定的媒介和知识经验对客观事物进行间接的认识。思维的基本过程是A:15、多选题认知B:理解C:分析D:综合参考答案：CD本题解释：【答案】CDo解析：思维的过程包括分析与综合，比较与分类，抽象和概括，系统化与具体化。其中分析与综合是思维的基本过程。16、多选题直接性 B:间接性 C:概括性 D:特殊性参考答案：BC思维的特点有A:本题解释：【答案】

8、BCo解析：思维是人脑对客观事物的间接的、概括的反映。具有间接性和概括性的特点。17、单选题看到水稻长得不错，断定今年一定有个好收成。这属于A:感知觉B:记忆C:想象D:思维参考答案：D本题解释：【答案】Do解析：思维是人脑对客观事物的本质属性与内在联系的概括的、间接的反映。本题根据水稻长得不错这一事实推断出好收成，是思维的过程。18、判断题创造性思维即具有发散性也具有聚合性。参考答案：正确本题解释：【答案】o解析：在创造思维中，聚合性思维虽然不如发散思维的作用大，但也起着重要作用，发散思维和聚合思维的有机结合，就构成了创造性思维。19、单选题比较固执，爱钻牛角尖，这是思维缺乏的表现。A:深刻

9、性B:批判性C:广阔性D:灵活性参考答案：D本题解释：【答案】Do解析：思维的灵活性反映了思维随机应变的程度，指善于根据具体情况的变化，机智灵活地考虑问题，应付变化。固执、爱钻牛角尖正是缺乏灵活性的表现。20、多选题概念的形成要经历以下哪几个阶段?.A:抽象化化析理别类分推辨BCDE-参考答案：BE本题解释：【答案】ABEo解析：概念形成阶段一般经历三个阶段:(1)抽象化。对客观事物的属性或特征进行抽象。(2)类化。对客观事物的各种属性及其特征进行归类。(3)辨别。对客观事物属性或特征之间差异的认识。21、单选题以下说法中正确的是A:在学校教学条件下，儿童掌握概念的主要方式是概念形成B:思维过

10、程的基本操作是分析和综合C:思维的基本形式是比较、抽象和具体化D:根据思维探索答案方向的不同，思维可分为感性思维和理性思维参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：A项，在学校教学条件下，儿童掌握概念的主要方式是命题学习。C项，思维的基本形式是比较、抽象和概括。D项，根据思维探索答案方向的不同，思维可分为辐合思维和发散思维。22、单选题“夜来风雨声，花落知多少”的诗句反映了A:表象的直观性B:思维的间接性C:知觉的理解性D:想象的有意性参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：思维的间接性是指人们借助一定的媒介和知识经验对客观事物进行间接的认识。由听到风雨而想到落花，是一个间接的过程，所以选思维的

11、间接性。23、单选题思维的重要特征是o:抽象性和创造性B:深刻性和观念性C:上升性和决策性D:间接性和概括性参考答案：D本题解释：【答案】Do解析：思维是人脑对客观事物的间接的、概括的反映。具有间接性和概括性的特点。24、多选题发散思维具有以下哪些特点A:流畅性B:变通性(灵活性)C:独创性D:深刻性参考答案：ABC本题解释：【答案】ABC0解析：发散思维的主要特征的有流畅性、变通性(灵活性)、独创性25、简答题思维品质主要包括哪些方面？参考答案：【参考答案】(1)思维的深刻性。深刻性是指思维活动的抽象程度和逻辑水平，涉及思维活动的广度、深度和难度。(2)思维的灵活性。灵活性是指思维活动的灵活

12、程度。(3)思维的敏捷性。敏捷性是指思维活动的速度，它反映了智力的敏锐程度。(4)思维的批判性。批判性是思维活动中独立发现和批判的程度。(5)思维的独创性。独创性即思维活动的创造性。1、在教学中如何促进科学概念的掌握？2、如何培养学生良好的思维品质？26、单选题在教学中，许多教师常常变换同类事物的非本质特征,以便学生更好的认识事物的本质属性，这种方法是A:B:C:D:变变比比化式喻较参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：变式一是指通过变更对象的非本质特征以突出对象的本质特征而形成的表现形式。二是指通过变更对象的本质特征以突出对象的非本质特征，从而显示概念的内涵发生了变化。27、单选题一个人面

13、对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随心所欲，触类旁通，表明其思维有A:灵活性B:创新性C:流畅性D:目的性E:开放性参考答案：A本题解释：【答案】Ao解析：本题考查发散思维的特征。发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有流畅性、变通性和独创性。题干所述指的是变通性即灵活性。28、单选题灵感现象是思维的结果A:直觉思维B：发散思维C:聚合思维D:分析思维参考答案：A本题解释：【答案】Ao解析：直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。灵感现象就是直觉思维的结果。29、单选题“足智多谋、随机应变”是思维的哪种品质的体现oA:广阔性B:独立性C:灵活性D:逻辑

14、性参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：灵活性是指思考和解决问题时，思路灵活善于发散思维，解决问题能足智多谋，随机应变。30、填空题问题解决的思维过程分为、分析问题、提出假设和四个阶段。参考答案：发现问题验证假设31、单选题小学生通过认识乌鸦、麻雀、燕子等，概括出“鸟”的本质特征这一思维形式是:推理B:判断C:综合D:概念参考答案：D本题解释：【答案】Do解析：概念是人脑反映客观事物本质属性的思维形式。32、判断题发散思维是创造性思维的核心。参考答案：正确本题解释：【答案】o解析：创造性是指个体产生新奇独特的有社会价值的产品的能力或特性。发散思维是沿着不同的方向去探求多种答案的思维形式。对同一个问题只有从多个角度、不同方向去探索，才可能发现新奇独特的内容，因此，发散思维是创造性的核心33、单选题口头语言发展的关键期是岁岁岁岁3 4 5 6 A:BC:D参考答案：A本题解释：【出题思路】语言发展的关键期是常考知识点，考生需要加以注意。【参考答案】A【名师点睛】儿童语言发展的基本顺序是：儿童在1岁左右说出了第一个词语，此后儿童开始掌握越来越多的词语，掌握词语的顺序是先掌握名词，再掌握动词，最后掌握形容词、量词等。3岁是儿童口头语言发展的关键期。儿童开始学习句子，句子学习的顺序是单词句、电报句、完整句