教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训156.docx

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1、教师招聘考试题库教育理论综合知识考点特训最新版（二）1、判断题钻研教科书，有利于教师缩小教材体系与学生实际水平间的差距。参考答案：正确本题解释：【答案】正确。2、简答题主题班会参考答案：参考解析：是班级教育活动的形式之一，是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。3、单选题在我国中小学德育中，处于核心地位。A:集体主义教育B:世界观教育C:爱国主义教育D:心理品质教育参考答案：C本题解释：参考答案：C。参考解析：爱国主义教育在我国德育中处于核心地位。4、单选题教育与社会诸多因素有密切联系。其中，决定教育领导权和受教育权的是oA:政治与经济制度B:生产力

2、水平C:科技水平D:文化传统参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：教育的领导权由谁来掌握，这是由社会政治制度直接决定的。一个国家设立怎样的教育制度，什么人接受什么样的教育，进入不同教育系列的标准怎样确定，基本上是由政治经济制度决定的。5、单选题“矮子里找高个“水涨船高”是一种oA:相对评价B:绝对评价C:定性评价D:定量评价参考答案：A本题解释：参考答案：A。参考解析：A解析相对评价是在被评价对象的群体中建立基准（通常均以该群体的平均水平作为基准），然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优势。6、简答题简述教育的文化功能。参考答案：参考解析：（1）教育

3、的文化传承功能教育有选择、整理、传递和保存文化方面的功能。（2）教育的文化选择功能成功的教育往往可以帮助青年一代掌握社会核心文化的主体，从而使各种亚文化与核心文化保持协调。（3）教育的文化融合功能（4）教育的文化创新功能7、单选题教育信息化的基本特征有A:实用化B:网络化C:整体化D:方便化参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：本题考查教育信息化的基本特征。从技术上看，教育信息化的基本特点是数字化、网络化、智能化和多媒化。故选Bo8、判断题教育姿态是指教师在教学过程中的表现、语言、手势、身姿等综合表现，“优雅”是教育姿态最根本要求。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：“高雅自如”

4、是教育姿态的最根本要求。教态高雅自如：教师的站态，既要端庄稳重又要富有活力。教师的手势要简洁、适度、准确、有力。教师的表情要丰富、自然、亲切。教师的坐态应保持上身相对直立，双腿自然并放，给人以端庄和谐之感。9、简答题简述智力的个体差异。参考答案：参考解析：智力的个体差异表现在两个方面：(1)发展水平上的差异。不同的人所达到的最高水平极其不同。(2)智力的结构差异，即组成方式上有所不同。另外，人的智力发展有早晚差异。有人“少年早慧”，有人“大器晚成”。10、单选题教育发展的规模和速度主要是由因素决定的。A:政治B:生产力C:文化D:军事参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：生产力对教育有

5、决定作用，表现在生产力水平制约着教育发展的规模和速度，制约着教育结构的变化，制约着教育的内容和手段。11、简答题先行组织者参考答案：参考解析：先行组织者是美国教育心理学家奥苏贝尔于1960年提出的一个教育心理学的重要概念，指的是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料。12、单选题德育过程的主要矛盾是oA:学生知的深与知的浅的矛盾B:无产阶级思想与非无产阶级思想的矛盾C:教育者与德育内容、方法的矛盾D:教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德水平之间的矛盾参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德水平之间的矛盾是德育过程的主要矛盾。故选Do13、多选题教

6、育活动的基本规律包括oA:教育与生产力之间的关系B:教育与社会发展之间的关系C:教育现象内部各要素之间的关系D:教育与人的身心发展之间的关系E:教育与生产关系之间的关系参考答案：BD本题解释：【答案】,D解析：教育的基本规律包括教育与人的身心发展的关系,教育与社会发展的关系。14、多选题古代社会教育的特点有、专门的教育机构和执教人员。A:官学和私学并行的教育体制B:鲜明的阶级性和严格的等级性C:教育方法崇尚书本、呆读死记D:教育与生产劳动的分离和对立参考答案：ABCD本题解释：【答案】ABCDo解析：古代社会教育的特点包括：第一，专门的教育机构和执教人员；第二。鲜明的阶级性和严格的等级性；第三

7、，教育与生产实践的分离和对立；第四，教育内容更加丰富；第五，教育方法崇尚书本、呆读死记、强迫体罚、棍棒纪律；第六，官学和私学并行的教育体制；第七，个别施教或集体施教的教学形式。15、简答题结合实践试述人的身心发展的一般规律及其对教育的要求。参考答案：(1)顺序性：是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。在这一过程中，人的身心发展不仅在整体上具有一定的顺序性，而且个别过程和特点的出现也具有一定的顺序性。这个规律要求教育工作者要循序渐进地做好教育工作。循序渐进并不是消极地迁就学生的现有发展水平，而是要向学生不断提出高于现有水平又能使学生经过努力能够达到的

8、要求，以促进学生的发展。(2)阶段性：是指个体在不同的年龄阶段表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。在不同的发展阶段，青少年儿童的身心发展表现出不同的年龄特征。所谓青少年身心发展的年龄特征，是指在发展的不同年龄阶段形成的一般的、典型的、本质的特征。这个规律决定了教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行。在教育教学的要求、教育教学内容和方法的选择上，不能搞“一刀切”，与此同时，还应看到各年龄阶段又是相互联系的，要注意各阶段间的衔接和过渡。（3）不平衡性：是指个体身心发展不是一个匀速前进的过程。表现在两个方面：一是同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的；二是不同方面

9、发展的不平衡性。根据人的身心不同方面有不同的发展期的现象，心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念。所谓发展关键期，是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。在这一时期，对个体某一方面的训练可以获得最佳成效，并能充分发挥个体在这一方面的潜力。教育教学工作要抓住关键期，以求在最短的时间内取得最佳的效果。（4）互补性：首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，如失明者通过听觉、触觉等方面的超常发展得到补偿。也存在于心理机能与生理机能之间，人的精神力量、意志对整个机体起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。这个规律要求教育工作者首先树立信

10、心，相信每一个学生,特别是暂时落后或某些方面有缺陷的学生，通过其他方面的补偿性发展，都会达到与一般正常学生一样的发展水平；其次要掌握科学的教育方法，发现学生的优势，扬长避短，激发学生自我发展的信心和自觉。（5）个别差异性：是指个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间，存在着发展程度和速度的不同。个别差异首先表现在不同儿童同一方面的发展速度和水平不同，如有的少年得志，有的大器晚成;其次，表现在不同儿童不同方面的发展存在差异；再次，还表现在不同儿童所具有的不同个性心理倾向上。另外，还表现为群体间的差异。要求教育工作者充分尊重每一个学生的个别差异，做到因材施教，使每一个学生都能获得最大限度的

11、发展。16、多选题班集体是学校中开展各类活动的最基本的组织形式,它必须具备的特征有。A:共同的奋斗目标B:有一定的组织结构，形成分工明确、互相配合的班干部队伍C:有一名能循循善诱、善于管理的班主任作为指导者D:集体成员之间相互平等、心理相容的氛围参考答案：ABCD本题解释：【答案】ABCD。解析：一个健全的班集体应具备以下基本特征：（1）有共同的奋斗目标和为达到共同目标而组织的共同活动；（2）有健全的组织机构和强有力的领导核心；（3）有严格的规章制度与组织纪律；（4）有正确的舆论和良好的班风；（5）有团结、友爱、和谐的人际关系。17、简答题简述班主任在班级管理中的地位和作用。参考答案：（1）班

12、主任是班级建设的设计者；（2）班主任是班级组织的领导者;（3）班主任是班级人际关系的艺术家。18、判断题“教育”一词最早见于学记。参考答案：错误本题解释：【答案】No解析：在我国，“教育”一词最早见于孟子尽心上中的“得天下英才而教育之，三乐也”。19、填空题人格的差异主要表现在气质差异和差异。参考答案：性格本题解释：参考解析：性格20、多选题我国学生德育途径是广泛多样的，其中基本途径是:课外活动B:各学科教学C:思想品德课D:家庭教育参考答案：BC本题解释：参考答案：BCo参考解析：我国德育的途径很多，题干中的ABCD都是德育的途径，都能促进学生德育的发展，但最基本的途径是思想品德课和其他各学

13、科教学。21、单选题学前儿童性别角色发展第三阶段的特点是A:开始知道自己的性别B:自我中心地认识性别角色C:刻板地认识性别角色D:较灵活地认识性别角色参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：学前儿童性别角色发展第三阶段的特点是刻板地认识性别角色。22、填空题首次把教育学作为一门独立科学提出来的学者个第一次把教育学搬上大学讲坛的学者分别是，。参考答案：培根康德本题解释：【答案】培根、康德23、简答题集中思维参考答案：集中思维是指人们解决问题时，思路集中到一个方向，从而形成唯一、确定的答案。24、单选题教师职业的最大特点在于职业角色的oA:多样化B:专业化C:崇高化D:单纯化参考答案：A本题解释：

14、参考答案：Ao参考解析：教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。角色是个人在一定的社会规范中履行的一定社会职责的行为模式。每个人在社会生活中都同时扮演许多角色，但职业角色是相对单一的，而教师这一职业却具有多种角色特点：（1）传道者角色；（2）授业解惑者角色；（3）管理者角色；（4）示范者角色；（5）父母与朋友的角色；（6）研究者角色。所以本题选A025、简答题简述行动研究的四个过程。参考答案：（1）计划，主要包括明确问题、收集信息、分析问题、制定行动计戈U;（2）行动，主要包括实施行动项目、对行动的监控、调整；（3）考察，主要包括观察、记录、访谈、问卷、收集背景资料；（4）反思，主要包括整理描

15、述结果、分析解释原因、评价行动、构想纠正失误和克服困难的新行动计划。26、简答题简述中学生意志的培养方法。参考答案：参考解析：中学生意志的培养方法有：（1）树立远大理想，培养正确的世界观、人生观、价值观。（2）确立具体明确的奋斗目标。（3）激发实现理想和奋斗目标的强烈欲望和责任感。（4）积极参加社会实践，锻炼自己与困难做斗争的能力。（5）培养丰富的情感，激励自己的行为，提高情绪和情感对意志的支持作用。（6）加强意志的自我培养。27、单选题单轨学制最早产生于。A:英国B:苏联C:美国D:中国参考答案：C本题解释：【答案】C解析：在美国原来的双轨学制中，有一轨没有得到充分的发展，从而形成了美国的单轨学制，这是最早的单轨学制的产生。28、简答题某农村学校所在地盛产水果，当地老百姓经常向学校反映，说学生在上课和放学的途中有偷盗水果的现象。学校德育老师对此非常的重视，专门对个别学生进行批评