班主任经验交流活动方案3篇.docx

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1、第三篇：班主任经验交流活动方案一、活动目的通过班主任交流经验，总结分析近年学校德育和班主任工作的情况，积极探讨班主任工作的新方法、新思路，进一步加强和改进学校德育工作，提高班级管理能力和水平，促进学生健康成长，全面提高教育质量。二、组织领导机构及成员组长：白X（校长）副组长：李XX（副书记）梁x（副校长）成员：李XX（德育主任）李XX（教务主任）李XX（教务主任）陈XX（教务主任）杨X（教务主任）三、实施步骤（20XX年10月19日至11月20日）第一阶段：动员阶段（20XX年10月19日至10月28日）具体任务：德育处制定班主任德育工作经验交流会实施方案，做好动员工作。安排各组学习20xx年

2、教育部印发的中小学班主任工作规定。德育处将活动方案、总结、图片资料于10月28日前上报区教体局办公室。第二阶段：交流学习阶段（20XX年11月1日至11月10日）具体任务：根据经验交流会班主任发言情况，推选出学校优秀班主任参加全区班主任德育工作经验交流会。四、参加对象：全体班主任、环节领导，其中任课教师列席五、活动时间：20xx年10月26日（星期一）下午第一节课后六、活动地点：学校会议室七、交流内容L如何完善班级管理制度2 .如何培养班集体3 .如何培养学生良好的行为习惯4 .如何培养学生的自我管理能力5 .如何培养班干部6 .如何以身作则实施激励教育7 .如何解决学生心理发展中的困惑8 .

3、如何有效地与家长沟通教育孩子八、活动人员安排L主持人：李XX（负责具体工作和信息报道）9 .会场布置：郭XX10 摄影照相：李XX九、活动要求L各参加人员准时到会2.参加交流的班主任占总班主任的50%（六年级2人，五年级2人，四年级1人，三年级3人，二年级1人，一年级1人），各教研组10月23日上午上报班主任名单到政教处。2.28日上午全校班主任上交交流稿件，全体任课教师上交交流心得，电子稿和打印稿一份。十、活动程序L由分管德育的副校长宣布活动开始。2.根据抽签顺序进行班主任德语经验介绍，交流中间穿插校领导提问（时间控制在10分钟内），全体参加人员做好笔记。3.领导作总结性的讲话。第四篇：班主

4、任经验交流活动方案一、指导思想：以养成教育为“核心”，切实加强班主任队伍建设，充分发挥本校班主任在学校养成教育和管理工作中的重要作用，及时总结和推广班级管理先进经验，切实提升本校班主任的专业素养和管理的水平，进一步落实养成教育。从而使班主任教师更加明确工作任务和职责，达到班主任专业化成长的目的，使我校德育工作更能适应新时期发展的需要。二、会议目的：进一步加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校教育中的重要作用，及时总结和推广班级管理经验，切实提升班主任的专业素养和管理水平。三、参会人员：校长、教导处主任、少先队总辅导员、各位班主任、外校指导教师。四、会议时间及地点：XXXX年9月10日下午三点

5、五十Q一楼会议室五、会议主持人：李XXo六、会议后勤保障：总务处李X老师。七、会议摄像/拍照：王XXo八、会议流程：1、主持人说明会议目的，宣布会议开始。2、外校指导老师做班主任工作方面的指导。3、孙XX老师分享育人经验与教育智慧。4、请10位班主任各用一段话总结班主任工作的心得。5、范广全校长作重要讲话。第五篇：班主任经验交流活动方案一、指导思想进一步加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校教育工作中的重要作用，及时的总结和推广班级管理经验，从而达到班主任专业化成长的目的，切实提升班主任的专业素养和管理的水平，使我校德育工作更能适应新时期发展的需要，促进我校全体学生身心健康成长。二、活动时间

6、：20XX年2月3日上午三、活动地点：会议室四、参加对象：金XX、阮XX、卢XX、全体班主任五、活动流程：主持人：阮XX（一）经验传递1、名班主任牵头人王X老师讲座主题：平凡的工作用心做时间：8：30-9：302、班主任抽签发言3人；（发言内容要求：听后感受，一个疑惑）（二）分享幸福发言者：低、中、高年级各推荐一名班级管理经验丰富的班主任进行交流工作经验介绍（至少10分钟）1、王XX：我就是我发言时间：10分钟抽签点评2人2、戴XX：关爱宽容尊重信任发言时间：10分钟抽签点评2人3、俞XX：做一名合格的班主任发言时间：10分钟抽签点评2要求：PPT文稿演示（三）校长讲话六、活动准备1、后勤部门

7、小礼品；2、大队部准备好班主任老师抽签条；3、汇报人汇报材料（文字稿、ppt）2月1日传大队部；4、会场保持安静，手机设置成静音或震动，不得来回走动；5、收集信息、拍照、报道：卢XX第六篇：班主任经验交流活动方案一、活动目的为了加强班主任之间的相互交流与学习，共同探讨学生养成教育之良策，使我校的班主任工作上一个新台阶，特开展班主任工作困惑交流活动。二、活动主题围绕“班主任工作困惑”这一主题，具体交流六个问题，寻找更为合理的解决方法。三、参加对象我校全体教师四、活动时间及安排L第0周，每个年级组的组长组织本年级的班主任在组内进行交流，找出本年级班主任集中感到困惑的问题，并填写相应的调查表。2 .上交各年级班主任工作困惑调查表，教导处整理出困惑较为集中的六个问题，作为各班主任讨论的素材Q3 .第18周星期三下午，各年级组在已经整理出的六个问题中挑选一个问题进行现场讨论，推选一个年级代表在全校教师大会上对该年级组讨论的问题进行解答，其他教师可以补充。以便整理出这六个困惑的有效解决方法提供给各班主任及教师运用到日常教学及班级管理中去。