中学教育科研课题管理制度.docx
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1、XXXX中学教育科研课题管理制度第一章总则第一条 为保证学校教育科研课题工作的有效开展,特 制定本制度。第二条 学校教育科学研究室(简称教科室)是学校教 育科研的管理机构,受学校校长的直接领导,业务上接受上 级教育科研部门的管理和指导。第三条 以有利于有利于开展课堂教学研究,有利于提 高办学质量、规范办学,有利于推进素质教育,有利于推动 教育事业的发展为工作宗旨。以“遵循教育教学规律,立足 教育教学实际,服务教育教学实践”为原则,开展本校的教 科研工作。第四条 学校加强对教育科研工作的领导,成立领导小 组(附件)。鼓励教师积极开展科研,倡导理论与实践的统 一,发挥教师主动性,不断创新进取,坚持
2、民主集中制的管 理原则。第二章组织机构及工作职责第五条学校教科室是负责学校教育科研课题的管理 部门,在校长和分管校长的领导下负责全校科研的具体管理 工作。学校教科室成员由具有一定的研究能力和组织管理能 力的教师或学校领导组成。以教研组为科研工作基层小组, 教研组长为科研小组组长,教师全员参加。第六条学校教科研工作接受上级教科所、教研室等部 门的业务指导。对学校的科研工作提供指导和建议,参与对 学校科研课题的立项、教科研成果评选(如教师教育教学案 例评选)、教师教科研成绩的评定等工作。第七条 学校教科室的主要职能包括:1.营建学校的科研氛围,树立教职工“科研兴教,科 研兴校”的专业意识。2制定本
3、校教育科研工作规划、年度计划及课题管理办 法;3 .开展学校教科研工作的计划管理、制度管理、队伍管 理、过程管理、成果管理、档案管理、经费管理。4 .为学校重大教育教学改革项目提供决策咨询,并会 同有关处室或教研组共同研究和制定实施计划。对各学科教 学改革计划提供指导、建议,协助各教研组或个人实施计划、 总结和推广教改经验。5 .制定教科研成果登记制度、奖励制度和建立教师教 科研业务档案,对学校集体和个人的教科研活动进行归口管 理,及时汇总,形成第一手资料;评定教师年度教科研成绩。6 .负责校级教科研课题的立项评审、组织实施和鉴定 工作。负责或协助县级、市级和国家级课题的立项申报、组 织实施和
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- 中学 教育 科研课题 管理制度