2022年小班文明礼仪活动方案.docx

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1、2022年小班文明礼仪活动方案活动目标：1、初步了解常见动物的基本特征和生活习性。2、了解故事内容，学说礼貌用语“请”“对不起工活动准备：挂图、各种动物图片及毛绒玩具。活动过程：一、谈话引题宝宝，你喜欢小动物吗?喜欢什么小动物呀?(幼儿自由回答)针对几个幼儿熟悉的动物进行提问：它长什么样子?走路什么样子?喜欢吃什么?他的家在哪里？二、了解故事内容，学习礼貌用语咱们小朋友认识这么多的小动物呀!今天老师也给小朋友带来了一只小动物,你来猜猜它是谁?谜语引出：“嘴像小铲子，脚像小扇子，走路摆布摆，水上划船子。”出示图片：小鸭咱们一起跟小鸭打个招呼吧!“小鸭你好呀尸小朋友们好，我是小鸭子，很高兴见到大家

2、!”(1)出示图片：小鸭自己在河里游泳小鸭今天想到小河里去游泳，可是它现在一个朋友也没有，心情会怎么样啊?（不开心、不高兴、很孤傲）小鸭子应该怎样做呢?（找朋友）咱们一起告诉小鸭吧：“小鸭小鸭，你去找好朋友和你一起游泳吧!”小鸭说：“谢谢!谢谢!”我们怎样说啊？“不用客气”（2）出示图片：小鸭遇到小白兔，小鸭游呀游呀，会遇到谁呢？师：草地里来了一只蹦蹦跳跳的小兔子，小鸭会怎样跟小兔说呀?小兔会跟小鸭一起游泳吗?为什么?（因为小兔不会游泳）小兔会怎样说呢？（3）出示图片：小鸭遇到小花狗，小鸭又继续游呀游呀，看到谁啦？师：小鸭又遇到了小狗，他会怎样邀请小狗呢?小狗会怎样说呢?师：小兔、小狗都不能跟

3、小鸭一起玩，这可怎么办呢这到底为什么呢?（因为它们的家都在陆地上，不能到水里去）那还有哪些动物不能跟小鸭一起到河里游泳呢?（小猫、小鸡、小狐狸、小羊）这些小动物都不能跟小鸭一起游泳，那小鸭可以去找谁啊?（请幼儿自由回答）（4）出示图片：小鸭和小青蛙在河里快乐的游泳三、欣赏故事老师非常喜欢这几惟独礼貌的小动物，现在老师把这几只小动物编在了一首好听的故事里，咱们一起来听一下吧！提问：小鸭遇到了几只小动物?小鸭邀请它们的时候是怎样说的?（加动作来说一说）它们又是怎样回答的?四、结束部份有朋友的感觉真好啊!如果有更多的朋友会更好的!现在咱们一起帮小鸭找更多的朋友吧!（照图片和毛绒玩具）你来帮小鸭邀请一

4、下它们吧!（练习说请”对不清”）小班文明礼仪活动方案（二）活动目标：1、了解待客及做客的基本礼仪。2、学习独立地剥桔子皮的方法。3、认识桔子的名称和它的基本特征。活动准备：1、小桔子人手一份放入果盘中并用布盖着2、布置娃娃家场景、熊头饰一个（请一教师扮演小猪）3、音乐：小猪请客、桔子歌4、托盘和毛巾若干活动过程：1、教师邀请幼儿去小猪家做客并交待做客礼仪。有礼貌会主动打招呼。末经主人允许不可随意拿取别人的东西。主人请吃东西时别忘说谢谢。2、在小猪请客音乐声中，幼儿尾随教师来到小猪家。敲门：小猪在家吗?我们来做客了。幼儿：HELLO!小猪好。小猪：欢迎欢迎，请进。教师和小猪招呼幼儿围桌子坐下。3

5、、教师和小猪用桔子款待幼儿：请幼儿猜一猜篮子（上盖布）里放的是什么?幼儿随意地猜。4、引导幼儿用多种感官感知桔子：教师隔布摸：有点小疙瘩、粗粗的请幼儿摸一摸，并引导说出桔子的主要特征：小小的、圆圆的取出看：圆圆的、桔红色的（颜色、形状）“桔子”闻：桔子的香味5、幼儿猜对了，请一幼儿来剥桔子，剥不开;然后教师示范剥桔子的正确方法。6、每人发一个桔子鼓励幼儿一起动手剥。7、幼儿边吃边说桔子的颜色、滋味、形状（桔黄色、酸的、甜的、不酸也不甜、圆圆的）。提醒幼儿皮和核放在盘中，吃后用毛巾把嘴和手擦干净。8、教师和幼儿一起唱着桔子歌和小猪告别回教室。小班文明礼仪活动方案（三）活动目标：1、学习日常礼貌用

6、语（请、谢谢、对不起、没关系），并在适当的场合用。2、初步养成文明礼貌行为和意识。3、让幼儿体验如何学说礼貌用语，与小火伴交流。4、培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。活动准备：小兔子和小狗玩具、幼儿用书活动过程:一、教师出示小兔和小狗玩具，引出活动主题。教师：今天来了两个小动物，大家知道它们是谁吗?（鼓励幼儿积极回答。）二、让幼儿根据故事中的情景学说礼貌用语。1、教师一边演示玩具，一边说故事：小兔和小狗是好朋友，它们时常在一起玩。有一天，它们在家里一起搭积木，小兔想用一块方形的积木搭屋顶，可是小兔没有，它看见小狗那里正好有一块。它该怎样向小狗借玩具呢？教师小结：当需要别人帮忙的时候说“请”

7、，现在让我们一起来学一滴水穿石小兔说的话吧。2、教师继续讲故事：小兔对小狗这么一说，小狗就把方形积木借给它了。这时，小兔应该说什么呢？教师小结：当你得到别人匡助时候，应该说“谢谢”，现在让我们一起来学习一下小兔是怎样向小狗道谢的吧！3、教师继续讲故事：它们俩在一起玩了一会儿积木。这时小狗看见外面天气真好，便对小兔说：“我们一起出去玩吧?”小兔高兴地答应了。它们来到草地上,小兔和小狗玩起了转圆圈的游戏。它们一起转呀，小狗玩得太开心了，一时间忘了要和小兔抓紧手，蓦地，小兔一下子被摔在了地上，它“呜呜”地哭了起来。小狗这时应该怎么说呢?小兔又会怎么回答呢？教师小结：不小心伤害到别人的时候要说“对不起

8、”，原谅别人的时候就说“没关系”。让我们一起来学一学小兔和小狗的对话吧！三、请幼儿看书，让幼儿体验如何学说礼貌用语。1、教师：小朋友们，看看书上画了些什么?猜猜他们在说什么？2、教师小结：书上的小朋友和刚才故事里的小兔和小狗一样都很有礼貌。需要别人匡助时应说“请“，当得到别人匡助时要说“谢谢”不小心伤害别人时要说“对不起”，原谅别人时就说“没关系”。四、拓展幼儿经验，引导幼儿思量生活中还有哪些礼貌用语。教师：在我们的日常生活中，我们还会说到哪些礼貌用语呢？小班文明礼仪活动方案（四）活动设计背景小班的孩子刚刚入托不久，对一些基本的常用礼貌用语，运用的不是很好。故此设计了本节课。希翼通过本节课的学

9、习能够对幼儿起到一定的匡助和进步。活动目标1、让幼儿在游戏和环境创设的过程中体验并学会使用礼貌用语，谢谢，不客气。2、复习基本的礼仪问好。3、让幼儿体验到匡助别人的快乐。教学重点、难点重点、难点：幼儿会说、会用谢谢，同时会说不客气。活动过程：一、创设情境，学习礼貌用语：1、看表演，出示木偶小鸡，叽叽叽，我的名字叫小鸡，你们好。（小鸭上场）小鸡：我一个人玩真每劲，我要找个好朋友去玩。2、前面来了一只小鸭子，让我向它问个好：你好，你好鸡：我们做好朋友好吗?鸭：好小鸡听了真高兴。鸡：小鸭我请你吃虫子好吗?鸭：谢谢鸡：不客气小结：小鸡和小鸭都是有礼貌的好孩子，他们不光会问好。你好，你好而且得到匡助的时

10、候也要说：“谢谢和不客气宝宝你们学会了吗？3、学习礼仪儿歌：人帮我谢谢你我帮人不客气谢谢你不客气常用起更知礼3、看小熊过生日了，它的朋友都来为它庆祝，而且还送给它礼物呢!你们知道小熊是怎样说的吗?朋友们又是怎样回答的?小结：对了，别人送给你东西时，也要说谢谢和不客气。二、创设情境：1、小朋友摔倒了，引导幼儿来帮忙。并会说谢谢，不客气。2、书掉了怎么办?谁来帮帮我、3、发书：请每位小朋友看书，巩固复习谢谢，不客气。三、送礼物；小朋友把礼物送给客人吃，并用客人你好，我请您吃糖，复习用谢谢，不客气。小班文明礼仪活动方案（五）活动目标：1 .通过观看视频，了解并学习拍手、握手、摆手等礼仪动作和用语，学

11、习礼仪儿歌。2 .在日常与朋友的交往知道要做一个有礼貌的孩子，体验知礼、懂礼、学礼的快乐。3 .培养幼儿敏锐的观察能力。4 .初步培养幼儿有礼貌的行为。5 .在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：视频三段动作图片若干活动过程：1 .观看第一段视频（1）今天孙老师带来了一段视频，请你子细地看一看，有谁?他们说了什么？幼儿观看视频。（2）结束提问：你看到了谁?发生在什么时候?早上来园哥哥姐姐见到叔叔、老师他们说了什么?（你早）在说“你早”的时候，他们不仅会停下小脚说，而且还做了一个什么动作?哪个子细观察的小朋友发现了（老师示范弯腰动作）子细看看我的头有没有低下呀？（3）原来要做个礼仪好宝宝，

12、早上到园见到老师、叔叔会弯下腰来说你早，我们跟着哥哥姐姐来学一学。（轻轻起立）幼儿摹仿动作（几遍）（老师提醒边说边做动作）学说儿歌：你早你早弯弯腰2 .观看第二段视频小朋友走进了幼儿园，这时她见到了好朋友，会说什么?说的时候可以做什么动作与人有礼貌的打招呼?（幼儿先说后观看第二段视频）请你看看姐姐是怎么说怎么做的？观看结束提问“朋友见面了，说了什么?边说边做什么?教师总结：你好你好点点头。(3)哪两个小朋友来学一学3 .看图摹仿动作学儿歌(1)做个礼仪好宝宝，除了会你早你早弯弯腰，你好你好点点头，寻常，在教室里老师还听到小朋友说“谢谢”，我们什么时候要说谢谢?说谢谢的时候可以做什么动作?引出儿

13、歌：“谢谢谢谢拱拱手一起学一学(2)那请你看看老师在做什么动作?(伸手)在哪里看到过这个动作?(幼儿先说后呈现图片)为什么要做这个动作?引出儿歌：请进请进伸伸手。做个礼仪好宝宝，伴有着礼仪动作说礼貌用语宝宝像个小淑女、小绅士，老师这还有一些动作图片，请你去看一看，学一学图片上的动作，想一想，什么时候做这个动作?(幼儿看图并摹仿动作)(4)结束：你看到学了什么动作?谁和她学了一样的动作，谁来说说什么时候要握手?引出儿歌：欢迎欢迎握握手，我们一起来学一学谁和她学了不一样的动作，请你来表演一下(拍手、挥手动作)引出儿歌：真棒真棒拍拍手，再见再见挥挥手4 .完整儿歌表演学着做个礼仪好宝宝，相信大家都会

14、喜欢你，生活中的礼仪还有不少呢，现在我们先把今天学的这些礼仪看着图完整的做一做、说一说。5 .迁移经验讨论：刚才老师说生活中的礼仪还有不少，那生活中还有什么地方也要讲礼貌、学礼仪?幼儿自由表达（如喝水要排队，滑滑梯要排队，走路要慢慢走，上下楼梯要靠右边走6 .延伸活动：在以后的娃娃家游戏时创设做客的情景，到客人家做客先要按门铃，见到主人要说什么?（你好），娃娃家的主人要说什么?（欢迎光临）请进动作附儿歌：我有一双小小手，要拉许多好朋友，你早你早弯弯腰，你好你好点点头，谢谢谢谢拱拱手，请进请进伸伸手，欢迎欢迎握握手，真棒真棒拍拍手，再见再见挥挥手，做个礼仪好宝宝。2022年小班文明礼貌月活动方案

15、一、活动目标1、教给幼儿日常礼貌用语，“请.谢谢.对不起”。2、培养幼儿初步的讲文明懂礼貌意识和行为。二、活动准备课件、录音。三、活动过程1、导入部份：老师给小朋友播放动画片了，请小朋友快快坐好，认真看。明明到强强家去玩，笃！笃！笃！强强听到轻轻地敲门声，开门看见强强说：“请进”，明明和强强玩玩具，明明想玩强强手里的摇控汽车,说：请给我玩一玩好吗？”强强说：“好吧！”明明说谢谢他们玩的可高兴了，明明不小心用摇控汽车碰倒了强强的积木城堡，明明即将说：“对不起强强说：“没关系我在拼座更漂亮的城堡2、展开部份：提问：1、你喜欢明明和强强吗？_?（引导幼儿说出明明和强强有礼貌，所以才喜欢）分段落看课件，注意片中的词语“请”谢谢”对不起师：生活中好多地方如果使用了“请”“谢谢”“对不起”会带给人欢跃，它们是一些奇妙的字，再请幼儿看下面的动画片：片段一：毛毛和涛涛在操场上骑自行车，毛毛在拐弯时把涛涛别在地上，涛涛连同自行车都摔倒了，最后毛毛和涛涛成为了好朋友。请小朋友想一想，毛毛和涛涛说了什么，非但