在大学乡村振兴远程教学站总结表彰会上的讲话稿范文.docx
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1、在大学乡村振兴远程教学站总结表彰会上的讲话稿老师们、同学们:大家下午好!在全县人民喜迎党的二十大召开之际,由县教育体育局和*大学乡村振兴*远程教学站举办的全县远程教育2021-2022学年度总结表彰会,今天如期举行!在此,我代表*县委、县政府对一年来付出努力的*大学乡村振兴*远程教学站所有老师表示感谢!对2021-2022学年度被*大学继续教育学院乡村振兴人才学习中心表彰的优秀学员表示祝贺!实施乡村振兴战略是党的十九大作出的重大决策部署,是关系全面建设社会主义现代化国家的全局性、历史性任务,是新时代破解农村发展困境的又一根本性举措,是新时代“三农”工作总抓手。中共中央国务院关于实施乡村振兴战略
2、的意见明确提出“实施乡村振兴战略,必须破解人才瓶颈制约,要把人力资本开发放在首要位置J因此,强化党的“三农”政策宣传和专业知识传播,提升服务“三农”的本领,开展乡村人才培训是实施乡村振兴战略的重要举措。为配合实施乡村振兴战略,进一步服务我县经济社会发展,*大学继续教育学院于2018年在我县教师进修学校设立远程教学站,定期免费提供由*大学提供的乡村振兴专题课程资源。在伟新教育基金的资助下,近年来*远程教学站多次举办乡村美术、体育、音乐教师等短缺学科师资培训,积极推动了我县乡村学校的艺术和体育教育水平提升,提高了我县乡村教师教学专业能力,促进了学生德智体美劳全面发展。在县教育体育局的支持和组织管理
3、下,*大学乡村振兴*远程教学站连续三年被*大学继续教育学院乡村振兴人才学习中心授予全国优秀教学站。2020年年底,在*大学教育扶贫暨乡村振兴工作年终总结会上,*大学乡村振兴*远程教学站在全国IOOO余个教学站中脱颖而出,再次荣获2020年*大学年度教育扶贫优秀教学站,并被评为一等奖。*大学乡村振兴*远程教学站为积极传播*教育理念和文化以及提升我县乡村教师教育教学能力,助力我县乡村教育振兴作出了积极贡献。在今后的工作中,希望*大学乡村振兴*远程教学站继续为服务我县的乡村经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设提供联络平台,持续为我县高质量发展提供智力支持。希望*县教师进修学
4、校借助*继续教育的优势资源,运用互联网等现代远程信息技术,构建起基于远程教学站的面授与远程、线上与线下、集中与分布的“人人皆学、处处能学、时时可学”的人才培训新模式,围绕我县乡村振兴目标,聚焦基层治理、乡村教育和乡村产业等人才需求,持续提供创新教学专题和课程内容,持之以恒通过*的培训课程,培养扎根乡村、带动发展的我县城乡人才队伍,为推动*优质教育资源服务我县乡村振兴做出积极贡献!谢谢大家!X校长年度述职报告先感谢教育局、考核组给我们创造了此刻这个简单而不失隆重的场合,让我有机会代表我和我的校务团队,尤其是校长室,向过去一年给予我们理解、支持、包容、厚爱的全体XX同事们表示衷心的热爱和诚挚的感谢
5、!大家都说,过去的2022很艰难!因为疫情,我们的日常管理、教育常规增加了很多的环节;因为疫情反复,我们的心情也常常被惶恐与无措左右。当然,也因为疫情,我们看到了XX团队的团结与坚韧;还因为疫情,全体同事不顾自己或被感染而毅然坚守在教育教学岗位,也许有养家糊口的成分在,更是“为党育人为国育才”育人初心和坚定信念的彰显。因此,过去的2022年,留下了艰难,也留下了感动;带走了疫情,也带给我们许多信心和勇气。过去的2022,在全体XX教育人的共同努力下,我们获得了几个很有含金量的荣誉,如,指向教师成长的省级校本研修先进集体,指向儿童发展的市级首批儿童友好学校,以及指向学校内涵的2021学年督导评估
6、考核XX区优秀级,这是我们XX蝉联的第8个“优秀”了,给我们优秀的XX团队喝彩吧。而我们2022届初三教师,再次不负众望,你们传承与发扬XX“挚爱、坚持、奉献、担当”的XX精神,起早贪黑,紧抓细节,于学生点滴变化中找到教育的最好机会,从教学的设计、课堂的讲练,以及课后作业的批阅中精准教学,从而在中考榜上再次续写XX不俗佳绩:前500名占比10.3%,省一类重高升上线率达26%,省三级重高上线率突破50%,以及所有想继续读书的孩子都上了普高或者职高。这些数据表明,过去的2022,我们每个班的老师都很有情怀,我们各段学生也都很有抱负,尤其前500名段,我们还有了新的突破。因此,也请允许我对上届九年
7、级所有老师表示衷心的感谢!也同时表达对2023届的期待哈!我想,这些成绩的取得,离不开过去的2022,我们的老教师们,勤勤恳恳,任劳任怨,日复一日地给XX年轻教师们影响并示范着什么是高尚师德;离不开我们的年轻教师们,谦虚踏实、敢拼敢创新,在努力追求“质量立身”的同时,还在思考并践行着如何走出一条“教学改革高效”之路。亲爱的同事们,最近几年,我总感觉“这日子过得忒快”,我尤其感到“这世界变化忒快”!因此,如果躺在那些属于过去的功劳簿上,我们只有被淘汰的命运。过去的2022,对区划调整裂变新生的XX教育而言,这种感觉中体验更深的是“焦虑”“不安”以及“时不我待”“催人奋进”的使命与担当。在面对全社
8、会对XX教育投来热切期待的目光中,对区教育局、仓前街道,以及杭师大对XX发展持续助力的深切期盼中,怎样继续保持XX优良的作风,让XX精神代代相传?XX教育人怎样在寻求自身发展、学生成长、学校发展的命运共同体中发挥自身的主体作用?XX怎样走出XX成为XX教育排头兵,让XX成为主城区教育的不可忽视的重要力量?这是最近一年多来我和我的团队思考最多的三个问题。10年XX校长经历,我明白了学校发展,撇开外部环境,就学校内部而言,就是一个复杂的系统工程,从教育教学的前沿阵地,到食堂宿管的后勤保障,从师生学业精进的课堂改革,到关乎每一个孩子思想情感的每一个次活动、学校管理的每一个环节,甚至每一个环节中哪怕只
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