小学校长在2023年春季开学工作会发言稿四篇.docx
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1、2023年春季开学思政第一课上的讲话尊敬的中心学校各位领导、各位校长、各位老师:大家好!新年伊始,万象更新,新的学期已悄然临近。今天,带着对寒假生活的美好记忆,享受着春节暂未散去的喜庆气氛,怀着对新学年的憧憬,我们回到了学校,参加新学期开学工作会。值此美好时刻,我向各位领导、各位老师致以新年的问候和美好的祝愿!今天很有幸和各位在一起谈谈教育人的梦想和追求。2021年是两个一百年的历史交汇点,也是“十四五”的开局之年。交汇和开局之时都会有大变局,新时代的教育改也蹄疾步稳,从教育评价改到“五项管理”,从课后服务推广到“双减”工作精准发力,无不指向教育的难点、堵点问题,体现了以为中心的执政理念。20
2、22年,我们怎样才能做好教育工作,俗话讲“百川异源,而皆归于海”。作为一线教育工作者,我们要准确把握教育的发展趋势,遵循教育方针,围绕“五育并举”做文章,认真贯彻落实“双减”政策精神,顺势而为,减负提质,持续促进学生身心健康全面发展。一、五育并举,方向要正培养德智体美劳全面发展的建设者和接棒人,这是教育方针。五育并举,就要突出“立德树人”的根本任务,明确“智能培养”的科学途径,强化身体健康和心理健康的基础地位,恢复“劳动教育”的应有席位。要在坚定理想信念上下功夫,在厚植爱国主义情怀上下功夫,在加强品德修养上下功夫,在增长知识见识上下功夫,在培养奋斗精神上下功夫,在增强综合素质上下功夫。如果我们
3、只重智育,只顾当前学期自己的教学成绩的提升,而不顾其他,必将导致学生的负担过重,就势必会影响德育、体育、美育和劳育,进而造成学生的道德滑坡、体质下降、厌学逃学、心理抑郁、四体不勤等重大问题。果真这样,就是教育的方向出了大问题。二、课堂增效,方法要对教育教学的主阵地在学校,减负增效的主渠道在课堂。一是教师要增强课堂教学内功。强化个人基本功,熟练掌握课程标准,2021版的课程标准即将出台,还有已经出台的XX省义务教育学科课堂教学基本要求,我们都应该积极主动去学习,提高对教材的解读能力,精准把握重点难点,激发学生兴趣,点拨学习方法,提高课堂效率。二是学生要提高自主学习能力。“最好的教育是自我教育,最
4、好的学习是自主学习。”要改课堂教学,坚持以学定教、先学后教,进一步落实推进高效课堂。语文要大力倡导“多读书、少做题”,数学要开展“研讲辩”活动。这学期,我们学校教务处提出了课堂教学的“三关”、“八备”、“五有”、“两清”,三关就是教师要过课标关、教材关、运用关;八备就是备课要备教材、备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具、备资源;“五有”就是学生课堂学习要学有习惯、学有兴趣、学有思维、学有动力、学有所得;两清就是指学生学习目标清、课堂作业清。三、五项管理,措施要细“五项管理”,包括手机管理、睡眠管理、作业管理、体质健康管理和课外读物管理,指向的是学生的健康成长。主要内容是限制学生带手机
5、进课堂,保障孩子每天的睡眠不少于10个小时,严格控制作业总量和时长,保障学生每天体育锻炼2小时,对学生的读物进行思想健康把关等。如果把学生比作尚未长大的小树,那么睡眠就像“阳光”,体质就像“树根”,课堂教学就像“树干”,作业、读物就像从树干延展出去的“树枝”;家庭教育就像小树扎根的“土壤”;而手机则是多余的“树枝”,需要修剪。在我们看来,五项管理的重点是引导学生自我管理,难点是家校共育。为此,我们要做好家校共育,不能一味埋怨家长不配合,做的不到位,家长也需要我们去培训,需要我们去引导。四、课后延时服务,水平要优按照教育行政部门最新要求,结合我校实际,本学期开学时要同步启动延时服务,这也是我们本
6、学期的一个重要工作,相信在中心学校的指导下,我们将用好延时,创建优质服务,为“双减”工作助一臂之力。由于延时服务这学期可能只在普会寺小学开展,在此不再赘述。五、作业减负,倒逼要狠减少作业量,但又不能减质量,这就是要求教师提高自己的教学能力和作业设计水平。一逼自己课堂作业必须保质保量。如果真正把课堂作业落实了,做好了,教学质量就有了基本保障。我们可以坚持随堂练习、定期专项练习、零散时间抓潜、课后服务保底。二逼自己家庭作业必须严控总量。可以实行班级作业统筹制度、每日作业公示制度和无书面家庭作业日制度,确保一二年级不布置书面家庭作业,小学其他年级每天不超过60分钟。同时要引导家长不要给孩子随意加作业
7、、报网课和参加校外文化培训,防止学业过重挤占睡眠时间,保障小学生每天睡眠时间达到10小时。三逼自己作业布置必须加强研究。作业设计要关注学情,可推行作业分层布置,针对不同的学生制定基础、发展、创造三个目标,基础的相对比较容易,为学生提供巩固学习的保障;发展性作业略有坡度,给学生提升的空间;创造性作业较难,引导学生发展创新思维和实践能力。大家可能发现近两年的考试题,都是灵活多样的,实践类阅读积累类题目多,所以在作业的设计上我们也应顺势而改。六、教师队伍,成长要好教书育人靠教师,减负提质也要靠教师。只有“和孩子们一起成长”,教师才能胜任这份工作。教师成长主要靠自己,“你可以不成熟,但不能不成长”。同
8、时,学校要想方设法为老师们的成长搭建平台,教师更要主动听课评课,积极参加教研和培训活动。做好一日一练小黑板展示活动,配合学校做好教师成长发展工作,积极参与中心学校开展的名班主任工作室创建工作,夯实个人基本功,研训提升专业素养。同时,大家一定要自己爱自己,学会自我调节。“累并抱怨着”是一种心态,“累并快乐着”也是一种心态。要想把工作做好,做出品质,不可能不累,关键是多锻炼、多调节、多反思。我从内心很佩服普会寺小学老师们,面对教学工作任务重,检查多,其他事项多,特别是寄宿年级管理任务繁重、工作时间长,各位老师从来没有抱怨过,当工作任务到来时总积极主动的去面对,去完成。在这工作两年多时间里,给我留下
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