中班社会《小医院》教案反思.docx
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1、中班社会小医院教案反思一、活动目标1、鼓励中班小朋友乐意参加游戏,体验游戏活动带来的乐趣。2、巩固中班小朋友对角色游戏玩法和规则的掌握,逐步增强中班小朋友的规则 意识。3、鼓励中班小朋友积极动脑,能主动利用一些替代物进行游戏,并根据游戏自 由想象活动的情节,对积极创造游戏情节的中班小朋友及时给予表扬。4、丰富中班小朋友的生活经验,深化游戏主题,培养中班小朋友独立解决问题 的能力。5、遵守游戏的规则,收放、整理玩具时做到迅速、有序、整齐。6、通过游戏发展中班小朋友的动手能力和言语交往的能力。7、考验中班小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。8、通过这次游戏促进中班小朋友身体的协调性和灵活性。二
2、、重点难点能主动利用一些替代物进行游戏,并根据游戏自由想象活动的情节。三、活动准备1、家长周末带孩子参观过医院,或者之前孩子有就诊的经历。陪同小朋友一起 收集空药瓶,未使用过的一次性针管。2、用纸盒制成医疗箱,用废旧物品制成听诊器、针筒、体温计。3、美工活动时用泡沫、硬纸板、橡皮泥制成药丸。四、活动过程(1)中班小朋友去医院的时候看过,医院有哪几个部分组成?(挂号室、门诊室、注射室、药房)一一区域划分(2)医院里有哪些人?(医生、护士、工作人员、病人)(3)看病的程序是什么样的?(挂号一看病一吃药/打针一康复)2、商议分角色3、按角色游戏。4、游戏评价及下次游戏计划。游戏中观察到的问题及指导:
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