中学教师绩效工资考核办法.docx
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1、中学教师绩效工资考核办法为提高学校教育教学水平和办学质量,提高教师的工作积极性、主动性、创造性,完善学校内部考核制度,充分发挥绩效工资考核的激励机制和约束机制,根据上级相关文件精神,结合学校实际,特制订学校教师绩效工资考核办法。考核内容分基础性绩效考核和贡献性绩效考核两大部分。一、基础性绩效考核分师德师风满意度、政治学习、工作量、考勤和成绩五个方面:(一)师德师风满意度(占基础性绩效10%)根据中小学教师职业道德规范,教师年度内爱岗敬业,履职尽责,无违反师德师风,无有偿家教,无违法乱纪,无重大岗位责任事故等行为发生,经学校师德师风满意度测评,95分一100分为一档,90分一94分为二档,85分
2、一89分为三档,按照三档发放绩效。(二)政治学习(占基础性绩效10%)全体教师要积极参加学校组织的政治理论学习。党员教师按照党员百分考核成绩排名赋分,非党员教师按照参加学习强国百分考核成绩排名赋分,分别分三档发放绩效。(S)工作量(占基础性绩效20%)周标准工作量:各学科均为10节(不含周末),即标准工作量,10节以上为超工作量,10节以内的为不满工作量。教师实际正课每上一节,计1课时工作量。附加工作量为自习辅导、早晚及周末、节假日的专业训练等。教师自习辅导每节计1/2节,专业辅导或训练一次计1/2节;举行校内学术报告每一节按2节课时计算。任课的学校校级领导与中层干部周工作量二周实际课时工作量
3、+基本工作量。校级领导基本工作量为每周12节,科室(年级)主要负责人每周基本工作量为8节,参与年级管理的副职为5节,其他副职为4节。有关说明:年级主要负责人为中层正职,其他均为副职;兼课教辅后勤管理人员(非中层干部)参与教师系列考核,根据其工作量大小,每周加24课时工作量,其他按实际工作量计算;教务员完成年级安排的工作,工作量为每周24课时;小班下午课外活动和周日下午时间排课,教师对学生进行补弱、课外拓展,连同正课满10节即为标准工作量。(年级需出具排课课程表和考勤记录)全员育人导师制的教师根据实际工作及考核结果计算附加工作量。按照上述方法计算,达到标准工作量的享受基础性绩效,超出的纳入贡献性
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