幼儿园区域计划-小班.docx
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1、20XX年X班区域计划框架要点一、班级情况简要说明区域活动计划的制定背景(班级幼儿的哪些情况决定计划的制定)二、区域活动目标简要说明区域活动的目标、意义三、各区域活动各区域活动目标、内容以及投放材料,视班级区域情况增删主题安排:每个月主题安排2月份-6月份1 .美工区(1)活动目标(2)活动内容及投放材料2月:3月:2 .益智区3 .操作区4 .阅读区5 .语言区6 .建构区7 .棋类区小班区域计划一、区域活动的意义区域活动是有目的有计划的一种学习活动,让幼儿在自立、自由的探索活动中学习、探索,掌握知识。而不是先教后玩,也不是边教边玩。我们把区域活动看作是能给幼儿提供一个优化的有利于幼儿活动与
2、表现的良好环境和机会,它可以合理地安排各项活动,提供充足的能刺激幼儿活动的材料,建立和谐、自由、轻松的气氛,从而促进幼儿各方面的发展。二、区域设置根据幼儿健康、社会性、认知、语言、艺术等方面发展的需要,站在幼儿的角度,从孩子的心理出发,为孩子创设了科学探索区、美工区、娃娃家、点心店、阅读区、音乐表演区等不同形式的区域活动。为幼儿提供了动手、动脑、并且能按照自己的兴趣和能力进行活动的场所和施展才能的机会。本着合理布局便于流动的原则,根据活动室的特点,将阅读区、点心店、娃娃家等区域设为固定区,其余设为活动区。二、材料投放计划创设活动区要有一定的计划性,要根据近期的教育目标和孩子发展水平有意识地选择
3、和投放一些材料。有计划、有目的投放材料是区域活动的物质支柱,是幼儿活动的工具,材料投放的是否得当,对幼儿的发展起着决定性作用。应根据幼儿的年龄特点和最近教育目标及幼儿的实际发展水平投放材料。不要把材料一下子投入进去,应分期分批的不断更新,由易到难,不断吸引孩子主动参与活动的兴趣,使他们有新鲜感。三、区域活动的总目标创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境,引导幼儿自主地进行活动,培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性,促使幼儿乐意和他人交往,学习互助、合作和分享。四、各活动区域分目标1、美工区:喜欢参加美工活动,并能大胆地表现自己的情感和体验,能用自己喜欢的方式进行艺术表演。2、科学探索区:乐意用多种
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