备课格式模板.docx

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1、【备课格式】运动一磁力组合备课格式【运动目的】1、引导幼儿认识磁铁，在吸吸玩玩的进程中感知磁铁吸铁的特性以及磁化现象。2、通过操作和观察，让幼儿在运动中探索磁铁吸起非铁制品的多种方法。3、鼓励幼儿积极参与探索运动，萌发求知欲望，体验胜利快乐。【运动准备】1、两只鸡宝宝图片、长条形、马蹄形磁铁各一块；曲别针、小铁片、铁钉等小型铁制品；纸张、积木、塑料插片等小型非铁制品；铁丝、毛线、夹子等辅助原料。2、每组两个篮子（其中一个把物品混合放在一起）。【运动重、难点】重点：指导幼儿认识磁铁性质，运用磁铁性质进行磁铁游戏。难点：在游戏中运用磁铁性质分析解决磁铁游戏中的问题。【运动进程】一、开头部分1、出示

2、场景道具，激发兴趣，导入新课。小朋友们看一看，房子里住着谁呀？（两只鸡宝宝）鸡宝宝可喜欢小朋友啦，我们一起喊鸡宝宝出来好吗？（鸡宝宝）老师用磁铁把脚下有铁片的小鸡引出来。咦，怎么房子里还有一只小鸡呀，它为什么不出来？请一位小朋友到前面来看一看，两只小鸡有什么不一样的地方。2、幼儿通过观察比较知道两只小鸡的脚上不一样，一只有铁片，一只没有铁片。请一个小朋友为没有铁片的小鸡装上铁片，并喊小鸡出来玩，小鸡不动。老师出示”宝贝一磁铁，将小鸡引出。二、基本部分1、认识磁铁，感知磁铁吸铁的特性。（1）出示磁铁，请幼儿说一说它的名字，有什么本领。（2）请幼儿操作磁铁，看看磁铁能吸起篮子里的哪些原料，重新把原

3、料分成能吸和不能吸两个种类，分别放到两个篮子里。（3）引导幼儿在室内为磁铁找朋友。请幼儿用磁铁在运动室操作，看看磁铁还能吸起室内那些物品。小结：磁铁有磁性，能够吸住铁制品。2、请幼儿再次操作，请幼儿探索如何用磁铁吸住非铁制品。（1）请幼儿想措施用磁铁把刚才吸不起来的东西重新吸起来，如用曲别针别住纸，纸就能被附带吸起来。（2）请幼儿相互交流好的做法。3、用磁铁吸铁钉，看谁吸的多，感受磁化现象。（1）请幼儿比一比，用磁铁一个连一个吸住铁钉，看能吸住多少个，比比谁吸得最多。（2）用磁铁吸回形针，一个一个陆续吸，看能吸住多少。（3）用不同大小的磁铁试一试，看吸起的铁钉和回形针的数量有没有变化。4、磁铁碰碰头，握握手。请幼儿两人一组，把两块磁铁放在一起，看看会怎样，调转方向，又会怎样？小结：磁铁有两极，同极相斥，不同极相吸。三、结束部分结合生活中的与磁铁有关的物品，说一说磁铁的用途以及给人们带来的方便。【运动延伸】1、老师不小心把许多钉子洒在了地上，用什么方法能又快又洁净的捡起钉子呢？2、在室外为磁铁找朋友。3、到科学探索区继续探究磁铁的秘密。