《教育理论综合知识》考点强化练习476.docx
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1、教师招聘考试题库教育理论综合知识考点强化练习最新版(二)1、单选题马卡连柯提出“要尽可能多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”,这反映了教育的A:疏导原则B:导向性原则C:尊重学生与严格要求学生相结合的原则D:因材施教原则参考答案:C本题解释:【答案】C解析:尊重学生与严格要求学生相结合原则,是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来,使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。故本题选C。2、单选题“晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行”符合的规律。:智育过程B:德育过程C:心理咨询D:教育学生参考答案:B本题解释:参考答案:B0参考解析:此题体现了
2、对德育过程规律的考查。德育过程包括与“晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行”相对应的“知情意行”四过程。3、简答题质的研究参考答案:【答案】质的研究是以研究者本人作为研究工具,凭借研究者自身的洞察力在与研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构的研究方法。4、判断题桑代克认为,对学习的解释包括某种动机原则,它所对应的学习律为准备律。参考答案:正确本题解释:参考答案:对。参考解析:准备律实际上体现了学习的动机原则,个体的准备状态作为学习的先行条件,是十分重要的。5、单选题狼孩的心理障碍产生的主要原因是o:缺乏营养B:遗传因素C:狼的影响D:缺乏社会性刺激参考答案:D本题解释:参考答案:Do参考
3、解析:D解析狼孩事例说明:人类的知识与才能不是天赋的,直立行走和言语也并非天生的本能。所有这些都是后天社会实践和劳动的产物。因此长期脱离人类社会环境的幼童,就不会产生人所具有的脑的功能,也不可能产生与语言相联系的抽象思维和人的意识。由此可见,狼孩心理障碍产生的主要原因是缺乏社会性刺激。6、填空题春秋战国时期是我国教育史、文化史上的一个重要里程碑,促进并形成了百家争鸣的盛况。参考答案:私学的发展本题解释:【答案】私学的发展7、单选题教师开始关注学生的个别差异和不同需要,并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的:关注生存阶段B:关注情境阶段C:关注学生阶段D:关注发展阶段参考答
4、案:C本题解释:参考答案:C0参考解析:教师成长历程分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。由“教师开始关注学生的个别差异和不同需要,并考虑教学方法是否适合学生等问题”可知,教师开始关注学生,故教师的专业成长处于关注学生阶段。8、简答题如何建设一个良好的班集体?参考答案:参考解析:(1)确定班集体的发展目标;(2)建立班集体的核心队伍;(3)建立班集体的正常秩序;(4)组织形式多样的教育活动。9、单选题在解应用题时。老师总是一再强调要读懂题目,必要时可以画示意图。他这样做的目的是为了让学生O:牢记题目内容B:有效地监控解题过程C:熟练地应用计算技能D:完成对问题的心理表征参考答案:D本题解释
5、:参考答案:Do参考解析:10、单选题一个人做事满怀信心,始终不渝、排除万难,实现目标,体现了一个人的意志的性性性力赏新协制自果坚自A:B:C:D:参考答案:C本题解释:参考答案:Co参考解析:意志的自觉性是指对行动的目的有深刻的认识,能自觉地支配自己的行动.使之服从于活动目的的品质。意志的果断性是指能迅速地、不失时机地采取决定的品质。意志的坚韧性是指坚持不懈地克服困难,永不退缩的品质。意志的自制性是指善于管理和控制自己情绪和行动的能力。又叫自制力或意志力。其中意志的坚韧性是其他三项的综合。与题干的特征相符。故选C。11、简答题幼儿园课程有哪些特点?参考答案:(1)启蒙性(2)生活化(3)游戏
6、化(4)活动性和直接经验性(5)潜在性12、判断题冯特创立了教育心理学史上第一个完整的学习理论。参考答案:错误本题解释:参考答案:错。参考解析:桑代克的学习理论是教育心理学史上第一个较为完整的学习理论。13、单选题学校实施德育的基本途径是A:教学活动B、社会活动C:课外、校外活动D:共青团少先队活动参考答案:A本题解释:【答案】A解析:学校工作以教学为主,教学是学校教育的主要组织形式,教学具有教育性。思想品德与其他学科教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。故正确答案是Ao14、单选题学校教育在人的发展中起oA:辅助作用B:主导作用C:强化作用D:促进作用参考答案:B本题解释
7、:参考答案:Bo参考解析:主导作用是指主要的并能引导事物向某方面发展的作用。学校教育对人的发展起主导作用,指学校教育对人的发展具有主要的、导向性的作用。在现代社会,个人的发展越来越依赖于学校教育,越来越决定于学校教育。故此题选Bo15、简答题联系实际,谈谈教师成长与发展的基木途径。参考答案:(1)观摩和分析优秀教师的教学活动。一般来,为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师进行组织化观摩这种观摩可以是现场观摩也可以是观看优秀教师的教学录像。通过观摩分析,学习优秀教师驾驭专业知识,进行教学管理,调动学生积极性等方而的教育机智和教学能力。(2)开展微格教学微格教学使教师分析自己的教学行为更直接和深
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- 教育理论综合知识 教育 理论 综合 知识 考点 强化 练习 476
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