五年级音乐课件：（问题导向表）3-7 复习（二）（初案）.docx

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1、音乐教育学会教学初案年级：五年级学科： 音乐编号：3-7课题复习(二)课型复习课主备人备课人备课时间教 学 目 标一、情感态度与价值观：1、通过复习保题材的音乐作品，培养学生的环保意识， 增强学生的社会责任感。2、通过复习，开阔学生音乐视野，让学生了解不 同类型的舞蹈形式与特点，培养学生的韵律感与节奏感。二、过程与方法：通过跟唱歌曲，复习相关音乐知识，丰富学生的情感体验，培 养良好的审美情趣。三、知识与技能：复习两个单元歌曲及音乐知识。教学 重点通过复习教育学生爱护环境，了解不同类型的舞蹈形式与特点，培养学生的感受 和认识能力。教学 难点歌曲的演唱及音乐知识的掌握。教学 方法聆听、模唱、讨论、

2、分析等教学过程教学初案集体备课问题导向表教学过程：一、师生问好二、组织教学三、复习第二单元内容分1、复习歌曲手拉手，地球村留给 我注意音准、声音的流畅、高低音的过度。9 隽习呆理尔rH口百分节奏、附点鲁符、休止符等在歌曲中 的运用。3、提问学生乐理知识，了解掌握情况。4、欣赏森林狂想曲，说出曲名及乐 曲表现的意境。四、复习第三单元内容1、复习歌曲大家一起来小步舞曲。2、复习相关音乐知识。(1)升记号、降记号、还原记号、反复通过对本节内容课标研读谈教学设计张立功：通过复习巩固前面所学知识， 了解学生网课掌握情况。谈如何突出重点、突破难点张金萍：对于没掌握的知识或歌曲， 可用直观形象视觉对比法、节

3、奏模仿 等方法中掌握.加强直观教学是帮助 学生更好地理解教学内容。记号(2)音乐家：莫扎特、巴赫(3)踢踏舞、小步舞曲相关知识。3、复习提问，了解学生掌握情况。4、欣赏大河之舞小步舞曲(莫 扎特)并划拍子指挥。五、小结教M梳蜃两个单元的知识点，对学生课堂 情况进行点评，鼓励学生继续保持对音乐的兴 趣爱好。针对本节课学科核心素养等方面内容 谈存在的疑惑蒋雪：由于是网课，无法全面检测学 生歌曲演唱的掌握情况。通过专业阅读谈谈对本体性知识、条 件性知识、实践性知识的收获洪楠：通过复习，培养学生的环保意 识，增强学生的社会责任感。2、培养 学生的韵律感与节奏感。丰富学生的 情感体验，培养良好的审美情趣。板书设计复习(二)第二单元绿色畅想第三单元欢快的舞步作业复习第二、第三单元歌曲及音乐知识。