华北理工卫生统计学期末试卷(两套)及答案.docx

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1、华北理工大学20092010学年春季学期期末试卷年级：06专业：预防医学(本科)课程名称:卫生统计学(A)卷教研室主任签字：系主任签字：教务处长签字:(考试时间：90分钟)题号二三四五合计分数阅卷人一、填空题(每空2分，共20分)1 .抗体滴度资料常用来表示其平均水平。2 .CX表刁to3 .统计量是指。4 .标准化死亡率的计算方法有和。5 .在观察实验效应时，采用双盲是指6 .析因设计主要用于分析。7 .实验设计的基本要素包括-&公式/可用于.(ad-be)2n(a+b)(c+d)(a+C)S+d)dt=-7可用于O%二、判断题(每题L5分，共15分。在题后的括号内正确者打J,错误者打X)

2、) ) )1 .生存分析中的死亡事件是指观察的结局为死亡。(2 .统计工作的基本步骤包括搜集资料、整理资料、分析资料。(3 .非参数检验虽不依赖于总体分布类型，但可以推断总体分布是否有差别。(4 .假设检验时，若误用了双侧检验，则会增大I型错误。(5 .列联系数表达了两个变量之间关系的密切程度。(6 .即使遵循随机抽样的原则，抽样误差也是不可避免的。（）7 .四个均数作假设检验，可以分别作两两比较的6次t检验以作详细分析。（）8 .同一样本的相关系数与回归系数假设检验的结论一致。（）9 .pL96Sp表示总体率在此范围内的可能性是95%。10 .某年龄组占全部死亡的比例1990年为11.2%,

3、2000年为17.8%,故可以认为该年龄组的死亡危险性增加了。（）三、单项选择题（每题1分，共10分。将所选答案的字母填在题中o）L在常用的随机抽样方法中，若从同一总体抽取n相同的样本，抽样误差最小的方法是。A.单纯随机抽样B.系统抽样C.整群抽样D.分层抽样2.某医师采用复方黄芭冲剂治疗贫血，用治疗前后的血红蛋白和红细胞数分析疗效,这属于OA.空白对照B.自身对照3 .对两个均数进行假设检验时，P值越小，,两总体均数相差越大C,更有理由认为两总体均数不同4 .比较不同年级小学生意外伤害的发生率,A、直方图B、直条图C.历史对照D.相互对照可以认为OB.两总体均数相差越小D.更有理由认为两样本

4、均数不同宜选择的图形为 OC、团图D、散点图5 .用某种新疗法治疗某病患者，治疗效果记录为：治愈、显效、好转、恶化、死亡,所得的资料为OA.计数资料B.计量资料C.等级资料D.间断性资料6 .成年男性吸烟率是成年女性吸烟率的10倍，该指标为oA.相对比B.构成比C.流行率D.都不对7 .抽样调查某县100名10岁男孩体重，得均数23.92Kg,标准差2.82Kg,估计其抽样误差的大小是。A.0.0282B.0.282C.2.82D.都不对8 .在同一总体随机抽样，其他条件不变，样本含量越大，则oA.样本的变异程度越大B.样本的变异程度越小C.总体均数95%可信区间越窄D.总体均数95%可信区间

5、越宽9 .相关分析一般是研究指标间的相互关系A.一组观察对象的两个不同B.一组观察单位的两个相同C.两组观察单位的两个不同D.两组观察单位的两个相同10 .某疗养院测得600名飞行员RBC（万mm）,若资料为正态分布，均数为414.L标准差为42.8,则飞行员RBC在524.52（万mm）以上者约占%。A.2.5B.5C.0.5D.1四、简答题（共20分）L描述定量资料离散趋势的常用指标有哪些？适用条件如何？2 .四格表的X2检验对资料有什么要求？3 .方差分析的基本思想是什么？方差分析的主要用途是什么？五、计算与分析题（共35分）1 .为了研究40岁健康成年男子的血清总胆固醇含量，随机测定1

6、00位40岁健康成年男子的血清总胆固醇含量，得均数为6.72mmolL,标准差为0.88unolLo请计算双侧95%参考值范围和总体均数的95%可信区间，并说明两者所表达的意义。2 .现以仪器法与常规法测定同一批水样中COD含量的结果，如下表。试分析两法检测的结果有无差别。两种方法测定同一批水样中CoD含量（mgL）方法123456789仪器法189226245208216161127312149常规法1922222462112141651243091503.某医院将一批志愿受试的糖尿病患者随机分成两组，一组接受常规治疗，一组试用新药。经一个疗程后，常规治疗50例中生存质量改善者有15例，新药

7、治疗40例中生存质量改善者有18例。有人对此资料用SPSS进行了分析，结果如下。分组*结果Crosstabulatjon结果Total改善未改善分组常规组Count153550ExpectedCount18.331.750.0新药组CoUnt182240ExpectedCount14.725.340.0TotalCount335790B0.05（1分）按=0.05水准，不拒绝H。，两法检测结果无差别。（1+1分）（1）（2分）分组改善未改善合计常规组153550新药组182240335790（2）第一张表给出了四格表的实际频数和理论频数（1分）。第二张表分别给出了卡方值及其概率、校正的卡方值及

8、其概率、确切概率法的概率（2、2、2分）。（3）根据尼方=2.15,P=O.1420.05,（1分）说明两组患者生存质量的改善效果差别无统计学意义。（1分）华北理工大学20092010学年春季学期期末试卷年级：07专业：生物技术（本科）课程名称:卫生统计学（B）卷教研室主任签字：系主任签字：教务处长签字：（考试时间：90分钟）题号-二三四五合计分数阅卷人一、填空题（每空2分，共20分）1 .参数是指O2 .偏态分布资料宜用描述其分布的离散趋势。3 .实验设计的三原则是o4 .配对设计时，配对的条件是o5 .多元线性回归方程中，自变量对因变量线性影响的相对重要性可以用来衡量。6 .表示均数抽样误

9、差大小的统计指标是o7 .甲地正常成年男性的红细胞数普查结果：均数为480万/仰标准差为41.0万mnt后者反映的是O8 .统计工作的步骤为o9 .完全随机设计的两样本均数I检验时，要求。10 .随机区组设计资料的方差分析,其总变异分解为。二、判断题（每题L5分，共15分。在题后的括号内正确者打J,错误者打X。）1 .正态分布资料也可用非参数统计方法作分析。（）2 .在同一总体中作随机抽样，理论上样本含量越大，样本标准差越小。（）3 .没有传染性的罕见病在人群中呈二项分布。（）4 .回归系数越大，两变量的数量关系越密切。（）5 .四个均数作差别的统计检验,可以分别作两两比较的t检验以作详细分析。（）6.配对符号秩和检验中，差值相等且符号一致的两个或多个差值编秩时，可以不算平均秩次。（）7 .两次t检验都是对两样本均数的差别作统计检验，一次P0.01,另一次PFo.o5（vi.v2）,P0.05时，可认为各总体均数均